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教导主任年度考核个人总结精简版1

本学年我继续担任__小学教导主任工作，这是一项繁重而琐碎的工作，但我会尽力做好每一项任务。我的工作原则是抬头做人，低头做事。现在我向领导和各位老师汇报一学期来的工作情况。

在政治思想方面，我忠诚于教育事业，爱岗敬业，始终遵守社会公德和教师的行为规范。我深知教育是一种服务，所以我以服务学生、教师和学校为己任。我以真诚、热情、公正的态度对待每一个人和每一件事情。我严格遵守学校的各项管理制度，并深刻认识到作为教导主任，我应该做到身正为范，做学校制度的表率。

无论是校长交代的工作还是教师需要解决的问题，我都会尽力去完成。我热爱教育工作，热爱学校，对教育事业充满热忱。

在教学工作方面，我始终坚持以教学为本，时刻牢记自己是一名教师。我注重教学质量和效果，精心准备每一节课，经常使用多媒体教学。我与其他年级的教师一起研究、讨论教学内容、方法和思路。

我重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，努力减轻学生负担，严格控制作业量，关注学生的全面发展。尽管我所任教的班级人数众多，有许多学生是中途转来的，也有很多学困生，但我仍能按时认真批改作业，并利用课余时间进行个别辅导。

作为教导主任，我能够与其他老师相互团结、相互尊重、相互配合。我认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。

在日常工作中，我重新编排了课表，安排好教师外出参加听课学习、参加教研和培训。我认真完成了中心校要求的各项电子表格档案上报工作。

在教学常规管理方面，我制订了教学工作计划，明确工作目标，清晰工作思路，具体工作要求，对教学具有指导性。我进行了对教师教学常规性工作的检查，包括备课、听课、作业、教后反思、班务工作等。我重点关注课堂教学，组织了听课活动，通过检查备课的有效性来提高教学质量。

提高教学质量是教育的根本，也是学校工作的重要目标。在期中前，我对各年级的教学质量进行了抽测，并进行了质量分析。期末时，我组织了全校统一考试，并进行了质量分析，为下学年的教学调整做准备。考试工作非常复杂，涉及各个环节，我总是精心谋划、细致安排。

除了以上工作，我还按时到岗值班，全身心投入管理工作，不敢有一丝麻痹。我积极配合校长完成各项校园工作。

任何事情都是在不断反思、改进的过程中不断发展完善的。我也意识到自己的工作还有许多需要改进的地方，比如工作思路陈旧，缺乏创新精神；管理缺乏力度，工作缺乏艺术性。

教导主任年度考核个人总结精简版2

担任教导副主任一职已经将近三年了，这段时间里我学到了很多东西。在这个职位上，我同时负责五年级一个班的语文教学和班主任工作。在竞聘之前，我曾反复思考过是否会因为副主任的工作而耽误学生的学习和班级管理。因此，在竞聘前，我制定了详细的处理方法，并充满信心地走上了竞聘的舞台。尽管我还在休假期间，但我已经规划好了接下来一个半学期的教学和班主任工作，并制定了所有的计划。回校后，我按照自己的规划进行工作。庆幸的是，我的教学和班级管理都没有受到影响。

在任职期间，我还负责读书活动、学籍管理，并协助教导处的工作。在繁琐的工作中，我始终保持着对学校的信任，并且努力做到勤勤恳恳、踏踏实实、兢兢业业。在任职期间，我最大的收获是三个字——细、快、实。

首先，我注重做事实。我意识到人一急就容易犯错误，所以我不喜欢将工作堆积在一起完成。在开始每项工作之前，我会了解时间节点，并根据不同的时间节点和工作的重要性按时按质地完成。例如，在处理学籍问题时，由于是初次经手，我需要学习很多东西。为了避免出错，我会在班主任完成后重新审核资料。

当然，我还有很多不足之处，比如创新意识不够、实践能力不足、处事方法不妥等等。但是我会继续努力，在我的岗位上加油，并努力做到让大家都满意的教导处副主任。

其次，我注重做事快。时间就是生命，浪费一分钟可能会影响很多时间。在任职期间，我清楚地意识到，做事要高效，要快。以前，我有时会出现惰性，尤其是在疲惫时。但是自从任职以后，我意识到很多工作不能拖延。因此，每天上班的路上，我会思考一天要完成的任务；下班的路上，我会回想一天的工作是否有疏忽之处，以及晚上要完成的工作。尽量做到当天的事当天完成，并在预定的时间前上交工作。

最后，我注重细致思考。教学工作、班主任工作和教导处工作都教会了我，在日常工作中要细心观察，仔细思考。举个例子，我第一次安排监考时遇到了一些问题。当时，我认为只要不重复就可以了。然而，在安排过程中，我发现有些老师的监考可能会与上课的课程冲突。当我以为所有安排都妥当时，一位同事提醒我，每个年级的监考应该至少安排一位相应学科的老师，这样可以更好地发现试卷中的问题并及时解决。通过这次监考安排，我得到了经验教训。因此，在期末安排监考时，我学会了多方面思考。然而，旧问题解决了，新问题又出现了——我忽略了人际关系和男女搭配的问题。最后，我总结出一个结论——细心做好工作。

总的来说，担任教导副主任一职已经让我受益匪浅。回顾这段时间的工作，我意识到做事要实、要快、要细致思考。尽管我还有很多不足之处，但我会在我的岗位上继续努力，争取成为一个大家都满意的教导处副主任。

教导主任年度考核个人总结精简版3

首先，我要非常感谢市区教育局为我们教导主任提供这样一个机会。在经历了十四年的班主任工作后，我终于升为了教导主任。在双语实验小学这片沃土上，我得到了领导和同事们的支持与帮助，提供了许多学习和锻炼的机会，使我逐渐成长和成熟。我认为，要成为一名优秀的教导主任，就应该甘于奉献、勤于学习、善于研究、敢于创新、务本求实、团结协作，出色地完成自己的本职工作。这就是我的想法，也是我一直以来的行动准则。

首先，甘于奉献是我一直以来的要求。作为一名教导主任，我要爱岗敬业，无私奉献，严格要求自己，以身作责做好表率。我始终坚持以事业为重，荣辱不惊，摆正自己的位置。在工作中，我与同事们建立了平等的合作关系，认真领会领导的指示精神，积极主动地落实各项工作，对工作进行主动思考，敢于提出自己的见解，既不盲从别人而放弃自己正确的意见，也不固执己见地坚持错误的意见。我坚信，只有这样才能对同事负责，对自己负责。在带领团队的过程中，我始终做到公平公正，最大限度地调动教师的积极性、能动性和创造性。我的同事们把我当做知心姐姐，这是我最大的欣慰。

其次，勤于学习是我作为教导主任的必备素质。我相信，要成为一名优秀的教导主任，必须要有广博的文化科学知识，精深的教育管理知识，扎实的教学基本功。为了提高自己的综合素质，我始终保持爱读书学习的兴趣和习惯。无论是哪个部门组织的业务讲座、教研活动，我都会争取参加，并认真做好笔记，回来后细心揣摩、消化，并应用到自己的教育教学工作中。我还制定了练三功的计划，督促自己勤于学习，勇于实践，争取在实践中增长才干，并经常总结积累经验。我挤出时间阅读相关的教育教学实践文章，并将其中的精华分享给其他老师。同时，我也积极参加各种培训机会，不断提升自己的能力。今年暑期，我参加了为期七天的市骨干班培训，每天都将学到的知识发布到自己的博客上。

作为教导主任，我也努力做好校长的助手，加强服务意识，对学校负责。我制定了学校的教研工作计划，并组织实施，使教研工作更有针对性和实效性。我们学校的自主团队式校本教研在全区都有一定的影响力。为了推动教研活动的开展，我以六团队为试点，每周组织团队的教研活动，让教师们相互学习、切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念。在教研活动中，教师们形成了浓厚的教研氛围。同时，我还组织教师与区小教部合作进行了语文略读课文教学的教研活动，并与高级教师一起辅导年轻教师上研讨课。这些活动取得了显著的成绩，受到了区教研员的好评。

在教师的全员培训方面，我组织教师参加了新一轮的中小学教师非学历全员培训。无论教师在学习上遇到什么困难，我都会耐心指导，确保每个人都能按时完成学习任务。此外，我还鼓励教师参加各种考试和竞赛活动，以提升他们的教学能力和专业素养。我们学校的教师在各种考试和竞赛中取得了优异的成绩，充分展示了他们的风采。同时，我还注重教师的综合素质培训，组织教师参加各类培训活动，提高他们的信息技术水平和教学能力。

在教师队伍建设方面，我积极推动师徒结对和教研合作伙伴活动。师徒结对活动有助于新老教师之间的互相学习和共同进步，教研合作伙伴活动则促进了教师之间的交流与合作。此外，我还注重教师的业务学习，组织教师进行了“同看两本书”活动，通过读书交流会，教师们相互学习、分享自己的思考和理解。

这些年来，我也获得了一些荣誉，如区优秀任课教师、区校本教研专题研讨课堂教学优秀奖、中华民族传统美德教育实验研究优质课一等奖等。这些荣誉是我过去努力工作的回报，也是我未来继续努力的动力。

总之，作为一名教导主任，我将继续甘于奉献、勤于学习、善于研究、敢于创新、务本求实、团结协作，努力完成好自己的本职工作。我相信，只要坚持不懈，我能够成为一名优秀的教导主任，为学校的发展做出更大的贡献。

教导主任年度考核个人总结精简版4

一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”

为了提高教学质量，我们需要抓好教学常规，加强教学管理。教学常规是教学工作的根本环节，也是提高教学质量的基本保证。为了做好教学常规落实的管理工作，我们需要健全各项规章制度。

首先，我们严格执行省教育局的“五严”规定。本学期，教务处严格控制学生在校学习时间，监控学生作业总量，确保学生每天有一小时的阳光体育运动。同时，我们也严格执行国家课程计划，促进学生的全面发展。教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，确保各门课程都开齐开足。

其次，我们加强常规检查。按照要求，我们采取多种形式认真抓好教学常规检查。我们定期和不定期相结合，进行业务检查，并及时进行总结反馈，以便进一步改进工作。校领导加强课堂教学管理，重视各项教学常规的落实，坚持课堂检查制度和及时反馈制度，确保教学秩序正常。

为了确保教学常规检查工作真正落到实处，我们每个月都进行一次常规检查，并及时反馈信息。我们对教师的备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查，并特别增设了教学常规检查反馈表。我们对备课方面（教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思）和作业等提出了中肯的意见和建议。这样，教学常规检查工作真正起到了积极的促进作用。

此外，在汇龙镇教管办的要求下，我们和圩角初中进行相互教研活动，每个月进行一次互查，相互学习、相互取经、相互监督。这也有利于我们学校教学质量的提高。

我们还抓好听课、评课活动。为了推行“15__”高效课堂模式，学校领导深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学水平。通过听课、评课活动，教师的执教能力得到了一定的提高。

另外，我们抓好考试质量分析和学生的综合素质评价。我们加强考试工作的规范，按照规定要求进行教学质量检查。教学质量分析注重学科教学情况，注重学生学习个性需求。我们对每次大型考试进行细化量化考核，分析各科目各任课老师的平均分、及格率、增长率，并对下一阶段提出具体量化目标。这有利于激发教师之间的竞争合作，有利于学校的教学质量提高。教师们认真对待平时的单元检测，严格监考交叉阅卷，并认真做好检测质量分析。他们不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。本学期，除了期中考试和期末考试外，我们还进行了两次全面的质量检测，并利用书信的形式与每位家长进行书面沟通，将学校教育与家庭教育结合起来，有利于提高学生的学习成绩。

我们还认真实施学生综合素质评价，建立并完善学生成长档案。按照学校制订的综合素质评定方案和相关评定办法，我们对学生进行综合素质评定，并做好存档记录。