调到中心校主任室工作已经近三年了，这三年的时光匆匆而过，但是我在这期间积累了丰富的工作经验。在学校领导的支持下，我与其他同事一起努力工作，共同拼搏奋斗。

在课程改革的推动下，为了孩子们的健康成长和教育事业的发展，我默默地工作着。这三年的工作生活是充实而繁琐的，但也让我感到快乐和满足。在这个过程中，我得到了领导和同事们的支持和帮助，他们激励着我不断进步。我们的成绩是大家共同努力的结果。

在这三年中，我积极参与了学校的各项活动和检查。我们成功地接待了县级目标责任书督导检查、辽源市农村课程改革总结会等活动。我们还举办了县进修学校组织的南片体音美三学科教师说课大赛和市级电教评优课等活动。这些活动的顺利进行，得益于全体教师的辛勤付出。

在科研方面，我参与了学校承担的各级科研项目，并取得了一些成果。其中，“新课程下师资培训有效模式策略与研究”荣获国家科研成果优秀奖。这些成果的取得，离不开团队的合作和个人的努力。

在常规教学管理活动中，我们坚持月考制度，定期进行常规教学大检查，举办各类学习竞赛和评选活动。我们的学校在教学质量抽测中多次位居前列，学生的综合素质能力得到了均衡发展。

在学生学籍管理方面，我认真履行中心校学生学籍工作的职责。在学生转入转出、招生等工作中，我尽力避免出现任何差错，为学生提供一个良好的学习环境。

虽然我在这三年的工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。我在管理能力和协调能力方面还有待提高。我也需要进一步提升自己的业务能力，特别是对课程改革的理解和应用。我还需要加强自己的学习意识，努力参与学习提高。此外，我需要更加注重评价手段与教学理念的衔接，以及培养自己的领导意识和榜样形象。

展望未来，我会继续努力，踏实做好每一项工作，为学校的发展尽一份力量。我相信，在未来的工作中，我会不断提升自己，与领导和同事们一起创造更加美好的明天。

教导主任年度工作报告汇总8

本学期以来，我校积极贯彻学区和学校的工作计划，根据本学期的特点，立足我校实际情况，全面深化素质教育，以培养学生为根本任务，全面提高教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥教导处的协调、组织、检查和管理等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务指导与检查工作，努力提高课堂教学效果，使我校的教学水平有了一定的提高。同时，教导处也发挥了教育科研的作用，将我校的教科研工作推向了一个新的台阶。

首先，我们加强了理论学习。本学期，教导处多次组织全体教师集体备课，共同商讨教学中的问题，并学习新课标理念，潜移默化地改变了教师的教学观念。我们逐步将新课程标准落实到教育教学实践中，改变了以往的经验式教学方法和模式，为提高教育教学水平打下了坚实的基础。

其次，我们加强了教学工作的指导与检查。规范教学过程是衡量一位教师工作态度和能力的基本尺度，也是对学生是否负责的直接体现。教导处和各教研组加强联系，密切配合，定期对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。我们重点抓好备课和上课两个环节，引导教师将更多精力放在备课上，从而提高课堂教学的效果。同时，我们积极组织开展公开课活动，为教师提供展示和指导的平台，不断提高他们的教学水平。

另外，我们也注重作业的布置和批改工作。通过随机查阅和学生座谈会，我们了解学生的作业情况，及时总结并反馈给任课教师，真正掌握第一手材料。我们还开展听课评课活动，要求教师听课10节以上，以提高教师的专业素养。

此外，我们还加强了队伍建设，提高整体水平和教学能力。我们加强了教研组的建设，实行组长负责制，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，不断提高全体教师的业务水平。同时，我们也加强了对新教师和骨干教师的培养，给予他们指导和机会，帮助他们提升教育教学能力。

最后，我们加强了教学管理，深化了素质教育。教导处认真安排课表，管好课表，认真执行课程计划，确保各科目的课程执行计划得到保证。

总的来说，过去一个学期，我校教导处的工作取得了一些成绩，但也存在一些不足。我们将以学校创优的精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，注重实效，努力开创二坝小学教育的新局面！

教导主任年度工作报告汇总9

20xx年在不知不觉中拉上了帷幕，回顾过去的一年，我心潮澎湃，感慨万千。过去的一年，是我不断进取的一年;过去的一年，是我殚精竭虑促发展，求真务实的一年;过去的一年，是我大胆推进课程改革，开拓创新的一年。为了在新的一年进一步推进课程改革，全面提升教育教学质量，现特对一年的工作总结汇报如下：

一、努力学习，不断提升个人工作能力。

学习，是提高的原动力。只有不断地学习，才能让自己的理想信念进一步端正，才能让自己的工作能力不断提升，才能得到广大教职工的认同，才能开创工作的新局面。一年来，我一是按照上级要求认真学习了《教师职业道德规范》、《中长期教育改革与发展规划纲要》、《基础教育改革发展纲要》。二是认真研读了继续教育教材，学习了《教育理论与实践》、《山西教育》、《中国教师报》等报刊杂志中的先进经验;三是先后到晋中名校参观学习一周，到成都参加高效课堂教学研究，还参观了阳城县九所课改名校;四是深入课堂，在教学实践中和本校教师一起学习研讨;通过学习，我认为自己对教育的感情更深了，自己对工作的理解更透彻了，自己实现教育理想的信念更坚定了。

二、深入实际，身先士卒推动课程改革。

今年是我担任教导主任工作的第五个年头。过去的四年，我一直在繁忙的教导工作之余，担任九年级一个班的语文教学任务，与广大教师摸爬滚打在教育的第一线，以自己的实际行动，带动广大教师努力工作。第五个年头，我更是不遗余力，将自己的全部心血投入到教育工作中去。一是继续深入在教学第一线，前半年代九年级166班语文，后半年代八年级八个班的地方课，及时掌握了解学生情况，掌握教学改革的第一手资料。二是在认真参加年级、学科教研工作的同时，更加注重教研的实效。上午、下午我每周要做两场报告，亲自主持至少一节课的业务学习，以已之力，推动课改。三是深入课堂，每天参加至少两节公开课研讨，坚持观后即评的原则，利用课间及时组织对作课教师的课进行现场研讨。四是深入学生，今年共进行了四次教学情调研，每次都由我亲自设置调研题目，及时了解掌握教师的教学动态，学生的学习动态。

三、求真务实，在加强教学管理中提高质量。

管理，是正常教学秩序的保障，是提高教学质量的保障。一年来，在总结前四年常规管理的基础上，我提出了“理为主，管为辅”的管理思路，更加注重老师的需求出发。加强对常规工作的管理。一是将所有布置的工作在时间与方法上给予安排，将所有工作做到常态化处理，如“周周写反思”确定到了周一的教研时间，计划的拟定，成绩的分析，工作的总结，变散兵游勇随意的方式为集中撰写，即保证了质量的高效，也保证了教师正常的工作秩序，还消除工作牢骚。二是将管理的权利下放，根据我校的实际以及教导处工作的责权，我将集体办公、学科教研的管理一部分权利落实到年级组长、学科组长的身上，一方面调动了组长的工作积极性，另一方面也使教师的工作机动性更强。保证了教师的心气和顺。从而激发个人工作的动力。三是强调自我反思的检查，以往的常规检查，我们以领导为主，但部分领导怕惹人，而且给老师评的分低了，老师也不高兴，改为老师互评，老师们又感觉加重了他们的负担，本学期我们便改为老师自查，公开展览，让教师在自我反省中提高。四是自己经常地检查并写出个人指导意见。后半学期，我将教案检查改为了“周周检查”，每周五各老师上交本人集智研修导学案，盖章，发现问题，在周一例会上或教研中解决。

四、开拓创新，通过课改提升教学质量。

20xx年中考，我校的高中录取人数取得了历史新高。这与我们几年来狠抓课堂教学改革有很大关系。今年我们乘县局再掀课改之风之际，对前四年的“开放型高效学堂”教学改革进行很好的反思总结，并拟定新的课改方案。一是要坚定课改方向，以“相信学生、利用学生、解放学生、发展学生”为课改灵魂，力求“构建知识的超市，促进学生生命的狂欢"。二是大力完善“导、展、练、测”小组合作课堂教学模式，优化课堂结构，提高课堂效益。三是狠抓“堂堂清、日日清、周周清”工作，将学习成绩的提高落实到日常的教学之中。三是推行了“双线分层导学案”备课模式，构建了学生学习的平台，强化学生的学习设计，四是课改与学校管理，班级管理结合到一起，实施小组捆绑式评价，全面推进课堂教学改革。五是圆满完成了课改观摩现场会活动，成功打出了我校独特的课改品牌。

五、加强合作，在和谐共生中促进学校发展。

一个集体的发展，决不是哪一个处室、哪一个个人能力所决定的。它离不开精诚团结与合作。文化立校，是学校工作的最高境界。一年来我以教导处工作为基地，与政教、后勤、保卫等科室配合，共谋发展。我参与到了学生管理之中，我参与到了后勤管理之中，我参与到保卫工作之中，每参与一处，都围绕该处室，创新的工作。我配合政教处编写了校歌，设计了校徽，安排了版面，使学校成功被评为“晋城市场养成教育示范校。”我配合保卫科，狠抓安全教育与管理，维护了校园的平安;我配合总务处，保证了学生良好的用餐秩序，使学校被评为“后勤管理先进单位”。

回顾一年的工作，我倍感欣慰，自己用全部的心血谱写了教育人生新的辉煌，自己用全部的心血促进了学校的健康发展，为学校迈向一流强校做出了应有的贡献。在未来的一年里，我将率先垂范，努力工作，再谱教育人生新的华章。

教导主任年度工作报告汇总10

转眼间，一学年已经结束。首先要感谢各位领导对我的关心和信任，感谢各位老师在工作方面对我的大力支持，才能使得我本人的各项工作得以全面顺利完成。本学期，我始终以百倍的信心和热情投入各项工作，不断加强业务学习，虚心请教，以全面实施素质教育为根本宗旨，在学校领导的大力支持和个人的努力工作下，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结。

一、加强学习，革新观念，提升理念，不断提高管理能力。

理念是先导，学习是保证。作为一个学校的教学组织者和管理者，首先应具备的是过硬的专业素质的协调管理能力。本学年我不断学习新课程理念，学习学校管理知识，学习市县有关学校常规管理要求，以很好的完成学校赋予的职责，并在平时的工作中主动向有经验的老教师和学校领导请教，使自己的育人和管理水平不断得到提高，从而更有的放矢地指导自己的教学和管理实践，更好地为学校教育教学工作服务。

二、转变观念，更新方式，推进课程改革，促使我校师生综合素质全面发展。

本学期，在学校日常教学管理和教研教改工作中，重点开展了以下几个方面的工作，使我校各项工作进一步得到发展和提高。更新教育模式，着力提高英语教学水平。

首先，我们组织了教师学英语活动，将日常口语打印发给教师，要求他们经常学习，会将口语应用于课堂教学和平时的师生对话中，形成英语学习的良好氛围。

其次，我们开展课间项语活动，用形式多样的方式教给学生英语知识。

还开辟了英语书画、每日英语等学生学习英语的渠道，使学生对学习英语的兴趣和英语知识水平不断提升。

此外，我们还成功组织举办了北区英语联片教研活动。在这次活动中，我作为组织者，精心安排，认真负责，活动开展顺利，取得了预期的效果，受到了县师训中心和全体与会教师的一致好评。

另外，我们还组织了全乡学生综合素质竞赛，包括礼仪、安全、生活、学习、社会等方面的综合知识竞赛。共有27名学生获奖，这不仅检测了学生的综合素质，也提高了他们的综合素质。