由于我校的操场是红绿相间的塑胶跑道，我们要求操场一尘不染。通常情况下，我们会每两周的星期五用水清洗操场。教学楼的楼梯和楼道由各班分担负责，每天早中晚适时清扫。在值周生的监督下，学校的卫生工作基本达到了满意的水平。但是还有一些拐角的地方有些灰尘需要进一步提高要求。

三、 安全方面

本学期，我们利用班会和早操时间进行了安全教育，并及时解决发现的问题。我们利用身边发生的真实例子进行现场教育，整体效果不错。没有发生严重的安全事故。但是个别班级会因为学生追跑打闹而摔倒、磕破皮或者磕青。因此，安全教育还需要进一步加强。

四、 宿舍方面

宿舍是我们的大本营。由于是新校区，新学生和新老师都需要一点点的努力才能做到实处。老师们会护送学生去宿舍就寝，生活老师会监督学生及时就寝，做好安全工作。在天冷的时候，老师们会到宿舍去看孩子们是否缺少衣物。如果孩子生病，班主任会主动和家长联系，并带他们到校医室就诊。

五、 食堂方面

每天，食堂的师傅们都能早早准备好，生活老师会打好饭菜。学生排好队进餐厅吃饭，要求学生不挑食不浪费。值日生会检查剩菜剩饭情况。各班主任也会跟着学生一起吃饭，确保孩子们都能吃饱吃好。如果遇到停电，老师们会帮助生活老师一起打饭。

虽然，在本学期的工作中还存在一些不完美的地方，但我会吸取教训，在下学期中及时改进。最后，感谢各位老师对德育处工作的大力支持。我们相信，通过大家的共同努力，学校文明中校区将会更加繁荣和进步！

德育教育工作总结合集5

在新时代的背景下，我们需要树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以适应新时代学生发展的特点。正如我国著名教育家陶行知先生所说：“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。那么，作为现代教育，我们应该如何发掘每个孩子潜在的无限创造力，使他们成为创造者呢？作为教师，我们应该注意选择好每一个创造机会，把握好每一个创造时机，培养他们成为创造者。

小学德育作为小学教育的一个重要领域，对其他教育起着方向和动力的作用。因此，改革德育教学，实施创造教育势在必行。在重视传统思想品德课的基础上，我们要注意创造教育与传统教育的区别，并进行德育教育中实施创造教育的实验探索。

首先，我们要树立以人为本的德育理念。现代教育的基本价值观是以人为本。在德育工作中，我以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，关注学生的全面发展。我们要真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励他们战胜困难。

其次，我们要深化教学改革，培养学生的创造兴趣和创造能力。创造教育与传统教育的不同之一在于教学原则和教学方法的不同。通过树立全面的教学任务观，渗透创造教育的精神，改革教学活动结构和教学方法，是培养小学生创造兴趣和能力的主要途径。

在德育工作中，我们要不断关注社会和教育发展的趋势，加强德育科研，更新德育观念和德育手段。摆脱仅凭经验的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发新的活力。我们要摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育融入生活，让学生在日常生活中体验道德与人格的魅力，使德育工作转变为“内外结合”的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。

此外，我们还要转变角色，注重以身示范。教师是新一轮课程改革的实施者，要转变教育观念，树立正确的德育观、人才观和学生观，与学生进行协商，尊重学生，信任学生，关心学生。教师要成为学生德育活动的组织者、引导者和参与者，与学生建立平等的朋友式师生关系，成为这个平等中的“首席”。

作为“首席”，教师首先要树立教人求真的思想，认真履行自己的角色，融入学生之中。其次，教师要起到模范带头作用，加强学习，注重个人道德修养，提高个人道德素质，在各方面给学生树立榜样。教师要通过辛勤耕耘，以身立教，把社会道德素质要求内化成学生的自我要求。

最后，我们要将德育融入生活，丰富多彩的活动。过去的德育活动主要是教育工作者通过说教的方式向学生灌输德育知识，学生被动地接受教育。然而，教育家陶行之先生曾说过：“生活即教育”。新的课程标准要求引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。因此，在新课程的实施中，我们要改变以往的说教方式，将德育融入学生的生活中，开展寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动，让学生通过活动受到教育，逐步形成待人做事的价值观念和思考问题的取向，实现德育的目标。

总之，我们要树立新的德育观念，与时俱进，不断创新。通过深化教学改革，注重以身示范，将德育融入生活，我们能够培养出有创造力的学生，让他们成为新时代的创造者，为社会的发展做出贡献。

德育教育工作总结合集6

1、在过去的一个学期里，我不断加强理论学习，提高自己的政治素养和师德师风修养。我认真研读了《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等相关法律法规，并深入思考并写下了对这些法律的心得体会。通过这个过程，我的政治素养和师德师风得到了极大的提升，我对学生的爱心更加深厚，教育效果也明显提高了。

2、我还加强了学生的养成教育，培养他们良好的习惯。通过课堂活动和课后辅导，我不断引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯。这些努力使得学生的行为举止更加规范，礼貌待人，精神面貌焕然一新，同时也带来了学习成绩的明显提高。

3、我积极进行学生法制教育工作，使学生了解法律并遵守法律。根据思想品德课的特点，我有针对性地对学生进行法制宣传教育，提高了学生的法律意识和法制观念。在教学中，我根据实际情况进行安全教育，让学生掌握各种安全知识，学会各种自救方法。

4、我还加强了学生的环保和节俭教育，提高他们的环保和节俭意识，提升个人的生命价值。在教学中，我结合教材中的环境和资源问题，及时进行情感教育，引导学生在日常生活中节俭用钱，不铺张浪费，节约每一粒粮食，并教会他们理财和合理消费。通过这些努力，我增强了学生的环保意识和节俭意识，为构建和谐学校做出了自己的贡献。

德育教育工作总结合集7

在平凡的日子里，我又度过了一个学年。回顾这一学年的工作，我感到有一些值得怀念的地方，也有一点让我感到无比欣慰：无论社会多么纷繁复杂，我从未放弃做人的基本原则——以诚待人，以诚感人，以诚育人。在我力所能及的范围内，努力做好每一件事情，虽然不都取得了十分成功的结果，但我始终在努力。

首先，我加强了以“爱”为中心的师德修养。在教育实践中，我们常常感到迷茫：为什么一个简单的道理、一个不难理解的问题，学生就是不能理解呢？为什么学生在学习中处于被动理解的状态，教师的良好愿望没有成为学生主动学习的动力，没有内化到学生的身心结构中去，也没有变成学生的自觉行为。为了解决这个问题，我认为建立一种新颖的师生关系，摆正教与学的地位是关键，而其中的核心就是“爱”。教师对学生的爱是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何前提条件。我热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。我相信，加强以爱为核心的师德修养不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护学生自尊心和自信心的根本保证。虽然在实际工作中，我有时并不完美，但我努力朝着这个方向前进，我对自己问心无愧。

其次，我不断加强学习，提高自身素质。现代社会日新月异，知识更新周期缩短。如果不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会淘汰，甚至成为科盲。在日常生活中，我不断主动学习。首先，我学习学科知识，了解当今科学发展的动态，如纳米技术、器官移植、网络、沙尘暴等等。因为我深知只有保持开放的思维状态，才能不断理解新知识、新观点、新理念，才能发现问题并研究问题，不变成一个闭塞的人。其次，我学习教育教学理论，掌握其中的精髓，这是进行教育教学改革的必然需要。在这一学年，我主要学习了《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》等一些书刊。第三，我学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近现代史。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，除了具备一般的知识和技能外，更要有热情、信心和活力。我深知只有了解过去，才能对现实充满热爱，才能对未来有憧憬。因此，我努力充实自己的精神生活，营造一个属于自己的完美世界。拥有一颗充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵，以及一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。

第三，我努力做好自己的本职工作。作为一名教师，我尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，做好年级组长工作。作为学校的中层领导干部，我在年级组管理中尽心尽力，使年级组工作有声有色。同时，作为分管本校教科研工作的人员，我与学校领导一起制定教育科研计划、课题研究规划，并做好课题的申报、论证工作。在这一学年，我校的一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所撰写的结题报告在常州市交流。此外，我还根据学校发展的需要和自身的条件申报了一个江苏省级研究课题，已经批准立项。

未来，我将继续努力，增强工作的主动性和职责性。我将把提高学校的办学特色和发展学校作为自己的目标，为学校的进步贡献自己的力量。

德育教育工作总结合集8

首先，在教学方面，我深知九年级教学时间紧，任务重。因此，在学期初我制定了详实的毕业班三轮复习计划，分别从课本基础知识、专项专题复习和模拟训练三个方面入手。我公布给学生，让他们清楚地知道学习的目标和方向。为了顺利有效地完成教学任务，我和王磊教师坚持编写课时学案，并仔细修改补充，最终印刷分发。为了能够提前发放，顺利使用，我们通常在每周前准备好。在课堂上，我尽量使用多媒体教学，一方面使所学知识更形象更直观，另一方面能够调动学生的学习积极性。我把课堂作业当作和学生交流的另一渠道，或表扬鼓励或提提议反思。我记得金高山同学曾说过："教师，我的作业本时常有你的留言，我不能视而不见"。周末作业一般分两类，一类是机械性的抄写背诵之类的，另一类是本事性的阅读和写作题目，要求按时上交并及时批阅。对于备战中考，我知之甚少，一方面我努力向有经验的教师学习，以指导学生答题方法和策略。另一方面，我坚信"勤能补拙"。我从中考题入手，包括全国的和滨州市个地市的题目，认真做，反复琢磨，把握中考动向。

其次，在管理学生方面，我努力做到严中有爱，做学生的良师益友。对于优秀生，我设定高目标，严格要求。我常常进行思想工作，让他们不断进步。对于后进生，我多鼓励，少批评，让他们重视学习，努力学习，主动学习。对于英语偏科生，我重点抓基础知识，并且在模拟考试后，和他们分析成绩及基础知识的丢分情况，并制定短期的、具体的目标或是具体分数。在我的班级中，王皓和朱国瑞的英语成绩较差，每次模拟考试完成后，我都会过问他们的成绩，让他们自我反思最近的学习状况，并给予鼓励和心理上的开导。他们在中考中都取得了B级的成绩。然而，中考临近时，对于优秀生的心理指导不够，目标不够明确，导致有些学生不能正常发挥。刘华瑞、许丽静、赵立君、许丽月都未能取得A级的成绩，这令我十分遗憾。

再次，为了提高自己的业务水平，我不断学习，认真聆听名师报告，仔细研读名师论文。我坚持阅读书籍，这学期我读了李镇西的《做最好的班主任》，并随时记录下一些重要的观点和思考。我积极参加教研组组织的团体备课、听评课等教研活动。我珍惜每一次外出学习的机会，及时总结所学到的教学方法和经验，并尝试着在自己的教学中运用。我先后参加了县级优质课评选、市级优质课评选和镇级系列课型达标听课活动。我有幸聆听了十几位教师的讲课。他们有的以生动形象的动漫视频导课，有的以栩栩如生的简笔画入题，课堂上还有激烈的辩论赛、趣味的小组采访，以及富有教育意义的话语结题，这些都给我留下了深刻的印象。在上好课的同时，我也配合学校的安排，做好临时性工作。

一年来，经过师生共同努力，我们取得了一定的成绩。然而，也存在一些不足，例如在管理学生方面、培养学生学习习惯方面以及提高业务本事和知识水平方面还有待加强。在新的学年里，我将更加努力，争取取得更好的成绩。

德育教育工作总结合集9

一、继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。为提高这支队伍的德育工作本事，我们经常相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色。为提高教师的政治素质和师德修养，校长室还请来七十五中的校长和天荣中学的卢秉珍及市教研室的邹立波教师开讲座，组织全校教师进取开展师德的学习讨论，努力贯彻和落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。培养少先队大队干部的工作本事，提高他们的思想认识。如学校卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、礼貌礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。限度地发挥学生主观作用，也限度地培养学生本事，限度地调动学生的进取性，也限度地参与学校管理。

二、继续坚持常规教育的主线工作

1、新学期一开始，各年级、班级就根据本年级、班级实际情景，制定出切实可行的班主任工作计划，确定不同学年段的德育资料和教学要求，改善教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。