开学时，我及时把自己的电话告诉家长，让他们随时可以打电话咨询。当家长打电话来时，我总是耐心地与他们沟通和交流。平时一旦发现学生在学习、身体或思想上有特殊情况，我总是及时主动地与家长联系，了解情况，得到家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们都非常信任、理解和支持我的工作，我感到很欣慰。这是我认为自己在这学期做得比较成功的地方。我班的一个学生给我留下了深刻的印象，几乎每两三天我都要给他家长打电话，家长每周都要到我的办公室“报到”。这个孩子问题不断，比如不完成作业、捉弄女生、与人争吵、乱扔垃圾、往墙上倒墨水等等，每次都是不同的花样。虽然如此，但我总觉得这个孩子的本质还是很好的。经过几个星期的家校合作，这个孩子这两个星期总算“安定了”。

二、班级取得的成绩

1、根据学生的活动，我积极发动学生参与。学生积极参与班容班貌和文化走廊的布置，让学生的作品展示在墙上，让墙壁说话，并获得了学校一等奖的成绩。

2、班级是培养学生个性的沃土，有了这样的沃土，学生的个性才能得到展示。集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的运动会，并获得了第二名的好成绩。

3、在科技节活动中，我班取得了优异的成绩。同时，很多家长也积极参与，收到的作品非常多且优秀。池优阳同学的《环保彩灯》获得学区一等奖。还有陈可同学的《小马车》《田园风光》，依蕊同学的《开心瓶》，卓钱同学的《幸福一家》，杜西同学的《拯救动物》，莫妮卡同学的《果盆》等作品。

三、班级的不足

当然，我做得还远远不够，有时候是因为缺少发现问题的眼睛。学校实施纪律、卫生和行规三项循环竞赛制度，根本目的是促进良好的校风形成，从而带动良好的学风。各班在竞赛过程中，能潜移默化地培养学生的竞争意识，增强组织纪律性和环境保护意识，养成学生良好的个人卫生习惯。我们班在这方面是弱点。班级总有学生迟到、没有佩戴，或者在做眼保健操时睁着眼睛或做别的事情。对于这些常规性的事情，学生总是不太在意。也许是因为我对学生过于宽容，有时候我想忘记一次也没关系，结果就默认了学生的行为。另外，我也没有明确规定处罚措施。所以学生犯错了就犯错了，也不改正。

借用自己写案例的结束语勉励自己：在我们教育的旅途中，我们要珍惜眼前盛开的每朵花。抬头仰视它们，千万不要在低头的刹那间碰落它们。因为每朵花都有盛开的理由，都有它们独特的美丽！为了每一个学生，我会努力做好自己的班主任工作，期待未来的工作更加完善。

班主任工作总结第一学期汇总9

在过去的一个学年里，我对自己提出了严格的要求，根据学校和学生的实际情况，认真、勤奋地开展教学工作，使其有计划、有组织、有步骤。为了取得更大的进步，我现在对这个学年的工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不足，总结教训。

首先，从师德方面来看，我热爱并忠诚于教育事业，对待教学态度认真，教风扎实。我严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我还积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。

其次，从教育教学方面来看，我认真制定教学计划，提前备好课，写好教案。备课时，我认真钻研教材，学习《初中音乐课程指导纲要》，努力掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何将已掌握的教材传授给学生。我注重信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。我的课堂语言简洁明了，提问面向全体学生，注重引发学生学习的兴趣。我还注重在课堂上讲练结合，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。

在工作考勤方面，我热爱自己的事业，从不因个人的私事耽误工作时间。我积极运用有效的工作时间，做好自己分内的工作。

在课堂教学方面，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。我努力通过音乐教育陶冶学生的情操，启迪智慧，激发他们对美的爱好和追求。我注重以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中主动去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。我认真根据课程标准和学生的实际情况备课。在课堂上，我开设了一些小栏目，如“小舞台”和“教你一招”，让学生展示自己的才华。我注重培养学生的学习习惯和学习方法，调动他们的积极性。我让学生在愉快的音乐实践活动中主动去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。我让音乐成为学生的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

我们的音乐课堂的目标不是培养专业的音乐人才，而是通过音乐学习，让学生的情感世界受到感染和熏陶，建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情，养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

在课堂管理方面，为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式激励学生展现良好的品质。我努力用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我进行了善意的批评和纠正。

然而，我也存在不足之处。对于学生一些扰乱课堂的行为，我批评的力度不够。我总是认为学生不是恶意的，只是不成熟的表现。因此，我给予了他们较为宽松的环境，导致他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。今后，我应该特别注意赏罚分明，把握尺度，并且在运用幽默的力量方面做得更好。

在考试方面，为了使音乐考试不流于老套、死板，让学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，同时也为了让我对每位学生有个基本的了解，我采用了技能与理论并进的方式进行考试。我采用了抽考的形式，这不仅没有给学生带来压力，而且激发了他们的兴趣。

总的来说，过去的一年里，我在教学工作中努力克服自己的不足，发扬自己的优点。我会继续保持热爱教育事业的热情，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

班主任工作总结第一学期汇总10

本学期，我承担了__学校高三(1)班班主任的工作。高考结束后，高三下学期的工作也圆满结束了。作为高三班主任，我深知这是高中阶段最累最重的时期，面临着繁重的复习备考任务。在这个学期里，我全身心地投入到班主任工作中，既要认真高效地组织教学工作，又要做好思想工作。回顾整个高三下学期的工作，虽然累，但也很充实。本学期，我主要从以下几个方面努力做好班主任工作：

在班级管理方面，我注重用制度来约束学生。

首先，我们继续执行量化管理制度，包括《班级公约》、《班级请假制度》和《学生操行量化考核标准》。通过奖罚制度加强纪律约束。为了维持正常的教学秩序，我们对迟到和旷课的学生实行严厉的批评教育，并按照班规进行严厉处罚。同时，对于全勤的同学，我们在学期结束时给予奖励，以确保整个高三学习的正常进行。

其次，我们每个单周召开一次班干、团干会议，每个双周召开一次小组长会议。通过这些会议，我们大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发他们的工作热情，提高他们的工作水平。我们努力让他们发挥班级工作计划的核心作用，成为班主任的得力助手。我们还努力保持班级团结和谐的学习氛围，及时了解班级情况，对出现的问题进行及时处理，尽量把不良状态扼杀在萌芽状态。

另外，我们也注重提供一个清洁整齐的生活环境。我们安排值周班长、劳动委员和值日生负责每天的值日工作，以保证一个清洁、舒适的学习环境，并培养良好的卫生习惯。

在学生的学习行为习惯方面，我们也做了一些工作。我们协助学生改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。我们鼓励学生改进学习方法，减少做难题和怪题的次数，重视基础知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

除了班级管理，我们还加强了思想教育，关注学生的心理健康。

首先，我们密切关注学生的思想动向。高三后期，学习时间紧张，压力大，容易导致心理问题。因此，我们要密切关注学生的思想，及时帮助那些出现消极悲观思想的学生，始终保持乐观进取的心态。对于班级整体出现思想波动现象，我们要及时帮助学生进行疏导，做好心理调整工作。

其次，我们做好学生每次月考后的思想工作，防止因为分数起伏而产生思想波动。我们鼓励学生正确对待成绩和分数，并在每次考试中总结经验，进步。我们希望学生能够在考试中取得好成绩时再接再厉，在考试成绩不理想时更加勇敢。

此外，本学期我与学生进行了一对一面对面的交流，深入了解他们的学习和心理动态。我认为这是非常重要的，因为在高三这个阶段，学生的思想工作必须做到人人见面，突出重点。通过深入了解学生的内心世界，我们可以帮助他们排除学习紧张带来的不良心理障碍。

我们还继续和全班同学一起书写《高三(1)班班级日志》，这是班级管理的重要渠道。班级日志不仅可以为师生搭建一个交流、沟通的平台，融洽师生关系，而且可以充分发挥学生的主体作用，在学生思想政治工作中起到非常重要的作用。我们在班级日志中记录同学们的成长历程，写下每个同学的人生格言、愿望、快乐与忧伤。通过班级日志，我们给予同学们展示的平台，让他们成为个性化的“大舞台”。通过班级日志，我们建立了同学与老师之间的交流平台，让同学们在思想上、精神上有归属感，指导他们学习方法，丰富同学的课余生活，深化学习，明确学习目的，帮助他们找到精神归宿感。

为了营造高考氛围，让学生愉快备考，我们也做了一些工作。

首先，我们做好了高考减压工作，激发同学们为理想前途而拼搏的热情，同时也让他们从高考压力中解放出来。我们开展了一系列主题班会，如“我努力，我收获”的主题班会，以及举行了10公里慢跑拉练活动和观看美国电影短片《永不放弃》的主题班会。我们还与高三(2)班举行了篮球友谊赛等活动。

其次，我们督促学生制定学期学习计划，小考小结，合理安排学习时间，并形成良好的高三学习规律。我们鼓励学生在学习和放松之间保持平衡，以身心投入学习生活。

我们还做好每次月考成绩的分析工作，针对每一次月考成绩，了解学生的阶段学习情况，对成绩进步、退步以及成绩进步不明显的学生做好思想工作。

此外，我们每周一早上7点带领全班同学在足球场进行跑步，班主任和同学们一起享受跑步的时光。这不仅保证了学生有健康的身体迎战高考，同时也是身心放松的活动，加强班级凝聚力，营造轻松学习的氛围。

我们还定期召开班团干会议，调动学生管理学生的积极性，让学生参与班级管理，了解学生情况并及时处理各种问题和潜在的矛盾。我们积极联系任课教师，并定期与学生家长联系，形成合力，共同促进一个良好的班集体的形成。

最后，我关心学生的生活，经常走访学生的寝室。作为班主任，我注重人文化，尽量做到师者父母心。由于大部分高三学生是住宿生，我经常到他们的寝室去了解他们的生活和学习环境，特别是那些家庭困难的学生，我会适时帮助他们解决后顾之忧，全心全意地投入到学习中。

总结一学期的工作，我收获了很多，也感到喜悦，同时也有一些教训和不足之处。我深刻体会到，只要有爱心，多投入、花时间，多学习、多探索，就能在工作中享受到乐趣，享受与学生在一起的过程。所幸的是，本届高考，学生们考出了可喜的成绩，上线率达到了79%。