活动开始时，警报声响起，演练按照预案进行。各班幼儿在教师的指挥下，按照事先指定的疏散路线，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，有序地弯腰迅速撤离。到达操场后，各班教师立即组织幼儿进行人数清点，并及时向园长报告幼儿的人数和安全情况。通过整个过程，全园师生安全地从室内撤离到操场，大家亲身体验了“失火逃生”的过程。

此次消防安全演练活动的开展，不仅让教师和幼儿在实战中得到了锻炼，也再次强化了应对突发事件的防范措施，提高了教师和幼儿的自防自救能力，更进一步增强了师生们的消防安全意识。大家真正掌握了在危险情况下迅速逃生和自救的基本方法，提高了应对紧急突发事件的能力。

通过这次演练，教师和幼儿们深刻认识到了消防安全的重要性，意识到了火灾等突发事件的危害性。同时，演练活动也成为了一次教育课堂，让大家更加深入地了解了消防安全知识，掌握了正确的防火和逃生方法。园内的消防安全意识进一步增强，师生们的安全意识也得到了提高。

在未来的工作中，我园将继续加强消防安全宣传教育工作，不断提高教师和幼儿的消防安全素质和自防自救能力。通过定期进行消防安全演练活动，我们将进一步巩固和加强师生的消防安全意识，提高应对突发事件的能力，为保障师生的生命安全和财产安全提供有力的保障。

消防活动总结范文500字精选9

今天是“119”消防宣传日，__镇中心幼儿园充分利用这一机会，开展了一系列消防安全主题教育活动，旨在提高幼儿园师生的安全意识和自救自护能力。

为了让师生们更好地了解火灾的危害以及逃生要领和注意事项，幼儿园的安全管理员在疏散演练开始前为大家进行了讲解。演练开始时，警报声响起，所有的小朋友在老师的组织引导下迅速采取低头弯腰的姿势，并且用手捂住口鼻，有序地沿着预定的逃生路线撤离到安全地带。

演练结束后，安全管理员对这次演练进行了点评，并指出了存在的问题。要求带班的老师们有针对性地进行指导，确保每个幼儿都能学会正确的逃生方法。随后，幼儿园以班级为单位向孩子们讲解了各种消防安全标识的含义和用途，还教授了如何正确拨打119报警电话等知识。通过互动问答式的教学方式，加深了幼儿对消防知识的印象。

这次活动的开展不仅激发了小朋友们学习消防、了解消防、关注消防的热情，还营造了浓厚的消防安全氛围。相信这将有效地提升幼儿园的安全管理工作水平。

消防活动总结范文500字精选10

又到了周三，时间过得飞快，感觉整个工作周都在眨眼间就过去了。而且最近几周，我几乎每次都要外出一两次，这让我在学校的时间更加紧张。说实话，经常在外面忙碌，回到学校又要迅速抓紧语文的教学进度，真是一刻也不能闲下来啊。不仅仅是要关注学生的语文学习，作为班主任，我还有许多其他的事情要处理！例如班队课的安排。

每周三下午的第三节课，我们有班队课，这周的主题是“消防安全”。因为即将到来的11月9日是消防日，加上安全问题一直是学校的头等大事，所以我们必须全力以赴。本周一，我们班的同学吴许倩已经代表全体学生在升旗仪式上发表了演讲，呼吁大家要牢记消防安全。

今天的班队课，我有意让学生自己去组织。对于六年级的孩子来说，他们已经具备了一定的组织能力。于是，我在网上找了一个适合的课件，然后召集了班里的两个班干部作为小助手。我简要地向她们介绍了本次班队课的主题，她们利用中午时间在我的位置上进行了设计，而我则在教室里批改作业。

下午班队课的时间到了，我首先上台简单地向大家介绍了本次班队课的主题。接下来的时间就交给了这两位小主持人。她们表现得游刃有余，默契地进行了开场白。我在心里暗暗为这两个小助手点赞。整堂班队课在她们的组织下有条不紊地进行着。有学生参与，有个别介绍，还有小组交流，对于六年级的学生来说，这已经是超出他们平常水平的表现了。虽然在时间掌控方面有些小小的不足，但是我怎么能苛求这样两个孩子呢？在结束时，我上台问孩子们，通过今天的班队课，你们有什么收获？大家你一言我一语，看来在短短几十分钟内，他们学到了很多关于消防的知识。我相信这样的课程对于孩子们的生命安全具有重要的关怀，也许在未来的某一天，他们会因为今天班队课上所学到的知识而能够冷静应对火灾，成功地避险。

周三又来了，这一周的五天时间总是过得飞快。最近几周我都要外出一两次，所以在学校的时间更加紧张。说实话，经常在外面忙碌，回到学校又要迅速抓紧语文的教学进度，真是一刻也不能闲下来。而且作为班主任，我还有许多其他的事情要处理！比如班队课的安排！

每周三下午的第三节课，我们有班队课，本周的主题是“消防安全”。因为即将到来的11月9日是消防日，再加上安全问题一直是学校的头等大事，所以我们必须全力以赴。本周一，我们班的吴许倩同学已经代表全体学生在国旗下进行了演讲，呼吁大家要牢记消防安全。

今天的班队课，我有意让学生自己去组织。对于六年级的孩子来说，他们已经具备了一定的组织能力。于是，我在网上找了一个适合的课件，然后叫来了班里的两位班干部。我大致把本次班队的主题跟他们俩交代了一下，她们利用中午时间在我的位置上进行了设计，而我则在教室里批改作业。

下午班队课的时间到了，首先我上台简单把本次班队课的主题与大家交代了一下。接下来的时间就交给了这两个小主持人。她们表现得游刃有余，一唱一和地进行了一段开场白。我在心里默默给这两个小助手点赞。整堂班队课在她们两个的组织下有条不紊地进行着。有学生参与，有个别介绍，也有小组交流，以六年级的孩子的水平来说，已经是超常发挥了。但是，美中不足的是在时间上有些小小的失控。但是，我怎能严苛地要求这样两个孩子呢？结尾时，我上台问孩子们，通过今天的班队课，你收获了些什么？大家你一言我一语，看来从短短几十分钟的课程中，他们学到了很多关于消防的知识。我想这样的课对于孩子的生命安全是有极大的关怀的，也许在未来某一天他们会因为今天班队课上所学到的一点知识而能够沉着应对火灾，成功地避险。