首先，我们要以教科研为载体，走办学特色之路。教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一所学校教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，在学校管理中，我始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育科研工作。

为了谋求学校自身发展，我们需要探索学校特色办学之路。在学校发展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标。在德育方面，我们通过“关于小学德育小、近、活特色的实践研究”的课题研究，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，力争把我们学校的学生培养成行为规范、品行端正、身心和谐的合格小学生。在教学方面，我们以“多类型、多渠道、分层次发展学生的个性特长”（简称“双多教学法”）的课题研究为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的研究，围绕教育教学为核心，强化“以教科研为先导的”意识，深入展开课题研究，加强课题的过程管理。

通过实施“双多教学法”课题，我们学校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长的办学特色。这取得了丰硕成果，使一大批“特长生”脱颖而出。学生的个性、素质得到了全面、充分的发展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革。

仅一年，我们学校就有400多人次在各级各类竞赛中获奖，包括《小学生__报》杯小学生探索与应用能力大赛一等奖、__省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖、中国青少年读写大赛50杰、__市中小学口琴、竖笛比赛一等奖、小学生英语口语大赛__市二等奖等。这些荣誉和数字的列举，并不是沾沾自喜，而是欣慰——因为教育科研，我们学校形成了“学校特色学科鲜明”、“学生特色学科多彩”的办学特色。

其次，教科研应成为教师的平台，让教师成为研究者。高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石。建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力，能在未来竞争中处于优势地位的教师队伍，是学校教育教学改革和发展的百年大计，是培养高素质创新人才的迫切需要。因此，我们必须走科研之路，做扎实文章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的教师队伍，全力提升教师教育科研的水平。

良好的教育科研环境和条件能产生一种巨大的力量，激励教师开展各种教育研究。因此，我们学校为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路，为他们排忧解难，鼓励教师在自身的教育教学实践中开展研究，去调查实验。为鼓励教师参与教育科研，我们积极主动提供良好的外部条件，如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师提供展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。

为进一步浓厚学校科研氛围，实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我们努力做到教育科研的制度化、全程化、全员化和教育科研全员参与、全方位引入、全过程管理，让科研之风大兴。我们实行“三进”政策，教育科学进教学、进教师教育、进学生学习，让科研渗透各个领域。认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师、争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。

让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。实践证明，教师同科研结合，研究同教学结合，教学同课题结合，可以改变教师的生活方式，提升教师的精神境界，优化教师的思维品质，实现平凡与精彩、烦恼与快乐、腐朽与神奇的快速转换，我们就会觉得上班有无穷乐趣，教学就会充满无限的生机，教育的科学性和艺术性为我们开展教育科研、提高自身素质提供了广阔的天地。几年来，因为我们教师成为了“研究者”，所以有不少教师的论文在各级发表、获奖，每年总计不少于100篇次。

最后，教育科研应成为一种乐事，让自己拥有“源头活水”。教育家曾经说过：“校长是一个学校的灵魂”，“要评论一所学校，首先要评论他的校长”。为了让自己当好这个“灵魂”，也为了让自己能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及基础教育领域的深刻变革，多年来，我始终以教育科研为乐事，努力让自己养成教育科研的习惯。

首先，我用研究的眼睛观察身边的教育现象。任何伟大的理论都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，也得对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究。教育教学活动中并不缺少研究的对象，而是缺少发现它们的眼睛。在教育运作过程中，我们都会遇到各种各样的问题，如学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不可视而不见，听而不闻，我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题，这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。论文不再空洞，而更具说服力、针对性和实效性。

其次，我选定恰当范围，加强个案研究。每个人都有自己的特长和兴趣，我的特长和爱好是教育管理和小学数学教学。为此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，在身边教育教学实际中着手，选定适当的研究范围或方向。比如根据自己曾经多年集训小学数学奥林匹克，针对某个课题，我进行有目的地材料收集，加强对典型个案的剖析，如就问题的种类、方法、模式、背景及发生、发展过程等进行详细全面的调研、比较、分析，以有利于对问题研究的深入，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。我先后参与编写了《小学数学活动课读本》、《小学奥林匹克教程》、《小学数学开放题精选》等。

第三，我尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文形式来表达，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自己的知识结构和能力结构。我积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。

最后，我努力实践和推广教科研成果。教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环，发挥出教科研对教育教学的大效能。我总是千方百计通过相关会议、沙龙、论坛等途径进行推广与交流自己的教科研成果，充分体验教科研成果转化所带来的成功与快乐。

良好的教育科研习惯给我带来了诸多的惊喜：我曾被评为“中国教育学会数学教育研究发展中心优秀会员”、“__市教育科研先进个人”、“吴中区首批教科研新秀”等。五年来，我先后有60多篇教育教学论文在全国各级报刊杂志发表或在各级各类比赛中获奖。

回顾过去，我问心无愧；展望未来，我信心百倍。在当今全力推进以课程改革为核心的素质教育的进程中，我看到了许多崭新的教育思想在闪烁，全新的教育理念在涌现，多元的教育模式在碰撞。在风起云涌的教育改革大潮中，“为了学生的发展，为了教师的发展，为了学校的发展，为了社会的发展”，我作为一名小学校长，必须朝着专业化方向发展，在专业精神、专业知识、专业能力及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，使自己这个教育者、管理者拥有与时代同步的“源头活水”，从而让我们的校园时时处处“春色满园”。

个人工作总结范文5

在过去的一年里，我晓东社区居委会积极扩大渠道，提升科普宣传工作的水平，使健康知识的普及人数达到千余人。

为此，我们首先加强了对科普宣传工作的认识。居委会班子与辖区社区卫生服务站密切联系，在开展科普宣传的主题活动中，为辖区居民举办了社区健康大课堂、健康咨询、免费体检、大型综合义诊等活动。同时，在社区卫生服务站为广大居民建立了健康档案。此外，我们还利用市民学校定期进行破除封建迷信的宣传教育活动。

我们的科普工作不断进行，每个月都有新的内容和科普知识的学习。在今年，我们开展了以下科普活动：

1. 社区进行B超三查科普知识宣传；

2. 庆祝“五一”劳动节期间的科普知识宣传活动；

3. 开展了母亲节科普宣传活动；

4. 在防震减灾日进行了科普宣传活动；

5. 进行了一次科普宣传周的活动；

6. 组织居民参加安全生产咨询科普宣传日活动。

为了全面推进科普进社区的各项工作，我们将进一步加强领导组织，利用各种纪念日开展科普活动，以壮大我们的科普志愿者队伍。

新的一年即将到来，我们将继续做好科普宣传工作，让科技新风吹进每一个家庭。

个人工作总结范文6

在过去的一年里，我在医院医疗质量管理科及口腔科领导的关心支持下，忠实履行了住院总工作职责，并在努力提高自身业务及综合素质的同时，踏踏实实地工作，在临床、教学及科研等各方面取得了一定的成绩。

首先，我继续建立和完善了各项规章制度，有效保障了医疗及病人的安全。病人安全及医疗安全是医院生存的生命线，也是患者和医生所追求的最终目标。为了保证病人安全，我协助科室领导先后制定了一些重要的制度，如恢复晚查房及危重病人床边交接班制度、坚持月阶段及周阶段总结汇报制度、实行主任每周主题查房制度以及制定口腔肿瘤病人的随访及登记制度。这些制度的建立规范了各级医生的职责，使工作更加规范，杜绝了许多医疗隐患，更好地保障了医疗安全。在整个一年的时间里，口腔颌面外科病房没有发生过任何医疗事故及差错事故。

其次，我积极参与了口腔医学院(系)的各项建设及宣传工作。作为一名住院总医师，我情系口腔，积极参与了口腔医学院的各个重要事件，如建立口腔医学院、口腔医学硕士点评比、博士点申请、承担广州市口腔执业医师技能考试等。在硕士点评比中，我连夜加班加点撰写文章、协助整理资料、联系评委等具体琐碎工作；在口腔执业医师技能考试中，我担任考官，严格执行考试标准，圆满地完成了考试任务。口腔医学系成立才一年，许多同仁还不了解。口腔医学的分支日渐精细，口腔临床科室分工也日渐专科化，口腔各分支学科的知识需要普及。作为住院总医师，我是联系各科室的桥梁，也是科室的宣传员。因此，我平时积极撰写稿件，对我科新开展的新技术、新业务及时总结，并在《质量管理简报》及《南方简报》上发表多篇简报。另外，我还参与协调制作我科宣传活页，将口腔科的不同科室如牙体牙髓科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、儿童牙病科、口腔黏膜病科等选出本科室最常见的1-2种疾病制作成宣传活页，普及口腔医学知识。此外，我还有意识地进行临床资料的收集及保存分类整理工作。遇到有典型病例，我总会亲自拍照片留作资料。特别是术前术后的资料对比，典型病例的影像、病理及手术照片都要收集。我独立管床的病人，我会保留各项资料，并按疾病的不同分类、姓名及住院日期建立不同的索引，以便查找。我还制作了光盘，单独保存典型病例。临床资料的收集整理及分类工作是一项系统的繁杂工程，我经常牺牲周末节假日来整理资料，希望为口腔医学系的建设和积淀做出自己的一点贡献。正因为这样的努力，我在今年七一前夕被口腔科支部推荐为南方医院优秀共产。

个人工作总结范文7

回顾起20__年我的医疗工作，我在医院的各级领导和老师的正确指导下，认真地工作和学习。通过这一年的努力，我在思想、工作和学习等方面都取得了必要的提高，同时也有很多的教训和体会。在各个方面的锻炼中，我感到十分满意，但有时也感到十分无奈。接下来，我将从以下几个方面详细谈一谈。

首先，在思想上要不断武装自己，紧密围绕医院的正确领导，坚持科学发展，构建和谐医患关系。在院领导的带领下，我继续深入学习基本理论、方针和政策，进一步端正自己的服务理念，提升服务意识，改善服务态度。我努力营造互相信任、互相尊重、互相理解、互相帮助的温馨和谐医患关系。同时，在医院领导的正确指导下，我为人民服务，用心投入到自己的工作中。

其次，我要遵守医院的规章制度，认真钻研，完成医院和自己设定的目标。在科室主任和老师的指导下，我全身心地参与了普外科病人的诊治工作。在各种医疗操作中，我严格遵循医疗常规，认真细致，从不违规操作。通过自己的努力学习和科主任、老师们的悉心教导，我更加熟练地掌握了普通外科常见病、多发病以及一些罕见病的诊断和治疗。在工作中，我严格遵守医院的规章制度，从未旷工，反而多次加班工作。在同科医生中，我是休假欠最多的。对于每个月的门诊病人和门诊收入，我都不计较个人得失。

第三，我要继续加强学习，从多种途径丰富和培养自己。一开始工作时，我就深知自己的不足，因此我一方面重温大学的书本知识，另一方面通过其他途径了解和学习医学知识。我积极参加院内外组织的各种学术活动，不断吸取医学的新知识和新进展。在工作学习期间，我积极参与科室的业务学习和讨论，提出自己的见解。我还参加了科室组织的“三基”考试，并成功通过。今年，我还参加了腹腔镜培训班，并获得了腹腔镜中级技术合格证。通过不断学习，我提升了自己的理论水平，完善了自己的知识结构，丰富了自己的临床经验，增强了自己的法律意识。

第四，我要振奋精神，全身心投入到医疗质量万里行活动中，迎接复评。作为一名医务人员，我学习和借鉴上级医院同仁们的工作热情和认真态度，从自身做起，努力提高自己的业务水平。我以“三基”“三严”为准则，加强法律法规的学习，继续巩固去年的“四心服务”。我严格执行各种收费项目，做到合理用药和开具医学检查，避免不合理的医疗浪费。我还完善了医患沟通制度，为每位病员提供优质医疗服务，努力成为一名优秀的医务人员。

同时，我努力实现以下四个突破：一是坚持以社会效益为先，以病人为中心，在公益性体现程度上取得新突破；二是健全完善医患沟通制度，在促进医患沟通整体效果方面取得新突破；三是提供优质医疗服务，在患者对医疗机构医疗服务满意度方面取得新突破；四是健全完善医疗告知制度，在增进医患信任方面取得新突破。通过今年的工作和学习，我进一步增强了大局意识，坚持做好“为民健康，从我做起”的理念，构建了和谐的医患关系。我努力对每一位病人怀有爱心，用精湛的医疗技术让病人放心，耐心地为每一位患者和家属解决他们能够解决的困难。我努力营造了一个温馨的就医环境，让医院和病人都感到放心。在工作和学习中，我不断提高自己的医疗服务水平。

第五，我敢于承认错误，理解批评，并努力以新的成绩向医院汇报。在今年的工作中，因为自己的骄傲自满情绪，我犯了一些错误。在领导们的教育和帮助下，我敢于承认自己的错误，并理解领导和老师的批评。我下定决心改正错误，在以后的工作中严格要求自己。我将以教训当作经验，将领导给予的机会当作契机，努力工作，做出贡献，争取以新的成绩向医院汇报。

第六，我要参与科室的管理，努力做好相关工作。今年，在医院领导的赏识和科室同事的信任下，我当选为科室的秘书。尽管目前还没有获得任何经济报酬，但在反思总结的时候，我仍然没有忘记科室的管理工作。我及时为科室主任分担工作，完成科室主任布置的任务。作为科室秘书，这是一个新的工作职责，对我来说是新的挑战。为此，我参加了科室秘书培训班，并认真做好笔记。同时，我成功参加了科室秘书培训的考试。在实际工作中，我不断学习总结，同时成立了外科年轻医师学术兴趣小组，并按期组织了活动，受到了小组成员的好评。