1、勤学习

(1)向专家学向经典学。

每人读一本专业书，并交流读后心得;每人推荐一篇好文章，并附以推荐理由;尽可能每人每月看一本专业杂志。

(2)走出校门向同行学。

每次教研活动和各校对外开课都不容错过。并要在校教研活动中汇报交流。

(3)相互学习。

“三人行必有我师焉”，要善于利用身边的资源，多讨论，多听课，相互学习。不仅向本学科老师学习，也要向其他学科老师学习。

2、重实践

(1)推进磨课活动。

要强化如下环节： 教研组定课题--个人备课--集体备课--上课，全程录像，全体组员听课--个人观看录像反思--个人提出修改意见--集体评课--个人修改教案--再次上课--达成共识

(2)推进课型研究活动。

本学期要将课型研究与学案教学、优化问题串设计、高考研究、磨课活动相结合，要总结出新授课、复习课、试卷讲评课等不同课型的.可复制性较强的基本模式，

(3)积极开展课题研究活动。提升教师素质，与时俱进，开拓创新，促进教育教学改革不断深化,不断提高教学质量。

(4)展示学科特色，凸显政治学科魅力。

进一步完善政治校本课程的教材;积极开展研究性学习活动;

11月低在高二年级开展“事事关心”时政知识竞赛;10月份在高一年级开展“我爱祖国”小报制作竞赛。

3、多反思、多总结。

(1)协作反思

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。以沙龙、案例点评等形式在集体讨论中共同反思，共同提高。

(2)自我反思。

鼓励各位教师根据自己的教育教学实践，有感而发，积极撰写论文、教学案例、教学设计等，既有利于提高自身的理论修养和专业素质，又有利于自身的专业发展等。

总之，政治组的每一位老师将团结一致，共同努力营造“团结、奋进、文明、创新”的组风。

2024年度工作计划总体思路5

一、我们团队建设的优点

我们团队的建设有以下优点：

1、年龄结构偏小，员工可塑性强。我们团队的员工年龄较年轻，这意味着他们具有更强的适应能力和学习能力。

2、组织结构简单，同事关系单纯。我们的团队组织结构简单，没有过多的层级关系，同事之间的关系也相对简单，这有助于团队成员之间的沟通和合作。

3、推行纪律自觉，倡导工作自愿。我们鼓励团队成员自觉遵守纪律，同时也倡导工作自愿，这使得团队的工作效率更高。

4、成员地位平等，工作氛围轻松。在我们的团队中，每个成员都被平等对待，没有等级之分，这创造了一个轻松愉快的工作氛围。

5、薪酬制度正规，劳动所得公平。我们的薪酬制度合理规范，保证了员工劳动所得的公平性。

二、我们团队建设的缺点

我们团队的建设还存在一些缺点：

1、员工文化偏低，处世经验很少。团队成员的文化素养和处世经验相对较低，这可能会影响到团队的整体素质。

2、工作难以系统，管理缺少计划。我们团队的工作缺乏系统性，管理层面的计划不够完善，这可能会导致工作效率的下降。

3、政令沟通不畅，执行反馈不足。团队内部的政令传达和沟通不够顺畅，执行情况的反馈也不够及时，这可能会影响到团队的协作效果。

4、团队愿景模糊，个人成长迷糊。团队的愿景和发展方向不够明确，个人成长的目标也不够清晰，这可能会影响到团队成员的积极性和发展动力。

三、我对团队建设工作的理解

在我看来，团队建设工作是一个持续不断向统一的价值观和共同的愿景靠拢的教育过程。一个团队的目标确定后，人的因素就成为关键。完美的团队应该是有统一的价值观和共同的愿景。而这些价值观和愿景并不是事先制定好的，而是在团队建设中逐渐总结、精炼、实践和发现出来的。团队成员必须与老板的思想保持高度的统一，甚至在企业文化建设初期，团队建设的一大部分工作就是对老板的价值取向、精神气质和性格特质的推广。团队建设的最终成果在于团队成员在处理工作时能够明确正确的选择，同时也是团队的选择。

四、现阶段的团队建设工作

在当前阶段，我们的团队建设工作将重点关注以下几个方面：