三、建立章程和制度，规范学校的风气。

四、改进住宿环境，为学生提供良好的学习条件。

五、丰富学生活动，增强学生活力，提高学习积极性。

在办公室方面，我们的主要目标是争取主动、积极配合、充分协调。新学期开始，我们将建立办公室的定期例会制度，完善内部管理，明确每个岗位、每项工作的标准和责任。我们将坚持高、严、全、细的要求，并努力营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。同时，我们会加强与各科室、年级组、工会等部门的协调工作，树立全局观念，强化服务意识。

根据学校的实际情况，我们将制定《实验小学制度汇编》，进一步完善《教师年度考核办法》、《校名师评选方案》等管理制度。通过管理考核，我们旨在提高教师的素质，加强教师队伍的建设，为学校培养出优秀的教师，满足人才的需求。

根据学校整体工作要求，我们将具体协调安排好各种会议、工作，并做好会议记录。我们会认真完成校领导交办的工作，并注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料。在求实、务实、落实上，我们将下功夫。

我们将组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料，以及学校领导的报告和讲话。我们会提前做好学期结束前的工作安排，并根据学校的部署及时起草学校工作计划。

我们还会继续抓好值周值日、教职工考勤工作和文明办公室的建设。

此外，我们还制定了具体措施，包括严格实行“五不”承诺。首先，我们承诺“不让办事的同仁在我这里受到冷遇”，并坚持做到“五个一”，即一张热情的笑脸、一声亲切的问候、一次有力的握手、一番客气的让座、一杯清香的热茶。我们会耐心倾听办事者的谈话，并做好记录；对办事者提出的事项，我们会认真研究，并尽快处理；对违反政策原则的要求，我们会宣传政策，并作好解释。我们将努力让办事者高兴而来，满意而去。

其次，我们承诺“不让工作事项因我而延误积压”，并坚持做到“五及时”，即及时办理直接受理的一般事项、及时呈报需要审批的工作事项、及时汇总需要收集的数据材料、及时反馈承办事项的进度情况、及时传阅文件材料。我们会确保自己承办的每一项工作都能在当天完成，通过限时办结承办的工作事项，充分体现办公室优质高效、雷厉风行的工作作风。

2024年度工作计划与目标怎么写6

一、总体要求

根据市教育局总体工作安排，我们的目标是构建道德课堂，通过研究与实践“基于标准的教学与评价”，以团队建设、素质提升、专业引领、方式创新为策略，努力提高我们的研究水平和课程领导能力，为学校教学改进和教师专业发展提供专业支持与服务。

二、主要工作

（一）加强教研队伍建设

我们将继续开展读书活动和教研员公开课“说上评”活动，举办教研会议，通过学习交流与经验分享，实现自我提升和共同发展，致力于建设学习型、学术型、学者型组织。

我们还将加强学科教研团队建设，包括市、县（市、区）两级教研室教研员、市教研中心组成员、市高考研究中心成员、教研协作区学科负责人等。我们将根据工作目标和内容，开展针对性的培训和研修活动，不断提高学科教研团队的课程实施能力、课程研究能力、课程指导能力和课程评价能力。

（二）创新教研工作方式

我们将在深入课堂、发现问题的基础上，强化解决问题的意识，并进一步加强指向问题解决、基于课堂观察技术的课堂教学研究。我们将通过对学科教学问题的调查与梳理，明确研究目标，组建研究队伍，确定试点开展实证研究。我们将坚持研究的实践取向，研究成果要以问题的解决方案和课例呈现，通过逐步解决问题来促进学科教学质量的提升。

我们还将探索与大学研究机构、专业研究人员进行合作研究的方式和途径。遵循参与、合作、分享的原则，借智借力，互利共生，聚焦问题，攻坚克难，提升研究的专业内涵和实效。

我们还将注重现代教育技术与教学研究工作的整合，充分利用教育信息网发挥智能录播教室、班班通资源库、网上阅卷分析系统的作用，开阔思路，创新方式，延展研究触角，拓宽研究时空，努力提高研究的专业化程度和教研工作效率。

（三）做好新颁义务教育课程标准的学科跟进培训

19个学科修订后的义务教育课程标准已经由教育部下发，这是课程改革进一步深化的标志。各学科要开展跟进培训活动，帮助教师了解课程目标、课程结构、课程内容、课程实施建议等方面的变化，进而准确理解变化所体现的课程设计理念和课程价值，引导教师树立与之相适应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观，把我市课程实施的品质提高到一个新的层次。

（四）继续开展中小学教师课堂教学达标评优活动

我们将以注重实效、与时俱进为原则，结合学科特点和教育发展状况，进一步完善教师课堂教学达标评优活动的内容要求和实施程序，规范活动管理，使达标评优活动在促进教师专业发展方面发挥更大作用。

（五）加强对协作区教研和校本教研的引领与指导

我们将加强协作区学科教研团队建设，针对学科教学中的问题，有计划地开展协作区主题教研活动，发挥协作区在三级教研网络中的作用。帮助学校加强教研组、备课组建设，进一步提高校本教研活动的实效性。评选、表彰一批先进教研组，总结校本教研经验，分享校本教研成果，开好全市校本教研工作推进会。

（六）探索建立学业质量绿色指标评价体系

以教育部基础教育课程教材发展中心“建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统”项目为依托，结合郑州市教育发展情况，通过对影响学生学业质量的要素分析，围绕学习成就、身心健康、学业负担、教学方式等主要方面，构建以关注学生健康成长、促进学生全面发展为核心价值追求的学业质量绿色指标评价体系。我们将认真做好__年学业水平测试的深入分析和__年的测试组织工作。各级教研室要将正确的评价理念落实在教育教学过程中，提高基于实证研究的学业质量分析、指导能力。

（七）稳步开展双语教学试验工作

按照郑州市教育局《关于开展“双语”教学试验工作的指导意见》，在新学年启动小学体育、音乐、美术、科学和初中体育、音乐、美术、信息技术、地理、生物等学科的双语教学试验。我们将指导试验学校准确把握双语教学的内涵，科学处理双语教学和学科教学的关系，精心设计双语教学试验方案。我们将加强试验学校间的研讨与交流，及时总结，积极稳妥地推进试验工作。

（八）扎实做好高中新课程实施指导工作

我们将加强高中新课程实施层面的研究，引导教师把握学科思想，明确学科核心概念和教学目标，准确把握教学的深度与广度，全面关注三维目标的落实，积极探索达成“目标—教学—评价”一致性的技术和策略。

2024年度工作计划与目标怎么写7

一、指导思想

以“同心教育，让师生成功成才”办学理念为指导，按照阜阳市示范性职业高中的标准，在“发展”的主题下，以培养高素质人才为目标，以创新为动力，积极配合学校各部门工作。我们将进一步加强思想教育，加强广大团员的先进意识，加强组织建设，继续深化社会实践活动，丰富校园文化生活，充分发挥基层团组织的作用，开创焦陂职高共青团工作新局面。

二、主要措施

1、加强对学生的思想教育，抓好各团支部思想道德建设

我们将加强对学生日常行为规范的管理，不断进行思想道德教育。增强学生的纪律意识和尊重他人的意识，增强学生的集体荣誉感，教育学生把自身价值与服务祖国人民结合起来，正确处理个人、集体、社会的关系。我们将倡导理解、正义、平等、诚实、守信、宽容、协作等道德规范和行为准则，在文明礼貌、纪律卫生、遵守校规校纪等方面取得更大进步。

2、加强团干部和团员队伍建设，提高团员的共青团意识