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消防主题工作总结通用版13篇
大小:478.35KB 5页 发布时间: 2024-02-08 18:01:33 18.21k 17.69k

首先,学校每月对重点处室,如会计室、微机室、档案室、实验室、图书室、多功能教室等进行一次消防安全检查,由校领导牵头负责。此外,学校还在中小学教学楼、学生宿舍楼和大门口安装了多个照明射灯,以消除安全隐患。

其次,学校按照要求,在重要部门如理化生实验室、微机室、图书室、教学楼、宿舍楼和食堂楼等配备了灭火器。

第三,学校加强保卫人员、门卫、宿舍管理人员、电工、炊事员的工作责任心。校方对他们提出了具体的工作要求,并签订了安全责任状,确保他们能真正做到“三定”,即定人、定位和定责。

第四,学校进一步加大了对食堂的管理力度。要求食堂严格遵守消防安全管理制度,并确保工作人员在离开时灭掉火源并关闭电源。

第五,学校加强了宿舍管理人员的工作责任心,加强宿舍管理。舍务教师实行24小时轮换值班制度,每天熄灯前都要对宿舍进行一次检查。对于那些玩火或使用电器不当的学生,学校进行严厉的批评教育,以杜绝任何安全事故的发生。

第六,校外走读生的管理对于学校来说也是非常重要的一部分。学校加强了对校外走读生的管理和教育,增强他们的安全意识。在回家时,学校要求他们注意防火和防煤气中毒。如果发现违规行为,学校会及时与家长取得联系,共同商议解决办法,并达成共识。

第七,学校要求门卫工作人员做好外来人员的排查登记,对行踪可疑的人及时进行追问和排查,坚决杜绝社会闲杂人员进入校园,确保师生的生命和财产安全。

第八,学校加强了对易燃、易爆、有毒等危险物品的管理,以防止爆炸、中毒等意外事故的发生。学校对储存和教学使用的危险物品建立了全面的制度,指定专人负责保管,并明确分工和定时定岗。对于正在使用的危险物品,学校严格执行交接手续制度,并落实各项安全防范措施。对于暂时不使用的危险物品,学校也加强了保管工作,同时提高了工作人员的责任心,绝对不允许任何危险物品流散在学生之间,以免造成危害。

第九,学校对不符合消防要求的安全指示标志进行了更换和重新粘贴,确保符合消防部门的要求。

最后,学校高度重视对学生和教职工的消防安全教育。校方利用国旗下讲话对学生进行防火安全教育。政教处组织班级进行主题班会活动,开展防火安全竞赛。各班通过板报、手抄报等形式对学生进行安全防火知识的宣传教育。学校在开学时贴了200多幅宣传画,内容是“珍惜生命”,放置在大厅供家长和学生参观学习。学生观看后还需要写下观后感。此外,全校师生还进行了紧急疏散演习,得到了农场消防科和安全科领导的现场指导。

总结来说,学校始终将消防安全工作放在首要位置,并时刻铭记“安全责任重于泰山”的理念。学校重视对学生的安全管理,关键是重视,重点是教育,着力在防范。学校对每一位学生做好思想上的引导和教育,加强安全检查和防范工作,确保每一位学生高高兴兴地上学,平平安安地回家。

消防主题工作总结通用版8

中心小学决定在全校组织开展火灾警示宣传教育月活动和夏季消防检查专项行动,为了确保这次行动圆满成功,现结合我校实际,特制定本方案。

一、工作目标

全面排查整治学校重点部位,及时消除火灾隐患,改善消防安全设施,提高消防安全意识和水平,做到职责分明,宣传到位,建立健全消防安全大排查大整治长效机制,确保消防安全形势稳定良好,无火灾事故发生。

二、组织领导

学校成立安全工作领导小组,校校长乔现周任组长,王双军为副组长,李永瑞、单好民、齐卫丽为成员。消防安全工作领导小组负责防安全工作的组织、协调和指导,全面掌握全校消防安全工作开展情况,及时总结分析工作中出现的新情况、新问题,切实加强火灾警示教育月活动和消防安全工作的组织、协调和指导,确保各项工作措施落实。

三、全面开展火灾警示宣传教育月活动

学校深刻吸取平顶山“___”特别重大火灾、郑州“___”重大火灾事故教训,以贯彻落实省互联网信息办公室、省__厅等九部门《关于印发关于推进消防安全宣传教育进机关进学校进社区进企业进农村进家庭进网站工作的实施意见的通知》(豫公通〔____〕___ 号)为抓手,自即日起至_月底,开展以下宣传教育活动:

(一)以案说法警示教育。利用省__消防总队统一制作下发的“___”、“___”火灾警示片,集中开展“三个一” (观看一次火灾警示片,举办一次全员消防培训,开展一次灭火和应急疏散演练)活动,努力实现“一懂三会”(懂得场所火灾危险性,会报火警、会扑救初起火灾、会组织疏散逃生)。

(二)警示宣传。学校利用学校博客、校讯通等平台推出“___”、“___”火灾专题和推送火灾警示短信。

(三)火灾警示教育阵地建设。学校在醒目位置设置消防安全标语墙、宣传栏等,剖析典型火灾案例,宣传普及消防安全知识。电子显示屏常态化播发宣传消防法律法规、防火灭火和应急逃生等常识。

(四)中小学生消防安全知识竞赛活动。根据不同年龄、年级层次,分类开展消防安全知识有奖竞赛活动,布置由家庭成员共同完成的消防安全作业。

四、全力开展夏季消防检查

自即日起至_月__ 日,集中开展夏季消防检查,重点整治学校教学楼、办公楼、配电房、食堂厨房、图书馆、电脑室、实验室、校内电力线路等重点部位。学校校长要亲自带队检查,重点对要害部位的防火安全进行检查。检查要做到“七看”:一是看学校的消防安全组织是否健全,消防安全责任制是否落实,灭火和逃生疏散预案是否制定并及时演练;二是看学校防火巡查制度和火灾隐患整改制度是否落实;三是看学校各个建筑的安全出口、疏散通道是否畅通,是否存在设置铁栅栏、防盗窗等影响逃生和灭火救援的设施;四是学校的灭火器、消火栓等消防设施是否按标准配备到位并确保完好有效;五是看是否使用热得快等大功率电器,是否违章使用电器、私拉乱接电气线路;六是看化学实验室易燃易爆试验药品是否严格按照要求妥善保管;七是看用火、用电、用气集中的地方是否严格落实管理制度。

对于检查中发现的火灾隐患,要及时整改,做到“六个必须”:一是对于封堵、占用疏散通道和锁闭、遮挡安全出口的,必须立即改正;二是对于办公室和教室等公共区域外窗安装影响人员逃生和应急救援金属护栏的,必须立即拆除;三是对于违章使用液化气等易燃易爆危险品和电炉等大功率电器的,必须立即清除;四是对于违章使用电器、私拉乱接电气线路的,必须整改;五是对于疏散指示标志、应急照明损坏的,必须整改;六是对于消火栓不易开启、消防水带缺失、灭火器压力失效的,必须立即修复开通。

五、工作措施

_、建立督查机制,深入各班、办公室督导检查活动开展情况。

_.. 开展集中消防安全检查。通过集中检查督促责任教师积极整改、消除隐患,降低火灾发生几率。

六、工作要求

(一)加强组织领导。学校充分认识开展火灾警示宣传教育月活动和夏季消防检查的重要意义,立即研究制定具体实施方案,成立组织机构,逐级签订责任状,层层动员部署,全力抓好落实。领导小组要亲自研究、统筹安排,实地检查,及时解决突出问题。

(二)强化管理,健全制度。结合这次专项治理工作,从组织上、制度上、管理上采取有力措施,落实防火安全责任制,严格执行一岗双责制度,明确单位消防安全负责人和岗位消防安全负责人,层层落实,责任到人。建立健全消防安全检查、火灾隐患整改以及用火、用电、用气等各项消防安全管理制度,并严格执行,形成有效的消防安全管理日常运行机制。

(三)强化措施,落实责任。各位教师要切实增强政治、大局意识、忧患意识,强化措施,落实责任,加大火灾隐患整治力度,坚决依法消除火灾隐患。对责令限期整改的,在整改期间落实各项防范措施;对极易造成火灾事故和重大人员伤亡、一时又难以整改的重大火灾隐患,要立即采取措施,并及时向学校报告协调解决,确保火灾隐患及时消除。

消防主题工作总结通用版9

小学地处锦屏西部高寒山区,占地面积10760平方米,是平秋地区具有一定影响力的中心完小。20xx年,学校被评为锦屏县环境育人示范学校。目前,学校拥有24名教师和398名学生。学校的办学条件较好,各种设施基本齐备,并按照消防规范要求,配备了消防栓、灭火器等设备。

消防工作是由领导,地方各级人民政府负责,单位具体实施的一项安全性工作。学校自迁入高金碑新区以来,一直十分重视安全工作。为了预防火灾,提高师生的消防意识,保护学校财产和师生人身、财产的安全,学校全面加强校园综合治理及消防安全工作。学校将精神文明建设、安全综合治理和校园文明创建活动放在十分重要的位置来抓,为学校的总体工作起到坚强的保障效果,并取得了较好的效果。

为了加强消防安全工作,学校首先加强了组织管理。学校成立了消防安全工作领导小组,由学校副校长担任组长。同时,学校建立了教师义务消防队制度,并通过一定形式对教师义务消防员进行消防培训。此外,学校制定了消防安全管理制度,并将消防安全工作纳入教师的考核工作中,提高了全体师生员工的安全意识,增强了他们的消防安全责任意识。

其次,学校加强了安全知识的宣传教育。学校利用晨会、班会、板报、红领巾广播站等形式,向学生宣讲消防安全知识。每学期,学校组织消防安全知识竞赛活动,并举行以消防安全为主题的中队会,对学生进行消防安全教育。此外,学校鼓励学生自办消防安全知识宣传小报,并利用黑板报、宣传栏等方式进行消防安全知识宣教。

针对学校近三分之一的学生为留守儿童的实际情况,学校给予了更多的关注。除了在集体教育中突出强调外,学校特别要求班主任在日常时间给予经常的提醒,并开展“一帮一”同伴互助活动,帮助留守儿童提高安全意识和防范能力。

通过形式多样、富有成效的宣传教育活动,全校师生和教职工进一步增强了消防安全的意识和能力。他们都熟知火警电话号码、报警方法,并会使用简易灭火器材。三年来,全校师生一路平安,没有发生任何消防事故。全体师生充分认识到依法治校、综合治理、创建安全、文明的生活和学习环境的重要性。

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