此外，我还合理安排好收银员的值班和换班工作。虽然收银员的工作不累，但需要细心和旺盛的精力。因此，在给几名员工排班时，我总是挖空心思，既要让收银员休息好，又不能影响自身的工作，还要照顾好她们的特殊情况。

另外，我也努力抓好一级工作，尽量解决问题，减轻领导的负担。作为一个领班，我能够在收银员一级解决的问题，决不去麻烦领导。而对于商场中的重大事务，我会及时向领导请示和汇报。

通过年终的总结，我有几点感触：

首先，要发扬团队精神。因为公司经营不是个人行为，一个人的能力有限。如果我们能够团结一致，共同努力，就能够事半功倍。但这前提是每个员工都具备较高的业务素质、对工作有责任感和良好的品德。只有如此，团队精神才不会成为一句空话。具体到各个部门，如果你努力工作，得到领导的认可，必然会影响到你周围的同事。大家以你为榜样，你的进步无形中带动了大家共同进步。反之，别人取得的成绩也会成为你不断进取的动力。这样就产生了连锁反应的良性循环。

其次，要学会与部门和领导之间进行沟通。公司的机构分布就像是一张网，各个部门看似独立，但实际上它们之间存在着必然的联系。以财务部为例，我们日常业务需要和每个部门打交道。与部门保持联系，听取它们的意见和建议，及时发现问题并纠正错误，不仅能有效发挥监督职能，还能将信息及时反馈给领导层，从而使工作从被动变为主动。

最后，要有一颗追求进步的心。作为财务人员，我们面临着更高的要求，必须逆水行舟，不进则退。如果想在事业上有所发展，就必须不断武装自己的头脑，以适应竞争激烈的市场环境。

人生能有几次机会，未来的日子里，我们应该将思想转化为行动，用勤劳和智慧描绘未来的蓝图。

年终工作总结11

一年的工作已经结束了，对我来说是一段非常有意义的时光。我感到非常满足，并意识到了自己在这方面应该努力的方向。在__银行的工作让我感到充实，给我带来了很好的感觉。我深刻地意识到，我应该进一步规划我的工作，并对过去一年的工作进行总结。

在这方面，我要坚持我的原则。作为一名银行员工，我相信我能够做好我的职责。工作是我自己的事情，不能有任何耽误。我应该端正态度，认真完成我的职责。在过去的一年里，我努力提高自己的能力，接触不同的业务，相信这对我来说是非常有意义的事情。我也意识到只有在这样的环境下不断提高自己的工作经验，才能吸取更多的经验教训。这一点我应该做得更好。在工作中，我经历了很多，对我来说，我应该端正态度。

在__银行工作让我感到非常有意义。通过自己的努力，我提高了自己的工作能力。在过去的一年里，我认真为每一位客户提供服务。在银行工作中，我一直以来都非常有信心。我认为这也是对待工作的态度。在__银行，我要严格要求自己。在过去的一年里，我认真听取周围同事的意见，这也是我应该完善的地方。我感到非常惭愧，但我也意识到自己取得了很大的进步。接下来，我要继续努力，通过这种方式让自己进步更多。在__银行工作是我的荣幸，我的业务能力也得到了很大的提高。我对自己非常有信心。作为一名银行员工，细心和责任感是基础。在这方面，我要保持好的态度。一年的工作时间里，我真的感到自己有很大的进步。

当然，也有一些做得不够好的地方，但我正在慢慢纠正这一点。在这方面，我应该有自己的态度。在未来的工作中，我要继续发挥自己的能力，把这份工作做得更好。感激过去一年的点点滴滴，我确实应该落实好这些经验。在来年的工作中，我会更加用心履行自己的职责。

年终工作总结12

一、夯实基础，温故知新，全面提高语文学习的能力。

高一阶段对学生来说是个比较关键的时期，特别是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考起着至关重要的作用。基于这样的认识，我在教学中有意识地从最基本的字词句入手，引导学生掌握基本知识，并对已在初中学过的知识点进行强化复习，然后与所学到的新内容进行联系，做到温故知新。鉴于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣较低，通过加强基础知识的教学，激发了这部分学生的兴趣，取得了良好的效果。

二、严格按照学校的总体教学要求和目标组织教学，抓好教学中的每一个环节。

学期初，学校根据上级教育部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲领，贯彻落实到教学的全过程中。为了切实提高语文课的效率和质量，我从备课、上课、作业布置与批改，到课后辅导、考试等方面都严格按要求和标准去做，保证了教学工作的规范、制度化和科学化，从教方面为学生的学习提供了切实的保障。

三、尝试“问讲练”的教学方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文能力。

调动学生学习的主动性和积极性是非常重要的，只有这样才能全面提高学生的学习能力。而“问讲练”就是适应了这一要求，学生通过自主学习发现问题，同学之间相互讨论，问题得到明了后深入探究，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样可以加深学生的印象。课上，以小组为单位，围绕问题展开讨论，进行评比，极大地调动了学习积极性。

四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，提高学生的学习兴趣，丰富活跃了语文课堂。

我校拥有先进的多媒体教学设备，因此，在教学过程中，通过上网查找和制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。例如，在学习《雷雨》这篇课文时，我先播放了电影《雷雨》中的“周鲁相遇”片段，营造出一种戏剧氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。在学习“笔落惊风雨”单元时，我播放了配乐朗诵比如《琵琶行》，给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。有时还会播放根据诗词内容改编的流行歌曲，我从网上下载这些歌曲播放给学生听，并让学生学会唱。晏殊的《蝶恋花》在网上没有歌曲，但是有苏轼的《蝶恋花》的演唱，我让学生先学会苏轼这首词的唱法，然后把曲调套到晏殊的这首词上，学生的学习兴趣被完全激发出来，也增加了课堂的趣味性。将诗词教学和诗词演唱结合起来的教学方法，不仅让学生对学习产生兴趣，也让学生的记忆更加牢固，打破了以前诗歌教学只有朗读的局限。

五、开展多种语文学习活动，促进语文学习，提高语文能力。

学习语文，最重要的是积累。因此，在抓住课堂这一主要渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除了要求学生认真听好课、做好课堂笔记外，还建立了《字音字形成语积累本》和《作文素材积累本》，加强语文的学习积累，同时还开展语文背诵比赛、诗歌散文朗诵比赛，号召学生积极参加。

六、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩。

两个班的学生学习水平参差不齐，因此，做好培优辅差工作就显得非常重要。在教学中，我根据两个班不同的学风和每个学生的学习特点，面向全体学生，利用每一节课的培优辅差环节分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。

七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。

高一的学生对高考都比较陌生，因此，我不断利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验和学习方法。还向学生介绍了江苏省往届高考语文试卷的试卷结构和考试方向，让学生尽早了解高考，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。今年的江苏高考刚刚结束，录取分数线已经公布，我建议学生独立自主地完成本次高考卷，评估一下自己的语文学习水平。

总之，高一语文教学工作已经完成，取得了一定的成绩，但也存在一些不足。我将在今后的工作中不断完善自己，提高自己的语文教学水平和教学能力。