在上级的领导下，本校组织全校学生课外活动时间进行了应急疏散演练。

首先，在演练前我们认真编制了演练方案，并对活动的组织领导进行了明确具体的分工。我们成立了指挥组、安全保卫组、通讯联络组和卫生救护组，旨在保证演练活动的顺利进行。在方案中，我们明确了各个班的疏散路线、集中地点，以及演练中的注意事项。这样的细致安排为演练的有序进行提供了充分的组织保证。

其次，在演练中我们也发现了一些问题。少数班的同学动作迟缓，没有实战意识，甚至在撤离过程中有少数同学嘻嘻哈哈，不够严肃。这样的情况使得演练失去了应有的意义。因此，今后我们将经常不断地对学生进行各方面的安全教育，希望能够增强学生的安全意识，提高学生的自救能力。我们要争取在大规模的自然灾害来临时不出现伤亡事故。

总的来说，本次演练虽然存在一些问题，但我们也从中吸取了教训。我们会持续改进，不断提高演练的质量，以保证学生在应急情况下能够迅速而有序地疏散，确保他们的安全。

地震安全活动总结范文6

为了更好地加强对幼儿防震减灾知识的宣传教育，提高幼儿的防震减灾意识和在地震时的应急和自救互救能力，根据通榆县教育局开展地震应急疏散演练活动的要求，今天下午，我们百尺幼儿园举行了一次地震应急疏散演练。

这次活动全体师生能够按照学校的统一指令和要求，进行了应急避震演练、紧急疏散演练和自救互救知识的讲座。应急避震演练的主要目的是预防地震来临时，如何迅速、规范、有效地就地安全躲避；紧急疏散演练的主要目的是在地震结束后，如何快速、有序地撤离到安全地带进行躲避，同时避免次生事故的发生；自救互救方法的讲座主要是教导学生在地震发生后或在撤离的过程中如何正确处理安全事故。

今天的演练基本上达到了应急疏散演练的要求，参与演练的老师能够及时到达指定位置，坚守岗位，履行职责，孩子们在老师的指挥下能够安全避震、迅速撤离，整个演练过程安全迅速有序。然而，在演练中还存在一些问题，比如有些学生显得很慌乱，不知道该怎么办；有些学生躲避的动作太慢，姿势不正确；有的班级在撤离教室时秩序较乱，动作迟缓。这些问题今后一定要纠正，大家要记住，这不是游戏，这是保命，每个人都不能把自己的生命当作儿戏。希望各班回去之后能展开讨论，使安全意识和珍爱生命的意识深入人心。

老师们、孩子们：生命是世界上最宝贵的，它只有一次！生命至上，安全第一，预防为主！我们应该积极行动起来，防患于未然。只有当每个幼儿都学会自救自护的知识时，当真正的地震来临时，我们才不会恐慌，才不会措手不及，才能够拯救自己，拯救我们身边的人。真诚地希望我们身边的每一个人都平安、幸福。生命诚可贵，安全重于泰山。

地震安全活动总结范文7

为了提高全校师生在应急情况下的应变能力，让他们了解防震、疏散等逃生知识，并掌握地震来临时的最有效的逃生方法，我校于11月26日上午举行了全校师生地震逃生演练。这次演练非常成功，达到了预期目标，并获得了城区小学地震应急演练的一等奖。

首先，学校领导高度重视地震逃生演练活动，组织工作得到了充分的准备。为了确保演练活动的顺利进行，学校成立了地震逃生演练领导小组，由校长担任组长兼总指挥，副校长担任副组长，其他领导班子成员担任组员。他们明确了各自的职责，并制定了详细的地震逃生演练方案。此外，学校还召开了全校教职工大会，集中学习地震逃生演练方案，并要求全体教师从思想上引起重视，增强安全意识。各班主任和科任老师也在学生中进行宣传，提高他们应对紧急突发事件的能力。通过领导重视，地震逃生演练的组织工作得到了充分的准备，确保了演练活动的顺利进行。

其次，地震逃生演练方案经过了周密的筹划，确保了其安全可行性。方案中详细说明了演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求等。根据方案要求，班主任叮嘱学生，在听到两短一长电子打铃声后立即就地蹲下，一手护住头，一手抓住桌子进行就地避震；在第二次电子铃响起后，要求学生立即快速、安全地进行疏散，疏散过程中，学生用双手护头，以防被砸，每班两行队伍，逐组撤走；撤走时，学生不能再收拾物品；中途不准系靴带，不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。同时，科任教师也按照各自的分工到达指定位置，完成各自的任务。通过周密的筹划，地震逃生演练方案确保了其安全可行性。

最后，地震逃生演练活动秩序井然，效果理想。演练内容包括防震自救演练和疏散防踩踏演练。在演练活动中，每位教师都尽职尽责，确保了演练活动的秩序井然。当第一次电子铃声响起时，总指挥通过广播下达了开始防震自救演练的命令，班主任和科任教师立即组织学生进行防震自救演练，要求学生在教室的桌子旁蹲下，一手护住头，一手抓住桌子进行就地避震。一分钟后，第二次电子铃声响起，班主任和科任教师立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导的指挥，按照疏散路线有秩序地迅速撤离。同时，科任教师按照分工要求，在指定位置积极做好疏导指挥工作。学生到达操场后，各班按照指定位置双手护头立即就地蹲下。各班主任立即清点人数，并向指定人员汇报，指定人员再向总指挥校长汇报。整个演练活动秩序井然，效果良好。

本次地震逃生演练活动共有1275名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了2分17秒钟，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。通过这次演练活动，师生们提高了应对紧急突发事件的能力，增强了安全意识，并初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法。这次地震逃生演练活动达到了预期目标，效果理想。同时，也为今后一旦发生地震时能够及时采取有效的安全疏散措施积累了宝贵的经验。

地震安全活动总结范文8

为了进一步提升学生们的安全意识，增强学校应对突发事件的能力，并最大限度地保护师生的生命安全，艾古斯中心小学于20__年10月13日下午3点组织了一次逃生演练活动。整个演练分为两个步骤，即紧急避险和紧急疏散。

首先是紧急避险阶段。当学生听到总指挥长发出地震信号时，教室内的学生立即在老师的组织下迅速蹲到课桌底下，并用书包保护头部。同时，上课的教师会打开教室的门，以便学生有更便捷的逃生通道。

紧急避险后的两分钟内，开始进行紧急疏散。当学生听到口令后，307名学生在老师们的组织下迅速而有序地从教学楼中疏散到操场等安全地带。

为了确保这次逃生演练活动的顺利进行，艾古斯中心小学成立了一支由校长木合塔尔任组长的领导小组，并制定了切实可行的逃生演练方案。该方案明确规定了各个年级不同班级的具体疏散路线。同时，为了确保活动过程中的安全，学校在存在安全隐患和重要地点都安排了科任教师负责监督。其他科任教师按照提前布置的方案进入各年级组负责疏散的位置。

通过这次逃生演练，全校师生的安全意识得到了增强，学校的防震意识和应急处理能力也得到了显著提升。这为应对各种紧急情况，最大限度地保障生命安全提供了有力的保障。未来，学校还将制定各种常见紧急事件处理预案，并将安全演练作为重点工作常抓不懈。

总之，本次训练在全校师生的共同努力下取得了圆满成功！

为了进一步提升学生们的安全意识，增强学校应对突发事件的能力，并最大限度地保护师生的生命安全，艾古斯中心小学于20__年10月13日下午3点组织了一次逃生演练活动。整个演练分为两个步骤，即紧急避险和紧急疏散。

首先是紧急避险阶段。当学生听到总指挥长发出地震信号时，教室内的学生立即在老师的组织下迅速蹲到课桌底下，并用书包保护头部。同时，上课的教师会打开教室的门，以便学生有更便捷的逃生通道。

紧急避险后的两分钟内，开始进行紧急疏散。当学生听到口令后，307名学生在老师们的组织下迅速而有序地从教学楼中疏散到操场等安全地带。

为了确保这次逃生演练活动的顺利进行，艾古斯中心小学成立了一支由校长木合塔尔任组长的领导小组，并制定了切实可行的逃生演练方案。该方案明确规定了各个年级不同班级的具体疏散路线。同时，为了确保活动过程中的安全，学校在存在安全隐患和重要地点都安排了科任教师负责监督。其他科任教师按照提前布置的方案进入各年级组负责疏散的位置。

通过这次逃生演练，全校师生的安全意识得到了增强，学校的防震意识和应急处理能力也得到了显著提升。这为应对各种紧急情况，最大限度地保障生命安全提供了有力的保障。未来，学校还将制定各种常见紧急事件处理预案，并将安全演练作为重点工作常抓不懈。

总之，本次训练在全校师生的共同努力下取得了圆满成功！

地震安全活动总结范文9

为了进一步加强学校的安全工作，提高学生的安全意识和自我防护能力，帮助学生掌握安全自救的知识，我校于20__年5月11日按照县局的要求进行了地震应急演练活动。下面对这次活动进行总结：

一、领导高度重视，组织有序

为确保演练活动的顺利进行，我校成立了由校长任家惠任组长，副校长葛恒如、朱爱国、孙利、中心园园长魏玲等任副组长的领导小组，并召开了领导小组会议，部署了演练工作。会上，学校领导首先要求全体教师要从思想上引起重视，增强安全意识，并在学生中进行安全意识教育。他们强调，这次演练活动必须注意安全，保障措施必须到位，以确保活动的顺利进行。演练现场由政教主任李林担任总指挥。

二、筹划周密，方案安全可行

在演练前，我校制定了详细完备的活动方案，对演练的时间、路线、内容和对象进行了具体说明。在准备会上，领导小组对具体的操作程序、疏散要求和注意事项进行了讲解。为确保演练活动按照方案顺利进行，领导小组进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。在教学楼的重要位置安排了教工来维持秩序。班主任教育学生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全地进行疏散。如果有人摔倒，应该扶起来并一起逃离危险地。

三、师生参与，效果良好

在第一声警报响起时，各班班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速躲在课桌下或课桌旁，保护头部。一分钟后，信号员发出解除“地震警报”的信号。

老师让学生睁眼抬头，并告知学生地震已过，现在要撤离教室。在场的教师指导学生有秩序地迅速撤离。每班靠近前后门的两位学生立即打开门，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥他们有秩序地走出教室。到达目的地（操场）后，各班在操场上排队集中，各班班长协助班主任清点本班同学的人数，并及时上报给现场总指挥。

活动结束后，各班有秩序地回到教室，班主任对本班参加演练活动的情况进行了分析和总结。特别是针对疏散时部分同学靠近墙根行走的现象，老师指出了要害，并教给了正确的疏散逃生方法。这次活动共有1500多名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了3分钟。整个演练过程既紧张激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，进一步增强了师生的安全意识，使他们真正掌握在危险中迅速逃生、自救和互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

地震安全活动总结范文10

“地震了，地震了，快点跟我一起躲在桌子底下来，抓好桌角。”