一、虚心学习，努力工作，圆满完成任务

在20xx年，我不断加强学习，虚心向他人请教，努力理清工作思路，总结工作方法。一方面，我在工作中学习并积累经验，通过观察、摸索、查阅资料和实践，较快地完成了任务。另一方面，我还向书本和同事请教，不断丰富自己的知识和技巧。在领导和同事的帮助指导下，我不断进步，逐渐了解了工作中的基本情况，找到了切入点，抓住了重点和难点。

二、心系本职工作，认真履行职责，突出工作重点，落实管理目标责任制

在20xx年上半年，公司制定了完善的规程和考勤制度。下半年，我们组织了会议，对年底的工作目标完成情况进行考评，并将考评结果纳入各部门管理人员的年终绩效。在工作目标落实过程中，我们改进了宿舍管理工作制度，有效提升了管理水平。

三、主要经验和收获

在这一年的工作中，我深刻认识到只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能更好地适应工作岗位。同时，只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持良好的工作状态。此外，只有坚持原则，落实制度，认真统计盘点，才能履行好用品的申购与领用。还有，只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。另外，与员工建立良好的交流，解决员工工作上的问题，进行思想交流也是非常重要的。

四、加强检查，及时整改，在工作中正确认识自己

经过这一年的工作，我感觉自己的工作技能提升了一个新台阶。我在做每一项工作时都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标。我摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。在工作的同时，我明白了处事的道理，以及良好的心态、热诚和责任心的重要性。

五、要定期召开工作会议，兼听下面员工的意见，敢于荐举贤才，总结工作成绩与问题，及时采取对策。

六、存在的不足

总的来看，我们还存在一些不足之处，还有一些问题亟待解决。主要表现在以下几个方面：

1、对新的东西学习不够，工作上往往凭经验办事，缺乏创新。

2、部分员工骄傲情绪较高，工作上我行我素，不遵守公司的制度，甚至在同事之间挑拨离间。这种情况不利于同事之间的团结，需要从思想上加以教育或处罚，为公司创造良好的工作环境和形象。

七、下步的打算

针对20xx年工作中存在的不足，为了做好新一年的工作，我们要着重做好以下几个方面：

首先，积极搞好与员工的协调，进一步理顺关系。

其次，加强管理知识的学习提高，创新工作方法，提高工作效益。

最后，加强基础工作建设，强化管理的创新实践，促进管理水平的提升。

在未来的工作中，我们要不断创新，与员工进行有效沟通，向广大员工宣传公司管理的相关规定。明年，我将继续努力，向领导汇报自己在工作中的思想和感受，并及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。我们相信，在上级的正确领导下，公司的明天将更加美好！

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在忙忙碌碌中又走过了一个轮回。回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。

一、找准定位，协助园长工作

我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是辅助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。

二、注重学习，提升自身素质

我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，如果是一种职业，就必须有更多的知识和能力，把握各方面的信息，必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素质，才能不被激烈的竞争所淘汰。

然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。

在新课改的冲击下，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成……每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种比赛时，如：优质课、教坛新秀评比，公开观摩活动，我都认为：虽然参赛的对象是一线教师，但也是我学习、锻炼、展示的机会。我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。

三、加强培训，促进教师成长

我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，我们采取了一系列措施来进行培训。

首先，我们加大了对新教师的指导力度。尤其对新教师进行随堂听课，跟踪指导，以帮助他们通过实践提高基本功。

其次，我们加大了园本培训的力度。我们开展了自培活动，利用老教师的人才资源，采取新老教师“结对帮扶”的形式，形成了老带新，强带弱的良好氛围，取得了良好的效果。

再次，我们重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，我们为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动。通过这些活动，我们的教师队伍不断成长起来。

最后，我们充分发挥公办园的示范作用，积极承担民办园的指导培训工作。我们派送骨干教师到民办园开展现场教学活动，并多次承担对村、民办园的指导工作。通过这些帮扶指导培训活动，我们帮助民办园缩小了与公办园的差距，促进了教师的成长。

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本学年度，我担任高一1部3、4班的化学课教师。这四个班级是实验高中初中部直升班，学生的学习习惯、学业成绩、学习状态都有较大的改变。作为学校的希望，我对这个学部的教学工作感到责任重大。

从我和井老师开始担任这个学部的化学老师以来，我们精诚团结，精心安排每一节课的教学内容，全力以赴投入到这个学部中。我们与其他老师和学生们打成一片，融为一体，一同学习，一同成长。我们既是学生们的导师，也是他们的益友。在这个过程中，我们收获了很多。

首先，我们树立了成就学生和成就自己的信念。面对这一批优秀的学生群体，每个有责任心的教师都不得不重新定位自己的角色，努力成就学生，也成就自己。我们希望成为学生一生中的老师，让学生成为我们心中的学生。通过与学生的接触，我们希望能够影响他们的人生观、价值观和世界观。我们希望能够让学生始终积极、快乐、健康、向上。我们希望成为学生们的大爱，让每个学生在我们的帮助下变得自信、理解、包容、坚持、坚毅、执着，并且勇于进取和拼搏。

其次，我们注重常规教学的落实。我们认真备课，编写切实可行的教案。我们要求学生认真预习，学会区分难点，上课时我们组织学生进行预习或复习。我们努力提高课堂教学效率，确保每节课都有质量。我们还会留书面作业，并严格要求学生的作业整洁、美观、正确、规范，杜绝抄袭。对学生的作业，我们会全收全改，批改认真细致，及时纠正存在的问题。我们会讲解学习方法，提高学生的综合素质。

此外，我们注重教育科研。我们训练学生的专注力，通过闭上眼睛倾听音乐，引导他们在音乐中展开想象。我们还实行小组合作学习，帮助学生更好地合作与交流。我们还根据课堂教学的研究结果，布置作业，促进学生对知识的巩固与拓展。

尽管我们已经取得了一些成绩，但还有一些问题需要继续思考和解决。有些学生还未给自己的学习进行明确的定位，缺乏对自己学习的信心。另外，学生的学习习惯也需要进一步培养。我们还在努力解决一些课堂上出现的问题，提高课堂效率。