⑵两纵排学生交替穿插成一路纵队从教室门依次疏散，要求有序、动作要迅速。

⑶出门后按指定方向跑到规定地点。

3.学生疏散到指定的安全地带后，各班班长迅速集合、清点人数，向班主任报告，再由班主任向副总指挥报告，然后副总指挥再把各个班级的学生情况及时、准确地报告总指挥。

4.总指挥汇总各个班级报告的情况，并召集全体师生对此次演练进行总结，宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

5.现场疏导员(班主任和任课教师)职责：

(1)演练信号发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

(2)班主任或任课教师最后一个走出教室。

(3)班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

四、小结

这次活动中学校领导高度重视，事前学校进行了精心准备、细致安排和严密部署，并制定切实可行的演练方案。活动过程中，全体教师分工合作，积极配合，认真负责。没有出现一例学生摔倒、碰伤、踩踏等造成学生人身伤害事件，取得了圆满的成功。

此次演练不仅提高了学生的地震安全意识和应急能力，也加强了学校的安全管理和组织能力。相信通过这样的演练活动，学生们能够更加深刻地认识到地震的危害性，并且能够在地震发生时做出正确的反应和行动，保护自己的生命安全。

地震紧急疏散演练现场总结范文5

为了进一步加强学生对防震减灾知识的宣传教育，提高防震减灾意识和发生地震时的应急自救互救技能，今天上午，我们学校开展了一次地震应急疏散演练。

这次活动要求全体师生按照学校的统一指令和要求，进行应急避震演练和紧急疏散演练。应急避震演练的目的是为了在地震真正发生时，能够迅速、规范、有效地就地躲避，以保证安全；紧急疏散演练的目的则是为了在地震结束后，能够在不发生次生事故的前提下，快速、有序地撤离到安全地带。

今天的演练基本上达到了应急疏散演练的要求。参与演练的老师能够及时到位，坚守岗位，履行职责，而同学们在老师的指挥下，能够安全避震、迅速撤离，整个演练过程安全迅速有序。

但是，在演练中还存在一些问题。例如，有些学生显得很慌乱，不知道如何应对；有些学生躲避的动作太慢，姿势不正确；有的班级在撤离教室时秩序较乱，动作迟缓。这些问题今后一定要纠正。大家要记住，这不是游戏，而是关乎生命安全的事情，每个人都不能把自己的生命当作儿戏。希望各班回去之后能展开讨论，使安全意识和珍爱生命的意识深入人心。

同学们、老师们，生命是世界上最宝贵的，而且我们只有一次。因此，生命至上，安全第一，预防为主！我们应该积极行动起来，提前预防灾害，只有每个学生都学会自救自护知识，当真正的地震来临时，我们才不会恐慌，才能够及时做出正确的反应，才能够自救，同时也能够帮助身边的人。真诚地希望每一个人都能平安、幸福。

地震紧急疏散演练现场总结范文6

为了提高全校师生在突发灾害中的应对能力，我们举行了一次逃生演练活动。这次演练非常成功，主要体现在以下三个方面。

首先，学校高度重视，演练活动组织得到了充分的安排。为确保演练的顺利进行，学校成立了由校长担任总指挥的演练活动领导小组，并明确了每个成员的职责。在演练期间，全体教师集中学习演练方案，并要求他们在思想上引起重视，增强安全意识。各班主任也利用演练作为教育机会，向学生传授安全意识，提高应对紧急事件的能力。学校领导多次强调活动中的安全和保障措施必须到位。正是由于学校的重视和组织得当，才确保了这次演练活动的顺利进行。

其次，演练方案的筹划非常缜密，确保了安全可行。在逃生实施方案中，详细说明了演练机构的设置和人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序和要求。同时，负责人还负责划定警戒线和班级位置。为了确保演练按照方案进行，班主任叮嘱学生，在听到警报后要立即快速、安全地疏散，不能再收拾物品，不能拥挤推搡，不能重返教室，更不能喧哗开玩笑。如果有人摔倒，应该帮助他们起身，并一起逃离危险地点。同时，要求每位教师按照自己的分工职责到达指定位置，完成各自的任务。

最后，演练活动井然有序，效果良好。演练内容包括自救演练和疏散防踩踏演练。在演练活动中，每位教师都尽职尽责，确保了活动的有序进行和良好的效果。当第一次警报响起后，校长通过广播发布了防震自救演练的指令，班主任立即组织学生进行演练。当第二次警报响起后，班主任又立即组织学生进行疏散防踩踏演练，指导学生有序地迅速撤离。科任教师按照分工要求，在指定位置积极进行疏导工作。学生到达目的地后，各班主任迅速清点人数，并向校长汇报。整个演练活动井然有序，严肃认真，紧张有序。这次演练活动对学校的安全应急预案进行了一次检验，提高了师生应对紧急事件的能力，进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法。这次演练为今后发生地震、火灾等突发性灾害时采取有效措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标，巩固了学生地震逃生演练活动的效果。

地震紧急疏散演练现场总结范文7

5月12日是我国第x个“防灾减灾日”，也是汶川地震__周年纪念日。为了普及防灾减灾知识，强化全校师生的防震减灾意识，珍惜生命，共创和谐平安校园，郑州市惠济区弓寨小学于5月12日上午开展了防震减灾安全疏散演练活动。

为了确保这次防震减灾疏散演练的顺利进行，该校对演练过程进行了周密的部署。他们要求每位教师在疏散过程中承担起各自的责任，对安全逃生方法、路线和注意事项进行了详细的安排。

随着防空警报的响起，负责疏散的教师迅速到达自己的岗位。全体教师按照要求有序地组织学生按照预定的疏散路线疏散到安全的集合地点。各班级对疏散人数进行清点，并向王校长上报。整个演练过程有条不紊，井然有序。全校师生在规定的时间内安全撤离到应急避难场所，演练活动取得了预期效果。

通过这次演练活动，学生们培养了良好的安全意识，学会了听从指挥、团结互助的优良品德，增强了临危不乱的心理素质，提高了防震应急能力。同时，学校也加强了应对突发灾难事件的应急处理能力。

这次防震减灾疏散演练活动对于学生和教师们来说是一次宝贵的经验。通过实际操作，他们更加深入地了解了逃生的方法和技巧，掌握了在灾难来临时如何保护自己和他人的知识。这将为他们在未来面对可能发生的灾难时提供更好的应对能力。

此外，这次演练活动也提醒了学生们，防灾减灾不仅仅是学校的责任，也是每个人的责任。每个人都应该充分认识到自己在灾难中的重要性，积极参与到防灾减灾的行动中来。只有通过全社会的共同努力，我们才能建设一个安全、和谐的社会。

总的来说，这次防震减灾疏散演练活动为学生和教师们提供了一次宝贵的机会，让他们在实践中学习和成长。通过这样的活动，我们能够更好地应对灾难，保护自己和他人的生命财产安全。相信在全社会的共同努力下，我们能够建设一个更加安全、和谐的社会。

地震紧急疏散演练现场总结范文8

为了更加深入地开展防震减灾科普教育活动，我们纪念汶川特大地震__周年，旨在增强广大小学生的公共安全意识，提高他们在地震灾害中的防御和自救互救能力。根据市地震局等相关部门发布的《关于举办全市中小学生防震减灾有奖征文的通知》，我们学校积极贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，主动开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”、“和谐校园”提供安全保障。现将活动情况总结如下：

1、学校各部门精心安排，认真准备，努力营造“防震减灾”宣传氛围。我们利用“红领巾”小广播向学生介绍地震知识及防震要领；各班级也利用黑板报发布防震减灾基本常识，组织班队会让学生学习“地震来了怎么办?”等相关科普知识，提高学生的预防、避险、自救、互救能力，让全体师生明确防震减灾的重要性。

2、结合“品德与生活”课程和班队课程，我们组织学生学习“抗震救灾英雄少年”的事迹。各班级利用黑板报宣传“抗震救灾英雄少年”的事迹，让广大学生在了解“抗震救灾英雄少年”事迹的基础上，认识到在他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代中小学生健康成长应该具有的宝贵品质。引导学生学习“坚强勇敢”的品德，在遇到困难和挫折时，不气馁，不惧怕，有战胜困难和挫折的信心和勇气；学习“团结互助”的品德，在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体，尽自己所能帮助别人，服务集体；学习“乐观向上”的品德，努力在各种环境下，坚定对生活、对未来的信心和希望，勤奋学习、快乐生活、全面发展。

3、在此基础上，我们开展了以“防震减灾”为主题的征文活动。通过歌颂英雄少年的优秀品德，使学习英雄少年事迹、弘扬抗震救灾精神的过程，成为广大学生自我教育、自我提高的过程。

4、经过班主任的辛勤辅导和教研室的认真审核，我们最终上报了6篇学生的作文参加大武口区的评选。

今后，我们学校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并将这项工作常规化。我们将结合学校实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生的防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，以保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时将损失降到最低限度。

地震紧急疏散演练现场总结范文9

为了进一步加强学生们对防震减灾知识的宣传教育，提高他们的防震减灾意识和震时应急、自救互救技能，我们学校今天上午开展了一次地震应急疏散演练。

这次活动中，全体师生按照学校的统一指令和要求，进行了应急避震演练和紧急疏散演练。应急避震演练的主要目的是预防地震真正发生时，如何迅速、规范、有效地就地躲避以确保安全；紧急疏散演练的主要目的是预防地震结束后，如何在不发生次生事故的前提下，快速有序地撤离到安全地带避难。