这次演练基本上达到了应急疏散演练的要求。参与演练的老师们能够及时到位，坚守岗位，履行职责；同学们在老师的指挥下能够安全避震，迅速撤离，整个演练过程安全、迅速且有序。

然而，在演练中还存在一些问题，比如有些学生显得很慌乱，不知道该怎么办；有些学生躲避的动作太慢，姿势不正确；有的班级在撤离教室时秩序较乱，动作迟缓。这些问题今后一定要纠正，大家要记住，这不是游戏，这是关乎生死的事情，每个人都不能把自己的生命当儿戏。希望各班回去之后能够展开讨论，使安全意识和珍爱生命的意识深入人心。

同学们、老师们，请记住，生命是世界上最宝贵的，它只有一次！生命至上，安全第一，预防为主！我们应该积极行动起来，预防灾害，只有当每个学生都学会自救自护的知识时，当真正发生地震时，我们才不会恐慌，才能够及时应对，拯救自己和身边的人。真诚地希望我们身边的每一个人都平安、幸福。

地震紧急疏散演练现场总结范文10

幼儿园是一个人群相对密集、事故易发的地方。为了培养幼儿的逃生自救技能，确保他们的生命安全，我们园制定了一份名为《防震应急疏散演练方案》的计划，并在20__年3月30日进行了防震演练。

首先，我们非常重视这次演练活动，并且组织得井井有条。为了确保演练活动的实施，我们召开了一次应急演练会议，部署了相关工作。会议上，园方领导强调了全体成员要从思想上引起重视，增强安全意识，并在幼儿中进行安全意识教育。他们还强调，对于这样规模的活动，安全必须放在首位，各个年级都要层层落实措施，以确保演练活动的顺利进行。

在演练期间，幼儿园的地震警报长鸣，演习活动开始。当警报发出后，全园幼儿在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，班主任紧急集中清点人数并向园长汇报。园长对演练活动进行了简要总结，并宣布演练活动结束，要求各班有秩序地回到教室。随后，班主任对本班参加演练活动的情况进行分析和小结。

整个演练过程中，各班的表现井然有序，达到了预期的效果。这次活动全园师生参加，幼儿们从教室撤离到校园操场，演练按照预案进行，过程既紧张激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅对我们园的应急疏散演练方案进行了一次检验，再次落实了幼儿园应对突发事件的防范措施，而且提高了我们园实际应对和处置突发事件的能力。更重要的是，它进一步增强了师生对突发事故的应急能力，使他们真正掌握了在危险中迅速逃生、自救和互救的基本方法。整个演练活动达到了预期目标。

地震紧急疏散演练现场总结范文11

为了加强幼儿的安全教育，提高幼儿园应对突发事件的能力，并进一步树立“安全第一”的思想，合肥市安庆路幼儿园于5月12日上午10点举行了一次防地震演练活动。

演练开始时，警铃响起，所有班级的教师立刻停止教学活动，并迅速指挥幼儿就近蹲在桌子、承重墙的墙根或墙角处。教师们告诉孩子们要保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小受震面积。过了30秒后，警铃再次响起，这次是疏散信号。教师迅速组织幼儿有序地疏散，所有孩子们迅速起立，按照事先规定的疏散路线有序地离开教室，前往指定的集合地点。各班级的教师迅速就位，维持好班级纪律，就地坐下或蹲下，抱头准备。在清点人数后，各班级的教师向后勤园长鲍铭上报。

演练结束后，鲍园长对演练进行了总结。他表示，各班级都能按照事先预定的疏散路线，迅速、有序地到达指定的集合地点。整个疏散过程历时1分34秒，在各小组的紧密协作下，此次演练圆满完成，没有发生任何意外事故。

为了进一步加强幼儿的安全意识，安庆路幼儿园的法制副园长和安庆路派出所的所长汤进行了安全教育。汤所长提醒幼儿放学时要立刻跟家长回家，不要在园内逗留，并且教育幼儿在上下楼梯时要注意秩序，一个一个排队走。这次安全教育深刻地加强了孩子们的安全意识。

这次演练活动不仅是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验，还使全园的师生掌握了应急避震的方法，熟悉了紧急疏散的程序和路线，提高了应对实发安全事件的能力。同时，这次演练活动也培养了幼儿听从指挥、团结协助的品德，提高了他们抵御和应对紧急突发事件的能力。可以说，此次演练活动达到了预期的目标。

地震紧急疏散演练现场总结范文12

为了加强师生的地震防灾安全意识，提高应急疏散和避险能力，培养学生的自救技能，保障师生的生命安全。根据教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》以及教育局安全办公室的工作安排，我们学校于20__年2月26日上午10:15分组织全校师生进行了地震防灾应急疏散演练活动。

为了确保演练活动的顺利进行，学校成立了校园防震演练领导小组，并召开了小组会议，对演练工作进行了部署。会议上，学校领导强调全体成员首先要从思想上高度重视地震安全，加强学生的安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还特别强调，对于这样大规模的活动，一定要重视安全问题，确保各项保障措施到位，各年级也要层层落实，以确保演练活动的顺利进行。

在上午10:15分，演练警报响起，负责学生安全的安全员和班主任迅速到位，组织学生们就近躲避，首先迅速蹲到坚固的课桌下。经过1分钟的等待，疏散命令下达，学生们立即按照预定的路线，用手抱头、弯腰低身，快速有序地向校园内紧急疏散。整个演练活动进行得紧张有序，一切井然有序，学生们能够安全撤离并有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。疏散的时间最慢的为1分32秒，最快的仅40秒。演练后，各班班主任对学生进行了团结互助、在危难时相互救援以及培养团队精神的教育，使学生们受到了深刻的教育。

活动总负责人校长对演练活动进行了总结，他表示，开展地震应急模拟疏散演练的目的是提高全校师生的自救自护能力，希望大家能够重视演练活动，提升紧急疏散和应对突发事件的能力。最后，校长宣布本次防震疏散演练活动取得了圆满成功！

通过这次地震防灾应急疏散演练活动，师生们更加了解了地震的危害性和紧急疏散的重要性，增强了防震安全意识，提高了应对突发事件的能力。学校将进一步加强防灾工作，定期组织演练活动，不断提升全校师生的地震应急疏散能力，为师生的安全提供更加坚实的保障。

地震紧急疏散演练现场总结范文13

遵照上级指示精神，我校在20__年5月8日进行了全校范围内的防震演练，以下是对此次演练的总结。

一、指导思想

本次演练以_为指导，坚持以人为本、安全第一的理念，坚持“预防为主，防御和救助相结合”的指导方针。我们进一步加大了防震减灾知识的宣传力度，旨在创建一个平安校园。

二、活动目的

通过地震应急演练，我们的目的是让广大师生了解地震应急中自救互救的基本知识，掌握地震灾害突发时最大限度减轻人员伤亡的科学方法。同时，我们也希望培养广大师生在危险情况下的快速反应、处乱不惊的意识，提高学生紧急避险、自救互救和震时应变能力，减少不必要的非震伤害。

三、活动过程

在演练前，我们的老师对学生进行了地震应急常识的培训，让学生熟悉应急疏散的方法，以及地震发生后疏散的集中地点和途径路线。接着，我们进行了模拟地震发生时的应急疏散演练。

演练内容包括紧急避险和疏散两个部分。我们采取了模拟地震发生时的情景，当地震灾害发生时，先进行紧急避险，再进行疏散，最后到达预定地点集中。应急避险和疏散的启动信号是电铃的三响短促哨声，代表地震灾害的发生，组织学生迅速进行应急避险。

整个演练过程严肃、紧张、有序，达到了预期的目的，并起到了很好的宣传和教育效果。这次演练为今后一旦发生地震时，我们及时采取有效措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验。我们将继续加强防震减灾知识的宣传，提高广大师生的防震意识，为创建平安校园做出更大的贡献。