(2)学校利用5月9日至20日的两周时间播放了《xx防灾减灾应急知识系列动漫宣传片》，并号召五、六年级的同学们写下观后感。

(3)各班利用班会或特定时间，组织同学们分享彼此的避险经历和避险经验，以及发现家庭灾害风险隐患的交流。

(4)在“5·12防灾减灾日”这一天，学校集中开展了一次声势浩大的应急疏散演练活动。

(6)各班都能在本月上好一堂防灾减灾知识课，以此来增强学生的防灾减灾意识。

本月的防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生的综合减灾能力，增强我校师生的防灾减灾意识，最大程度地防止灾害的发生，保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园的安全稳定。这些活动取得了明显的成效。在今后的学校工作中，我们将继续把安全放在第一位，加强生命教育，让学生安全、健康、快乐地成长！

地震逃生演练活动总结参考5

以下是对活动情况的总结：

一、广泛宣传，开展系列活动

1、5月12日，利用国旗下讲话对全体学生进行了防震减灾教育，并进行了一次地震疏散演练。通过这次活动，学生们了解了地震的危害性，并学会了正确的疏散方法。

2、5月4日下午，学校组织人员利用防灾减灾日活动，进行了灾害风险隐患排查工作。围墙、大门、消防设施、避雷设备、水电设施等进行了安全隐患排查治理，及时消除了潜在的安全隐患。同时，各班级还制作了防震减灾的黑板报，并由少先队大队部进行评比。这一活动不仅提高了学生的积极性，还让他们在制作黑板报的过程中学到了更多的防震救灾知识。

3、5月5日下午，学校以主题班会的形式组织师生进行了防震减灾宣传教育活动。在活动中，向广大师生普及了防震减灾的安全意识和防震避震能力知识，重点宣传了地震的应对措施、防震减灾避险等知识。

4、5月6日至10日，学校组织学生进行了以防震减灾为主题的手抄报比赛。通过参与手抄报比赛，学生们进一步加深了对防震减灾知识的理解和掌握。

二、取得的效果

1、学生的安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的重要性有了更深入的理解。

2、通过学习各种灾害避险知识，学生的自我保护能力和防灾意识得到了提高。

3、学校的管理机制更加完善，教育责任落实到位。学校注重安全教育的重要性，将安全工作纳入日常管理中，确保学生的安全。

4、学校营造了安全的教学环境，形成了安全工作重于泰山的良好氛围。学生们在这样的氛围中更加注重安全，自觉遵守安全规定。

总之，通过本次防震减灾宣传周系列教育活动，学校取得了良好的效果。学生们的安全意识得到了提高，安全教育的重要性得到了进一步强化。学校将继续加强安全教育工作，为学生的安全保驾护航。

地震逃生演练活动总结参考6

为了培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自救自护知识，根据沙河口区局的要求，决定在5月12日开展防震疏散演练。全校师生能够按照各项程序要求进行有条不紊的演练，现将演练的情况总结如下：

一、演练前

首先在校长的直接指挥下，学校领导班子成员互相出谋划策，积极配合，从各个方面、全方位思考制定演习方案。经过几次修改，又征求部分老师的意见，制定出一套比较完备的演习预案。

演习预案成型后，5月11日召开全体教师会议，将演习预案下发给每位教师，责任到人，并布置演习的具体过程和要求。班主任明确演习预案内容，并将演习过程所有的要求准确无误地传达给学生。

5月11日利用下午间操时间，对学生进行了演练动员，提出了本次演习的要求。而后，5月12日早晨，每位班主任老师又对学生进行了教育、指导。

二、演习中

5月12日间操，各护导教师到岗到位。9:30，预警铃拉响之后，全体领导和老师马上赶到预定的地点，准备组织学生。教室内的学生在班主任老师的组织下借助课桌、墙、书包等进行“三角区”的防震避难训练。9:35，警报再次拉响，全校各班按照预定的方案，安全、有序地逃离现场。在整个演习过程中，全校的领导和老师各司其职，有机地配合，密切协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中学生的安全。在整个演习的过程中，学生掌握了初步的地震避难小方法，并在1分半钟之内，全部撤离了教室，安全到达操场。

三、演练后

演习结束之后，学校进行了总结。演练活动不足之处是个别学生出现慌乱，有跑跳、嬉笑行为。

四、活动反思

1、抓好落实，加强教育工作。要进一步加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。同时，要加强对教师的培训，提高其应对突发事件的能力。

2、加强学生的过程管理，注重学生的日常行为习惯的养成，加强学生的纪律教育。通过安全疏散演练，可以促进学生养成安全意识和自我保护的好习惯。

3、本次演练活动，全校师生的参与率为100%，并全部掌握了应对地震的“三角区”避难方法和地震逃生方法。这是一个非常好的成绩，证明了学校在安全教育方面的成果。但同时也要看到，还有个别学生出现了慌乱的情况，需要加强对学生的心理辅导和安全意识的培养。

总的来说，本次防震疏散演练取得了较好的效果，但也暴露出一些问题。学校将进一步加强安全教育工作，提高学生和教师的安全意识，确保学校的安全环境。通过不断的演练和训练，学校希望能够让学生在面对突发事件时能够冷静应对，保护自己的生命安全。

地震逃生演练活动总结参考7

为了加强学校的安全管理，提高师生们的地震防灾意识和救援技能，我们学校于5月8日上午成功举行了一次紧急地震疏散演练。

这次演练分为两个部分：避震和逃生。教师在每个班级向学生们讲解了地震疏散和逃生的要领，并在教学楼的每个楼梯出口安排了教师负责学生的安全疏散。在每个班级的门口，上课的教师负责学生有序地疏散。当梁主任拉响警报后，各班同学在老师的指挥下弯腰双手抱头，按照预先制定的疏散方案有序而快速地从教学楼撤离到空旷的楼前。学生们下蹲抱头，以班级为单位排成两队。整个过程规范迅速，有条不紊。从警报声响起到全体师生安全撤离，整个过程只用了不到3分钟的时间。

这次演练得到了学校领导的高度重视，他们亲自制定了演习活动的安排、部署和应急预案，而且教师们也积极配合。此次演练活动达到了预期的效果。通过这次演练，全体师生对地震疏散的应急程序和逃生技能有了亲身体验。今后，我们钦村小学将以此为契机，不断总结经验，长期有效地开展这项工作，以防患于未然，真正为全校师生的人身安全提供保障。

地震逃生演练活动总结参考8

为了进一步强化师生防震安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，我校于4月3日下午进行了全校性的防震安全疏散演练。这次演练活动得到了领导的高度重视，学校校长廖浩宏亲自参与指导，并由教导主任兰方辉制定了详细的演练方案。在演练前，校方通过班主任会和班会进行动员，明确各自的职责要求，确保全校师生从思想上引起重视，增强消防安全意识。

为了确保演练活动顺利进行，学校教导处制定了详细的校园防震安全疏散演练方案，包括演练的时间、地点、内容和对象等。演练活动领导小组在演练前一天亲自通知班主任和疏散教师，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求全校师生在听到总指挥的宣布后，立即快速、安全进行疏散，不得拥挤、推搡，更不能重返教室、喧哗和开玩笑。此外，各小组也被要求按照各自的职责到达规定的位置，完成各自的任务。