在4月3日的演练中，班主任和疏散老师迅速就位，响起报警防震信号后，学生在老师的指导下有序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任立即清点人数，并向教导主任报告。随后，各班在教学楼前集合，在廖浩宏校长的带领下进行了防震安全知识的教育。教导主任兰方辉也对此次演练的成功和不足进行了总结。

整个演练过程按照方案进行，迅速而有条不紊。学生们在约1分40秒的时间内从教室撤离到操场安全区，第二次巩固仅用时42秒。此次安全疏散演练增强了师生们的安全意识和自救能力，以及在突发性灾害发生时的安全防范应对能力和逃生能力。学生们树立起以“安全”为主的自我保护意识，圆满完成了整个演练活动，达到了预期目的。

通过这次演练活动，师生们对防震安全教育有了更深入的理解，掌握了逃生的方法，并提高了抗击突发事件的能力。学校将继续加强师生防震安全教育，提高应对突发事件的能力，为校园安全保驾护航。

地震逃生演练活动总结参考9

“地震了，地震了，快点跟我一起躲在桌子底下来，抓好桌角。”

“快拿枕头保护头，蹲在墙角也可以的。”

3月10日上午10点10分，南马中心幼儿园防震逃生演习开始了。正在教室里上课的孩子们在老师的引导下迅速蹲下躲在桌底下，用手护住自己的头部，“趴下”、“掩护”、“稳住”。三楼大班的孩子们则快速地拿起枕头保护自己的头。一分钟后，紧报铃声再次响起，孩子们在老师的带领下沿着墙壁快速、有序地按照逃生路线，从各班级教室撤离到户外空旷的安全区域，整个撤离过程用时3分钟半。到达集合地，各班老师快速清点人数，后勤负责人胡媛媛老师进行了活动总结。

为了确保这次防震逃生演习的顺利进行，南马中心幼儿园提前召开了全体教师会议，对"演练"进行了全面布置，并一起学习了《防震避险应急演练方案》，对各个细节提出了具体要求。全体教师被要求从思想上引起重视，增强安全意识。此外，各班教师还对幼儿进行了地震演练前的安全教育，教给他们逃生的方法。

通过这次防地震应急演练活动，南马中心幼儿园的师幼们不仅巩固了防震避震知识，增强了防护自救能力，还对园所的防震应急安全疏散演练进行了再次检验。与此同时，这次演练活动也进一步提高了幼儿园对应突发事件的处置和防护能力。幼儿园将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活，切实提高师生的安全防范意识。该园后勤负责人胡媛媛如是说。

地震逃生演练活动总结参考10

平安工作是学校一切工作顺利开展的保障，我校一直非常重视对学生的平安教导。20__年10月19日上午课间操，我校进行了防震平安分散演练。本次演练对学生的应变能力和自救能力进行了考验。

一、演练目的：

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确措施，熟悉震后我校紧急分散的法度模范和线路，确保在地震降临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结合作的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练筹划：

1、演练分楼层进行，各班听到紧急分散指令后，迅速排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教授教化楼前的指定地点聚拢，清点人数。演练过程中注意要做到快、静、齐。

2、严格按照《xx第五小学防震分散演练》执行了本次演练的全过程。

三、演练过程：

本次撤离演练由张云先生通过广播发出撤离信号，各班迅速响应，楼层紧张区域的教师上岗。与此同时任课老师迅速组织学生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离。逃生过程中各班同学均安静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求低头直至到达安全区域。本次演练过程总共用时三分钟左右，各班到达安全区域立即有人组织队列，班主任与科任老师点名。

四、演练的优点：

1、本次演练磨炼了学生在灾难发生时的应变和自救能力，整个演练过程同学们大多态度严肃，都能保持警惕的态度，听到紧急分散的哨声后都能迅速按预定的路线到达指定场地集中。

2、在演练中各班表现均优秀，大部分同学们在分散中都能够安静、快速、有序，并按要求低头前进。

3、一、二年级同学年纪小，行动能力较弱，但在这次演练中却表现最好，老师、同学都能重视而有序地按要求撤离，在规定时间里到达聚拢场地。

五、存在的不足：

1、仍有部分同学重视不够，在逃生过程中边走边开打趣，尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进。

2、部分师生对防震逃生的要求还不够明确，动作做得不到位，在以后的类似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的灾难中用自己掌握的能力去帮助更多的人免受伤害。

地震逃生演练活动总结参考11

我校在20__年5月8日进行了全校范围内的防震演练，以下是对此次演练的总结。

一、指导思想

本次演练以_为指导，坚持以人为本、安全第一的理念，坚持“预防为主，防御和救助相结合”的指导方针。我们进一步加大了防震减灾知识的宣传力度，旨在创建一个平安校园。

二、活动目的

通过地震应急演练，我们的目的是让广大师生了解地震应急中自救互救的基本知识，掌握地震灾害突发时最大限度减轻人员伤亡的科学方法。同时，我们也希望培养广大师生在危险情况下的快速反应、处乱不惊的意识，提高学生紧急避险、自救互救和震时应变能力，减少不必要的非震伤害。

三、活动过程

在演练前，我们的老师对学生进行了地震应急常识的培训，让学生熟悉应急疏散的方法，以及地震发生后疏散的集中地点和途径路线。接着，我们进行了模拟地震发生时的应急疏散演练。

演练内容包括紧急避险和疏散两个部分。我们采取了模拟地震发生时的情景，当地震灾害发生时，先进行紧急避险，再进行疏散，最后到达预定地点集中。应急避险和疏散的启动信号是电铃的三响短促哨声，代表地震灾害的发生，组织学生迅速进行应急避险。

整个演练过程严肃、紧张、有序，达到了预期的目的，并起到了很好的宣传和教育效果。这次演练为今后一旦发生地震时，我们及时采取有效措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验。我们将继续加强防震减灾知识的宣传，提高广大师生的防震意识，为创建平安校园做出更大的贡献。