除了“看”，我还会对车主或驾驶员进行故障产生前和故障产生后车辆情况的询问。驾驶员对自己驾驶的车辆情况最了解，是判断故障的第一手资料。一般来说，高级轿车的驾驶员对车辆非常重视，即使是微小的变化，他们也会到修理厂查询。他们提供的情况非常重要。例如一辆北京切诺基4.0L吉普车，加速性能差，起动困难，耗油量大，排气管冒黑烟。通过询问得知，该车已行驶12万km，除进行机油和三滤维护外，没有进行过其他项目的维修；故障从出现至今已行驶1万km，故障不断加重，排气冒黑烟更严重。因此，我断定火花塞间隙太大，拆检发现两电极间隙接近2.5mm，更换火花塞后，故障排除。

此外，我还会通过“闻”来判断故障点。通过对油液的气味分析，我可以了解油液的品质和系统的基本工作情况。通过对发动机排放气体的气味分析，我可以感受发动机的工作情况，从而为故障判断提供指导。例如一辆桑塔纳20__GSi轿车，怠速不稳，急加速抖动严重。通过对排放气体气味的分析，我认为是高压线有时断火，更换后，故障排除。虽然“闻”在维修中的应用相对较少，但它并不是不重要。恰当地运用“闻”可以让我们在故障判断上少走弯路。

此外，我也非常重视“听”这个技能。维修人员常说“某某的水平真高，坐在大门口，车辆从他旁边经过就知道毛病在哪儿”。虽然这句话有些夸张，但它也显示了在维修中“听”的重要性。听，首先要弄清故障的部位，分清响声的类型。现在的故障分析中，机械故障最为常见，所以说“听功”是维修人员的基本功。如果找不准故障部位，维修中就会走很多弯路，浪费人力、物力和财力。如果是发动机故障，就不能认为是自动变速器故障。例如一辆上海帕萨特轿车热车后有轻微的响声，由于该车搭载的是自动变速器，无法用踩下离合器踏板的方法来判断故障的部位。经过听诊，最后拆检发现6缸连杆轴承间隙过大，造成发动机异响。一个成熟的维修人员应该认真总结各种响声的特点，如连续性响与间断性响、脆响与闷响、有规则与无规则响等，判断出响声，是学习一些特殊结构所必须的，掌握好它是很实用的。通过对听的经验不断积累，可以将已有的理论上升为一种实际的技能，从而不断提高自己的水平。

最后，试车是非常重要的。以前的维修人员只从事修理工作，对车辆维修和修竣后情况没有一个感性认识，对故障的认识深度不够，对故障的判断准确性也差。试车应该成为维修人员的基本技能。通过试车，我们可以学到很多书本上没有的知识。例如自动变速器的维修，在修竣后无负荷运转正常，但在有负荷时很可能挂挡后车辆不能行驶、高速断火与换挡发闯，制动时方向发抖等。如果没有切身的感觉，就会使故障的判断蒙上一层面纱，导致判断故障时的犹豫和不确定。因此，试车可以给我们的维修工作带来灵感，加快故障的排除。

总之，上述方法并不是独立的，综合应用才能让维修人员在维修和故障判断方面处于领先地位，成为高级轿车维修的专家。

最新个人年终工作总结怎么写7

转眼间，一个学期即将过去。回顾这学期，我园为进一步做好安全教育工作，切实加强安全教育工作的领导，我园把安全工作列入重要议事日程，将幼儿园安全工作总结如下：

首先，我们树立了安全第一的思想，将安全工作放在我园工作的重中之中。我们定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。同时，我们组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件。通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工的思想上对安全高度重视。

其次，我们健全了安全管理机制，严格执行安全防范制度。我们成立了安全工作领导小组，负责全园各项安全工作。定期对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，并及时采取措施加以消除，确保幼儿园的安全。我们还严格执行接送及出入园制度，要求家长接送幼儿必须持有接送卡，经刷卡后方可入园。对于特殊情况，必须由家长事前说明并提供足信凭证。我们还加强了对卫生药品和食品卫生的管理，确保幼儿园的卫生安全。

另外，我们开展了各种安全教育活动，增强幼儿的防范意识。我们在园内过道、楼梯贴上安全标记图，在入园处设有活动看板，经常提示幼儿注意安全。我们还开展了一系列安全主题活动，让幼儿认识交通标记，懂得交通规则。我们给幼儿介绍了火灾形成的原因、消防车的作用、灭火器的使用注意事项等。最后，我们教给幼儿自救的方法，通过防震、防火演练，让幼儿掌握简单的自救技能，认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法。这些活动使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素质和应变能力也得到了明显的加强。

此外，我们还非常重视传染病的防治工作。在春季传染病高峰期，我们按上级指示要求，认真做好传染病防控工作，对幼儿进行卫生教育，要求幼儿勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤换衣服，保持个人卫生。我们每天定时用紫外线对教室、寝室进行消毒，用消毒液擦洗幼儿桌椅、玩具等，并严格执行晨检制度，及时掌握幼儿健康状态，发现问题及时处理。

总而言之，这学期来，我园严格执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位。在今后的工作中，我园将继续加强幼儿园安全管理工作，不断提高幼儿和教职工的安全意识，努力为幼儿营造一个更安全的幼儿园环境，促进幼儿更健康、更快乐的成长！

最新个人年终工作总结怎么写8

上周末，一年一度的管理部门年终总结又在欢乐祥和的气氛中拉开了序幕。之前，各部门每个人已经完成了各自的总结报告。按照常规，这次应该是各部门负责人作工作汇报，大家再对某个议题挨个发言。但是人事处为了体现创新，硬是让每个部门还要推荐一人谈工作体会，于是，我不幸成了其中之一。

一直以来，我对自己还是能够清醒认识的：不会吹，不会拍，没有憧憬，没有噱头，只会讲大实话，搞不好还会在年底惹领导不高兴。所以，去跟部门领导请求还是把机会让给新同事吧，领导说没关系，好吧，既然您觉得没关系就OK，我丑话说在前面，别嫌我给您丢人现眼就行。

但现实总是比想象中还要残酷。经历了两个半天的总结活动，我深受刺激。回到家中，我的思绪万千，夜不能寐。一方面，我为自己的落后感到懊悔不已，另一方面，我总觉得有责任将我心中的感受总结一下，以供后来之人借鉴。

喝口水，润润嗓子，那就开始吧。

关于作报告、谈体会、沟通讨论的我的见解：

一、要有激情，要感情充沛，必要时能以真挚的泪水打动人心，这是态度问题。

开场没两分钟，我就处于神志不清的状态，恍惚中仿佛回到中学时代的演讲大会上，主要表现为满耳也听不到一个正常人说话的腔调。或声情并茂，或抑扬顿挫，或低沉婉转，或慷慨激昂。不就是谈工作体会吗，怎么搞得跟个诗朗诵似的。

一位女同事说：“我刚到这里来工作时，心情那叫一个激动啊！能够到这样一个科学的殿堂来熏陶自己，让我加再多的班也是高兴的啊！”你亏心不亏心呀！不是你抱怨工资少的时候吗！

一位同事捧着手稿，不知从哪里扒来的文绉绉的词儿，念得口沫横飞，您倒是把它转换成口语，好歹也照顾一下在场人的情绪呀！

人事处的女处长，每次总结都会说：“这些工作都是我们处里的同仁做的，我是新来的，什么也不懂。”今年有些变化：“我在处里是不做实事的。”至少人家实诚！还有更夸张的。工作汇报完，她满含热泪地感谢处里的下属们，出人意料地在台上深鞠一躬。我胃里顿时翻江倒海！你就装吧你！还能不能再假点儿！当时很不厚道地想：要是没把握好分寸，脑门不小心磕到讲台上了，眼泪想不掉下来都不行了。那场面将是多么的感人呀！

二、要勤于思考，学会总结归纳，这是将实际上升为理论的问题。

学中文的女同事把工作体会总结为：“三心二意一团和气”，大致是说要有爱心、责任心、创新等等。不得不竖大拇指，中文系的水平就是强！佩服归佩服，你可别问这些具体该怎么做，太俗了！

三、要善于讲故事，把正常的权作不正常，把理所应当变成值得表扬，这是语言表达能力问题。

做人事工作的同事，为了突出自己的爱心和亲和力，“处里来了老同仁，我都会给他们倒杯水，端把椅子…”我过去一直以为这是最基本、最平常的，难道这也值得拿出来炫耀一下吗？看来我真的是对生活麻木了，这么多的闪光点都被我当作工作惯性，我不落后谁落后？

漂亮的科技同事举了个例子，被副领导当作经典，让她在大会小会上连续讲了两遍。大意是：她因为工作关系给许多单位发传真，结果一天被一家单位的负责人打电话质问，为什么其他单位都收到传真而他们却没有，再发，才发现原来是他们的传真机有问题。她感叹到：就是没有我们单位和谐。出现问题不想着如何解决，先急着推卸责任。对此，我白痴样地琢磨了半天，始终不得其解：是不是有人脑袋进水了？这也算是该提出表扬的？也怪了，我的思想为何总是不能与领导同步呢？我要是她的上级，肯定留长了指甲戳着她脑门：“你让人剋了你活该！这么重要的事情发完传真不知道打电话核实？咱不怕错，就怕错了还不承认自己错！人家来电质问你就是推卸责任？这还有地方说理去吗？！”由此看来，我真不是块当领导的料。无语凝噎……

四、要擅长引经据典，这是文化修养问题。

自己的体会，再有道理，也没说服力。名人名言，才是字字珠玑，透着这么高深，这么有文化。搞得现在如果不在PPT中放几段以作装点，你都不好意思拿给别人看。要是你再拜读过某位不知名的高人的管理论著，从中洋洋洒洒摘录一段，甭管是不是真能理解其中的含义，光是往上一堆砌，立马就能让人对你刮目相看。只是这两年光顾着干活了，没想到要提高自身文化修养，不知道现在恶补还来得及否？

五、要有极高悟性，要学会从小事情中领会大道理，这是天生聪颖、后天无法补的问题。

人比人，气死人！同样是工作，有些人就能从中提炼出精华所在。还是中文系的同事，因为在楼道里看见清洁工阿姨擦地，顿时给她以启发：不论做什么事都要尽职尽责。我天天跟刷厕所的打好几个照面，除了觉得她们挺辛苦，回来还是该干嘛干嘛，从没想过以此为论据，难怪我上学时议论文总也写不好。

教育部的同事介绍：刚来时不知道该怎样写工作总结，就去咨询部门顾问级领导，领导只说了两个字，一个是“质”，一个是“量”，于是心中豁然开朗！我差点没骂出脏话来！这比当年孙猴子被师父敲了三下后脑勺的悟性强出十万八千里呀！真是应了那句名言：别拿自己不当傻子！

六、要懂得感恩，这是思想觉悟问题。

工作中少不了得到其他人的帮助，所以心怀感恩是必须的。工作报告中当然也要对相关人士表示感谢，但不到万不得已，就别从国家及人民开始，一直感谢到人家祖宗八代都搂不住，把握一个度还是必要的。

综合强人一句：“如果我们工作得好，那是领导领导得好；如果我们工作得不好，那是领会领导精神领会得不好！”见过吗？这叫什么觉悟？！还用绕口令方式表达。天雷劈的！

七、要在关键时候突出自己的工作，这是胆量问题。

工作是大家一起做的，不得不承认，“但主要是我！”说出这句话需要多大的勇气、魄力和心理素质，回去会不会被人鄙视死就不得而知了。

鉴于这一系列的致命打击，本人在上台前借着去厕所的机会，找了个没人的地方，捶胸顿足，以头抢墙：“我说我不上吧，领导非让上，全是80后，就我一个老梆菜，没口才，没追求，丢脸丢到姥姥家去了！”经过一番痛苦的自我反省，我又若无其事地坐回原位。终于轮到我上台了，灰头土脸的，连眼皮都没敢抬。十分钟下来，平淡无奇，索然无味，只谈问题不表决心，估计领导们都没了好兴致。其间，还小紧张两次，倚着讲台，下意识地去捋头发借以掩饰，谁知还被同事当作渐入佳境的表现，真是冤枉啊！讲完后，臊眉耷眼地回到座位，心里那个懊悔呀：我对不起领导，对不起同事，对不起家人，对不起自己，对不起昨晚吃的那顿饭…

撰写此文的目的，希望能给今后将要步我后尘的同事以警示，引以为戒。