5、做好备课组的常规工作：

（1）认真制定好教学计划和复习计划。

（2）每位教师每学期听课20节以上写好听课体会。

（3）注重备课组资料的积累。

三、工作重点

（一）、加强校本研修，促进教师专业成长。

1、坚持参加学校组织的理论学习，认真完成理论学习笔记，并结合在自己的教学实践中及时反思。

2、继续加强钢笔字、粉笔字的练习，加强简笔画和普通话的练习。既提高教师的基本功又对学生学习语文起到潜移默化的作用。

3、切实开展课堂教学的研讨，提高教师教学水平。

4、开展组内互相学习，提高活动促进教师不断反思、发现问题换位思考解决问题。

（二）、落实教学常规管理，确保教学活动有序高效进行。协调组内教师提高本组教师的凝聚力，发挥团队作战的作风，共同提高一年级语文组的质量。

1、强力推进课堂常规管理。 ①规范教学常规。提前候课，不拖堂，不无故坐着上课，上课不打手机，不关门上课，不私自调课，上课不留学生在办公室，不体罚不设特殊座位，关爱学生，发现异常状况在第一时间主动询问、联系班主任、家长。 ②制定学生课前、课中、课后的基本行为规范标准和流程并按此进行严格的训练。

2、训练、落实一年级学生语文学习习惯的培养，“会上课——边听边想动脑筋，回答问题声音响，读书口到心也到，写字姿势很重要。”

3、在组内广泛开展相互的听课、评课活动。听课教师对执教教师教学中的成功之处及存在的.问题进行当面的及时的交流，使组内教师取长补短，扬长避短，共同提高。

4、注重学生古诗词的背诵积累，本学期必背古诗词中对应的篇目引导学生背诵

（三）、其他工作

1、强化班级文化建设，特别是充分利用图书角和学习园地、黑板报等阵地激发、调动学生学习语文的积极性和兴趣。

2、搞好读书活动，培养孩子阅读的习惯，向学生推荐他们喜欢读且适合读的书目，开展读书交流汇报活动，期末进行学生阅读能力检测。

四、备课安排

详见备课安排表。

五、工作总结

通过本次工作计划的实施，我们将能够更好地发挥集体备课的优势，提高教师的专业素养和教学水平。同时，通过加强校本研修和常规管理，我们将确保教学活动的高效有序进行。此外，我们还将注重学生的综合素养培养和班级文化建设，为学生提供更好的学习环境和阅读资源。

年度目标及工作计划9

一、基本信息：

本学期我负责教八年级的六个班级，每个班级约有45名学生，男女比例大致相等。大多数学生身体健康，没有运动技能障碍。虽然学生对运动很感兴趣，但身体协调性较差，存在肥胖问题，且学习动作不协调。学生在速度、力量、耐力、柔韧性等硬指标方面表现较差，而在敏感性、协调性等软指标方面也有明显不足。个体发展不平衡。

鉴于学校的实际情况，我们有目标、有计划地开展体育教学，传授学生身体保健的基本知识和技能，培养良好的卫生习惯；教授科学的体育锻炼方法和体育文化知识，并在教学中融入思想道德教育。希望每位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。

教学内容包括：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操、球类：篮球、足球；健身运动。

教学重点：提高速度；掌握跳跃技巧和跳高技巧；学习体操中的单杠动作；掌握球类运动中的控球技术；

教学难点：正确蹲起的动作；掌握跳跃中的起跳技巧；学习球类运动中的人球结合。

二、教学目标和要求

1、让学生了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些体育保健和安全知识，培养认真锻炼身体的态度。掌握眼保健操和最新的无线电体操。

2、学习田径、体操、球类等基本功，掌握简单的运动技能，进一步发展学生的身体素质，提高他们的基本身体活动能力。

3、以学生为中心，把健康放在首位。我们将通过体育比赛不断尝试和体验，练习和思考，相互学习和评价，感受体育的乐趣和益处，体验战胜困难、取得进步的成功喜悦。

三、教学措施

1、及时了解和分析学生的学习情况。

2、营造适合学生年龄特点、有利于学生学习的体育环境。

3、根据学生的年龄特点，采用有趣、多样化的教学方法和手段，充分发挥游戏和竞赛的作用，允许学生在自主游戏中练习，体现学生的主体地位。

4、根据学生的实际情况，不断改变练习方法，激发学生的练习兴趣。

5、培养学生的个性，培养他们勇敢、顽强、朝气、进取的精神，激发思维，培养学生的主动性和创造性。

四、学生：