6、针对我校面临生存与发展，同时还要逐年偿还债务。

（二）财产财物

1、进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度，做到账账相符、账物相符，同时做到手续规范、票据齐全。并抓好库存物品的管理，做到物品放置有序、防火防盗。常用物资要适量库存，以备不时之需。

2、我校财物实行“谁使用、谁保管、谁负责”的管理制度，领物登记签名，还物消号，防止财产流失、损坏。

3、教室、寝室、办公室、食堂财产由各班主任、负责人落实责任。每期开学时维修、登记，采取一月一查一记载，由后勤牵头，对有关问题及时处理，损坏、遗失公共财物的由各负责人及时赔偿或维修，否则将加倍处罚。维修采取自购工具，校园的简单维修由门卫同志负责。

4、处室、实验室财产、教学用品、图书室财产均由各负责人落实责任，要有一式两份的登记册，一份交我校存档。一切物品不得随意借出：损坏或损失均由各责任人负责。

5、我校财产自然损坏、损失的由财产保管员写出书面报告，由总务处核实，报校长审定可登记注销。

6、寝教室财产开学初清点到班，包管一年，门窗、玻璃、黑板属人为损坏的，照价赔偿或购买、修理还原，学年结束，班主任会同我校清点。

7、我校所发物品，学年结束清收，争取循环使用。

（三）加强校园规范化建设，不断改善办学条件

1、在基础建设方面，本年度的努力方向是彻底廉价采买。

2、协助校长搞好我校硬化、绿化、美化工作。

3、本着少花钱、多办事、办好事的原则，实事求是，注重实效，不断提高校园文化品味，优化育人环境。

（四）食堂工作

1、进一步完善食堂管理制度，使之制度化、科学化。

2、加强食堂人员的培训，力争使每位工作人员服务到位。

3、进一步完善营养餐管理，真正体现既营养又让学生均衡发展。

4、严禁食堂采购制度，一切按上级有关精神和学区中心校的指示去做，对食堂的所有开支必须请示学区领导，批准后方可采购，杜绝我行我素现象。

5、加大食堂管理力度，千方百计地调理好师生一日三餐，让师生全身心地投入到学习和工作中去。力争打造一流的食堂。

（五）舍务工作

1、进一步加强舍务工作管理。

2、鉴定责任书，把每个楼层的卫生、物品都落实到每一个人，处处有人抓，事事有人管。

3、加强舍务安全工作，定期对管制刀具进行排查，认真做好记录，发现问题立即处理，不留隐患。

4、对学生上下楼以及就寝后的纪律加大力度管理，力争军事化。

5、加大对舍务教师考核力度，制定舍务教师考核细则，做到平时查，月汇总，年评比。

6、带领舍务教师去别的我校参观学习，取长补短，使我校的舍务工作再创佳绩。

年度目标及计划8

去年社区残联工作在上级领导和相关部门的大力支持下，取得了很大的成绩。今年的工作我们坚持创建社会和谐为目标，开拓性的工作，使残联工作上一个新的台阶，为保证新一年工作的开展，我们要加倍的努力，做好以下几点工作。

首先，我们要努力学习和掌握政策。提高工作人员的自身素质，我们要认真学习上级各部门的相关文件，理解并落实各项方针政策，将这些政策宣传到每个残疾人身边，使他们及时了解政府对残疾人最新的政策。只有这样，我们才能更好地为残疾人服务。

其次，残联工作人员要积极主动工作。我们要根据街道和各级残联的工作重点，切实安排社区残联工作，特别是康复工作要作为重点，认真抓好落实。我们不能走过场，要在实际工作中起到桥梁和纽带的作用，为残疾人提供全方位的帮助和支持。

第三，残联工作人员要以满腔的热情服务残疾人。我们要坚持以人为本的原则，将残疾人视为兄弟姐妹，为他们解决实际问题，为他们提供职业培训和再就业的机会，为他们搭建平台，通过我们真心的服务，为他们排忧解难。

第四，我们要积极主动协调相关部门，为社区残疾人开展多种形式的康复、护理等培训班。我们要为有困难的残疾人寻求法律援助，为残疾人提供康复器具和疾病治疗的绿色通道。同时，我们还要为卫生保健和志愿者机构搭建平台，促进各方面的合作和发展。

最后，我们要定期或不定期地组织社区残疾人走进社会，做一些力所能及的公益事业，开展适合身体条件的文体活动。在重大节日期间，我们还要举办几场歌诵会，以表达残疾人对政府和人民群众的感恩之情。通过这些活动的开展，我们可以提高残疾人的生活质量，展现他们身残志不残的精神风貌，体现出残疾人的自尊、自强、自立和自信。

残联工作涉及到残疾人的切实利益，具有很强的政策性。因此，我们每个工作人员都要集中精力，全身心地投入工作，用积极的态度和热情为残疾人服务，为创建和谐社会而努力工作。只有这样，我们才能更好地为残疾人提供帮助，实现社区残联工作的目标。

年度目标及计划9

一、指导思想

根据学校工作计划和教导处、语文教研组工作安排，以新课程标准为理论指导，以新课程改革为中心，以“群策群力”为指导思想，加强大家协调作战的能力，集思广益坚持“集体备课”。同年级的老师要在个人钻研的基础上进行集体备课。备内容、备教法、备练习。资源共享，课后反思，努力提升教学境界，促进语文教师的专业成长提升语文教师的全面素养。

二、工作目标

1、加强校本研修，提高教师素质，促进本组内教师的成长。

2、加强教学过程常规管理，让“教学方式转变”真正切切落实在常态的课堂教学中，转化到教师的教学行为之中。