一、工作目标：

为了进一步巩固我校市级先进基层工会的成果，并紧密围绕学校发展的主题，我们将在学校支部的领导下，坚持服务学校行政工作的大局，发挥工会工作的优势，力争提升教职工队伍素质，弘扬新时期劳模精神。我们还将提升维护教职工合法权益的水平，深化和谐校园建设，增强服务教职工的能力，培养群众观念，强化作风建设，进一步凝聚正能量，动员广大教职工在教育事业改革发展中发挥主力军作用，全心全力为学校的跨越式发展作出新的贡献。

二、工作思路：

为了实现工作创新，我们将加强工作研究。在维护学校总体工作统一性的原则下，我们将研究工会工作的独立性和创新性，真正体现部门工作的主体性和主动性。

为了促进工作升级，我们将发扬优良传统。我们将进一步巩固我校市级先进基层工会荣誉，明确职责使命，在学校大发展中发挥工会组织的积极作用。

为了协调上下关系，我们将架起连心桥梁。我们将及时向广大教职工传达和解释上级组织和学校政府的工作精神，做到上级指示准确落实，上下级关系沟通理顺，各方矛盾妥善化解，群众利益切实保护，工作干劲充分调动。

为了推进学校改革，我们将参与民主管理。在校领导的领导下，我们将充分发挥广大教职工的主人翁意识，拓宽民主渠道，革除发展障碍，提高师德品位，扩大办学效益，为学校的做优做强出谋划策。

为了丰富业余生活，我们将增多活动载体。我们将进一步开展文体活动、教学比赛、帮困送温暖、青蓝工程结对等活动，为广大教职工创造宽松愉快的和谐校园，提升幸福感和满意度。

三、工作措施：

（一）加强师德建设，凝聚教职工正能量，促进学校跨越发展。

1、团结动员广大教职工积极支持和参与上级和学校颁布的各项方针政策、教改措施。重点协助做好学校制度管理，促进用制度管人，按制度办事，使制度具有真正的公信力。并深入基层，主动了解教职工的思想动态，倾听他们的诉求和呼声，把做好思想工作与解决实际困难结合起来，引导他们正确认识个人和集体的关系，合理有序表达利益诉求，自觉维护学校教育秩序的稳定。

2、积极发挥工会的作用，坚持用社会主义核心价值观引领教职工，加强理想信念和形势政策教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。充分发挥工会阵地优势，利用庆祝教师节之际，组织开展宏扬中国梦的主题教育活动。通过举办报告会、交流会、演唱会、摄影比赛等多种形式，精心设计教育和实践载体，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。积极开展面向广大教职工的精神文明创建活动，培育各种先进典型，引导广大教职工学习道德模范、争当文明教职工，不断拓展先进校园建设的新平台新阵地，弘扬主旋律，凝聚教职工正能量，营造健康、和谐的校园环境。

（二）提升师资素养，弘扬钻研精神，优化学校教育水平。

1、认真贯彻落实《关于建立健全中小学校师德建设长效机制的意见》，把师德师风建设融入到教师队伍建设、教育教学等各个方面，促进广大教师把立德树人的责任转化为个人的内在要求和自觉行为。根据我校新修订的《师德考核条例》，精心组织、务求实效的开展好我校“评先争优”活动，切实发挥先进典型的示范作用。同时继续开展好“教师回报社会活动”，不断创新活动形式和载体，进一步激励广大教职工敬业奉献、服务社会，树立新时期教师良好社会形象，强化尊师重教的社会风尚。

2、紧紧围绕学校新年度的各项目标任务，协同学校各部门在全面提升教职工队伍素质上下功夫，进一步促进广大教职工更新教学理念，规范教学行为，提高教学水平。努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化的教师队伍。协助开展如“信息化教学比赛”“和悦课堂教学研讨”等符合教师特点、富有教育特色的专项活动。充分发挥我校“名师工作室”的作用，开展“青蓝工程”、“拜师结对”等活动。通过老教师和骨干教师的传帮带和引领作用，促进教学团队建设，增强教研组作用。大力提升教职工的专业素质，培养出更多优秀教师，全面提高我校的教育教学质量。

（三）维护职工权益，构建和谐关系，深化校园文化建设

1、认真执行学校民主管理制度的要求，以强烈的政治责任感和使命感，切实承担工会作为教职工代表大会工作机构的职责，加强教代会工作，不断提高教代会工作水平。在学校教育的改革和发展中维护教职工在政治上的民主权益，经济上的劳动权益，文化上的精神权益。工会组织要发挥桥梁和纽带作用，发挥工会职能，加强与政府的沟通，依靠xx领导和行政的支持，切实保障教职工在教育改革和发展中享有知情权、参与权、决策权和监督权。组织教职工积极参与到学校的民主管理，发挥教职工的积极性、主动性，为学校的发展献计献策，共谋事业发展。

2、健全完善“政府齐抓共管、行政主体到位、工会积极配合、教工群众积极参与”的校务公开领导体制和工作机制。做到有计划、有总结、有检查、有考核、奖优罚劣。在工作中不断调整和扩大公开内容，丰富公开形式，拓宽公开渠道，完善公开制度，进一步提升教职工参政议政能力。

3、把推动学校和谐劳动关系作为工作的重点，立足教育系统劳动关系特点，坚持以教职工为本，积极构建和发展和谐劳动关系，以和谐劳动关系促进学校的和谐稳定。努力营造尊重知识、尊重劳动、尊重人才，有利于教职工成长成才、实现体面劳动的良好工作氛围。积极参与学校人事分配制度改革，协助行政不断完善改革方案，妥善处理好学校各类人员的利益关系。督促学校严格用工管理、履行合同义务，积极参与学校的全面建设，在建立现代学校制度、办好人民满意教育、构建和谐劳动关系和深化校园文化建设中充分发挥作用。

4、牢固确立“以人为本、服务为先”的群众观念，拓宽联系服务教职工的渠道，切实抓好对教职工分层次服务工作。主动关心教职工的学习工作生活，关心教职工的身心健康，努力为教职工办实事、解难事、做好事。建立教职工家庭状况档案，特别关注困难教职工，积极开展送温暖活动。组织教职工对困难职工、困难学生进行捐助，对特困职工实行救助，对离退休职工和患病人员进行慰问。同时积极参与学校的食品、人身、消防等安全预防工作，创建和谐校园，不断提升教职工幸福感。

（四）增强群众观念，提升服务能力，强化自身作风建设。

1、切实加强工会建家活动的规范化建设，将工会各项重点工作统一整合到教工之家建设之中。努力打造工会成为教职工群众信赖的“职工之家”，成为教职工群众满意的“学习之家”、“有为之家”、“维权之家”、“和谐之家”、“温馨之家”、“活力之家”，工会干部自觉成为教职工群众信赖的“娘家人”。努力把我校工会建设成有依法选举的工会xx领导和心系职工的骨干队伍，有独立健全的组织机构，有服务职工的活动载体，有健全完善的制度机制，有自主管理的工会经费，有会员满意的工作绩效的“六有”工会。

2、加强工作作风建设，自觉增强对教职工群众的感情，密切与教职工群众的联系。确立“扎根基层、贴近教职工”的工作导向和务实作风，健全和完善联系学校政府、服务教职工群众的长效机制。积极探索新形势下教育工会工作的规律，根据教职工利益差异化、需求多样化的特征，以教职工群众满意不满意、工会作用发挥充分不充分为标尺，进一步创新创优工作方法，不断丰富活动载体，努力增强工会工作的针对性和有效性。

3、积极开展各项有益的文体活动，进一步增强我校工会活力，依托年级组管理机制，切实加强活动的组织工作，夯实群众基础，营造良好环境，发挥凝心聚力作用。继续加大投入，添置教工活动器材，为工会更好的服务全体教职工提供物质保证。同时高度重视和加强女职工工作，积极发挥工会开展妇女工作的作用，进一步健全完善女职工组织维权工作机制，切实维护女职工合法权益和特殊利益，组织好“三八”节庆祝活动。

在新的一年中，工会工作将紧紧围绕把学校建设成有一定影响力的品牌特色学校，建设成一所人民群众对学校管理满意、对师德师风满意、对校园安全满意、对学校校风满意、对教育质量满意的学校的工作思路。我们将努力营造五种氛围：营造出民主和谐的校园氛围；营造出有利于激发教职工积极性的工作氛围；营造出有利于教师素质提高的学习氛围；营造出健康向上、情趣盎然的文化生活氛围；营造出充满关爱的生活氛围。我们将为学校的跨越式发展添砖加瓦。

学校工会工作总结及明年工作计划5

为了促进人才合理流动和充实城区教师队伍，我们需要从农村在职教师中选拔一部分人员调入高中、初中和小学教师岗位。为了确保此项工作的顺利进行，我们制定了以下方案。

一、招考科目及人数

我们计划招考5名高中教师，包括1名语文教师、1名数学教师、1名英语教师、1名物理教师和1名地理教师；32名初中教师，包括6名语文教师、7名数学教师、7名英语教师、2名物理教师、4名化学教师、1名生物教师、3名政治教师、1名历史教师和1名地理教师；4名小学教师，包括2名语文教师和2名数学教师。

二、考试科目

考试科目包括《教育学、教育心理学》和《专业基础知识与技能》，考试大纲与“从大中专毕业生中招聘教师”的考试大纲相同。

三、报考范围、条件及要求

(一)除了宛水、双龙、西宁、虹桥街道和城区市直学校以外，符合报考条件的在职教师都可以报考。

(二)报考者年龄必须在45周岁以下（19__年1月1日后出生），从事教学工作时间必须达到3年以上，并且目前仍在高中、初中、小学教师岗位上工作。

(三)报考高中教师必须具有大学本科及以上学历，并且所学专业与所教专业一致；初中教师和高中教师都可以报考。报考初中教师必须具有大学专科及以上学历，并且所学专业与所教专业一致；初中教师和高中教师都可以报考。报考小学教师必须具有大学专科及以上学历，并且所学专业与所教专业一致；目前仍在小学岗位上工作的教师也可以报考。

(四)报名时间、报名地点、考试时间与“从大中专毕业生中招聘教师”的相同。报名时，教师需要携带乡（镇）中心学校或市直学校的证明到教育局报名，如果有加分条件，必须提供相关证明，证明上需要清楚写明任教时间、任教科目和现工作岗位，并交上4张同底免冠半寸近照。

(五)岗位数与报考人数达到1:2的比例时才能进行考试。

四、照顾加分

(一)教龄1年加0.7分。

(二)表彰奖励加分：获得县级及以上政府和县级以上教育行政主管部门表彰奖励的优秀教师、先进教育工作者，给予加分。受表彰奖励的只能选择其中最高的一项加分。