在教研内容上，我们注重实际性和实用性。

业务园长要积极参与教育教学工作，与教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，解决教师在日常教育教学中的问题或困惑。我们要确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论。对于教师们共同关注的热点、难点问题，我们要共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨和实践，确保教研工作的实际性和实用性。我们要真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

个人工作年度计划总结3

作为一名新的财务人员，我打算从两个方面入手今年的工作。首先，我会尽快熟悉出纳的各项业务，包括现金、支票和各种票据的保管工作。我会细心、认真地执行这些任务，并且确保我的工作负责任。此外，我还会做好报销等日常业务，认真核查票据，并确保其符合要求。我还会努力掌握财务管理信息系统的各种功能和使用方法，并与银行人员保持良好的工作沟通。

第二，我会努力学习会计专业知识，为此我会遵循以下几点。首先，我会严格遵守并执行公司的财务管理制度和部长的各项要求。我会及时解决遇到的问题，确保自己对各项业务有全面的了解。其次，我会学习出纳岗位的职责，培养自己的专业素质。例如，我会做好现金、支票的记录和核对工作，确保收有记录，支有签字。我还会认真做好日记账，按日核对库存现金，确保记录及时、无误。此外，我会坚持原则，拒绝接收不符合要求的票据。

除了以上工作，作为__项目的一员，我会努力与其他部门的人员建立良好的关系，并尽量满足他们的需求。在保证财务保密的前提下，我会踏踏实实地工作，为固原项目的成功贡献一份力量。

最后，我会努力补习会计知识，并将理论与实践相结合，相互促进。通过这种方式，我相信我能够在年底时完成我的两个目标：掌握出纳的全部业务技能和会计记账；获得会计从业资格证书。我相信，通过我的努力和奋斗，我将成为一名优秀的财务人员。

个人工作年度计划总结4

在20__年，我们将继续致力于日常财务核算工作的优化，加强财务管理、推动规范化管理和加强财务知识学习教育。我们将制定财务出纳人员的个人工作计划，以确保财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。

首先，我们将每年参加财政局组织的财务人员继续教育。这将使我们了解新的准则体系框架，掌握和领会新准则的要点和精髓。我们将全面按照新准则的规范要求，熟练地运用新准则进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。完成继续教育后，我们将向领导汇报学习状况。

其次，我们将加强规范现金管理，做好日常核算工作。根据新的制度与准则结合实际情况，我们将进行业务核算，确保财务工作的高质量。同时，我们将处理好与其他部门的协调关系。作为出纳人员，我们不仅包括会计部门的出纳工作人员，还包括业务部门的各类收款员（收银员）。我们将努力做好正常出纳核算工作，按照财务制度办理现金的收付和银行结算业务，努力开源结流，使有限的经费发挥真正的作用，为公司带来财力上的保证。我们还将加强各种费用开支的核算，及时进行记账，编制出纳日报明细表和汇总表，并在每个月初前向总经理报交以留存。同时，我们将严格遵守支票领用手续，按规定签发现金支票和转账支票。我们作为财务人员，务必按照岗位职责坚持原则，秉公办事，做出表率。此外，我们也将完成领导临时交办的其他工作。

最后，我们将采取个人见意措施来提升财务管理的科学化和核算的规范化，全面理化费用控制，并加强监督度，细化工作，切实发挥财务管理的作用。我们将努力使财务运作趋于更合理化、健康化，更能贴合公司发展的步伐。在新的一年里，我们将借助改革的契机，继续加大现金管理力度，提高自身业务操作潜力，充分发挥财务的职能作用，用心完成全年的各项工作计划，以最大限度地推动公司的发展。

个人工作年度计划总结5

一、指导思想：

本学期，我们语文教研组以《20__年春学期惠山区小学语文教研工作计划》和《长安中心小学学校工作计划》的要求为目标，以“正确解读、合理设计、学生为本、有效教学”为指针，立足课堂有效地全面推进语文课程改革，扎扎实实地提高教学质量，促进学生全面发展，提升学生语文素养，提高教师的专业能力。

二、教研组成员概况：

本教研组现有36位语文老师，其中区教学能手4人，区教学新秀3人，具体体现两个特点：

1、本教研组成员大多数是青年教师，是一支比较年轻化、富有朝气的教研队伍。青年教师，虽然课堂充满活力，有创新思维，但积累的经验较少，把握课堂的能力稍欠缺，而且缺乏新课程改革新理念的支撑。老教师虽然教学经验丰富，能掌控好课堂的节奏，但观念比较陈旧，教学方法单一，创新意识不是很强；

2、教师对于自身发展的观念没有及时转变，教研能力相对比较薄弱。平时教师们花较多的时间在教学上，忽视了自身的发展，从而导致科研能力处于开发阶段，这很难适应新一轮课程改革的需要和素质教育的需求。

三、工作目标：

1、常规工作落到实处。发挥每一位教师的主观能动性，积极、有序、优质地开展各项语文教学工作。

2、教学质量有一定提升。聚焦课堂，强化有效教学，扎实有效地开展教学改革，切实打造有效课堂。

3、团队建设上一个台阶。加强教研组建设，多给青年教师机会，大力培养他们。

4、学生的发展仍关注。切实以学生语文素养的提升为目标。

四、工作措施：

1、落实常规，有序工作：

（1）备课：采用区统一目标，做到“四备”——备课标、备教材、备教法、备学法。以区教研内容“主动参与式小学语文课堂教学有效学与教”为目标，加强集体备课意识，提高备课组“磨课”的效率，努力向打造精品课例靠拢，做到备课要“深”。

（2）上课：努力提高教学艺术，以学生为本，关注生成，做到：求实、求真、求活、求新，不断提高课堂教学效率，课后认真撰写教学反思。后记 要沿着区教研专题“正确解读、合理设计、学生为本、有效教学”、学校的课题“生本教育理念下实施差异教学的策略研究”、或者结合个人的关注点去有系统，坚持思考，勤于笔录。这样才能使得后记有效，从而提高课堂实效！

（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重及情况反馈，也可以尝试进行分层作业。

2、打磨历练，建设团队：

（1）书相伴左右：

营造良好的读书氛围，开展“读中外经典、做书香师生”为主题的读书活动，组织教师阅读中外名著，同时开展读书沙龙、读书征文和读后感交流等活动，丰厚教师的文化底蕴，提升文学素养。

（2）“四个一”工程：

认真组织、扎实有效地开展“四个一”工程，即每位教师每学期阅读一本教育教学或其他理论著作，写一篇教育教学论文，有一项课题研究，骨干教师用3—5年时间出版一本教育教学论著。通过阅读专业著作，习得先进理论，遂实施于课堂，推进有效教学；在课堂教学中懂得反思、勤于反思、擅于反思，将想法化成文字，阐述自己的观点；有了理论的支撑、课堂的想法，积极参与学校十二五课题《生本教育理念下实施差异教学的策略研究》，着力于研究“学什么”“怎么学”“这样才是更有效地学”。

（3）培训显效果：

根据学校制定的校本培训计划，开展以专业素养和教育教学技能为主的培训，如骨干教师展示课、讲座、教师沙龙、专题研讨、经验交流、听课评课、师徒结对，并派青年教师外出学习等，提高整个团队的专业素养。

（4）研讨求高效：

本学期的教研活动的研讨将以“目标叙写、目标导引、自主学习、课堂观察”为整体思路，着力于对“目标、问题、活动、引导”展开研讨：目标重在考量教师对教学重难点的把握是否正确，突破方法是否合适；问题包含话题的设计和课堂问题的提出，重在考量问题设计是否有效、高效；活动考量学生学习、交流是否体现自主；引导考量教师在课堂上的组织、引导、抽象概括能力。在此基础上反思自己的`教学设计和课堂教学，进行适当修改，让教学朝着“有效”之路走去。

（5）活动现成果：

本学期，教研组将开展“青年教师优质课评比”和“中年教师基本功比赛”以赛促练、以赛促学，夯实教师的基本功，提升教师的专业素养。同时将开展读书交流活动，点亮教师文学底蕴。