3、学生为本,提升素养:
(1)《国学经典》教学毫不松懈。利用诵读课,有计划、有目的地引导学生进行经典诗文的诵读、赏析,让学生熟读成诵,不断积累内化。按照教研室制定的评价建议,制定学校评价建议,进行检测,形式为口头检测和书面检测相结合。任课教师对学生的学习情况每星期进行口头测评,成绩上墙;学校每学期对学生进行两次口头测评,成绩归档;期末试卷《国学经典》的考核占试卷总分的3%。在测评过程中不断完善评价细则。
(2)“写一手美观的汉字”常抓不怠。每一位语文教师利用好《小学硬笔习字》这本字帖和教材上练习中“写好钢笔字”的部分,指导学生书写钢笔字,要求学生练写一手基本优美的硬笔书法。学校将在每月对学生的练习作一次成果展示,制作展板进行展览,并评选“写字小能手”“写字小标兵”,对学生进行鼓励,提高他们书写的兴趣。并将材料整理归档。
(3)开展“读中外经典,做书香师生”为主题的读书活动,教师充分利用班级图书角和学校图书馆,引导学生大量的、广泛地阅读中外经典、名著,培养学生的兴趣,拓宽他们的知识面,让他们做一个与“经典”相伴的新时代小学生。在此基础上可举办读书交流会、好书推荐会等,让学生读书获得的知识内化并有机会得到表达、交流。
(4)各年级围绕《国学经典》和“写一手美观的汉字”针对年级特点开展辅助活动,如低年级可采用古诗新唱、画配诗等,中高年级可采用硬笔书法写经典、手抄报、国学经典知识竞赛等,让学生学以致用,提升素养。
五、工作安排:
二月份:
1、教研组、备课组开展活动,制定计划。
2、正常教学秩序,总结寒假生活。
3、随堂听课活动开始。
4、教研组开展教学观摩活动。
三月份:
1、校读书节。
2、开展听课、评课活动。
3、教学常规检查。
4、教研组开展教学观摩活动。
5、“写一手美观的汉字”实施检测。
四月份:
1、革命传统教育。
2、各级部围绕《国学经典》和“写一手美观的汉字”教学辅助活动。
3、青年教师基本功比赛。(优质课评比)
4、教研组开展教学观摩活动。
五月份:
1、国学经典实施情况检测。
2、青年教师基本功比赛(中年教师)。
3、辅导区教学设计初评。
4、教研组开展教学观摩活动。
5、“写一手美观的汉字”实施检测。
六月份:
1、青年教师“双达标”考核。
2、区教学设计评比选送。
3、毕业班复习迎考。各年级期末考试。
4、期末考试及质量分析。
5、完成学科教学总结。
个人工作年度计划总结6
一、对工作岗位的认识
首先,办公室文秘的岗位是具有中介性质的,整个公司的信息传递都是通过办公室来完成的,因此文秘的角色非常重要。
1.服从,所有的工作都要听从领导的指示和安排。
2.领会,要完全理解并按照领导的意图去办事。
3.执行,要坚决地贯彻领导的意志,强化执行力,做好办公室文员工作总结。