回顾过去的学期工作，通过我们全体老师的努力，我们六年级组形成了一支精诚团结、积极向上、做事高效、战斗力强的教师队伍。在今后的工作中，我将继续努力，提升自身的管理水平，开拓进取，带领我们年级组的老师们继续踏踏实实做好自己的本职工作，把每一件平凡的小事做精做实。我相信，只有团结协作，我们才能为20xx年的小升初打下坚实的基础。谢谢大家！

学校年级主任年度工作总结优质4

尊敬的各位领导老师：

上午好！

花开花谢，岁月如歌。在学校领导各个处室以及同仁们的关心、帮助、理解、支持与配合下，我们已经顺利地完成了一学年的教育教学工作，在此，我向大家表示衷心的感谢。下面我就这一年来的工作向各位领导及老师们做一简单汇报：

一、不断端正自己的工作态度

首先，我始终带头实干。一年来我始终坚持早来晚走，周六周日没休息过，坚持做到有学生在就有我在，教室中、操场上、宿舍里时常都会出现我的身影。尽管我一直受到鼻炎的困扰，但我仍然坚持下去，甘苦自知。

其次，我严以律己。我要求自己首先做到别人要求的，要求自己不做别人不做的。我脚踏实地，认真履行职责，勤勤恳恳为大家服务。在平时的工作生活学习中，我严格遵守各项规章制度，自觉维护学校、部门的形象。我多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。

最后，我真诚待人。在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，以大局为重，以学校利益为最高准则，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系、个人与老师们的关系、个人与领导的关系。我的真诚换来了老师们的信任，凝聚力、向心力得到了增强。

二、齐心协力，众志成城，构建和谐年级组

一个团结的集体才是一个具有战斗力的集体。从初二年级开学至今，我与李主任、张主任精诚团结，齐心协力，在年级组的管理中始终步调一致，高度统一。

我始终把“团结协作，共创佳绩”定为内在的奋斗目标，并在接下来的工作中，团结年级全体教师，共同为实现这一目标不懈努力。

一年来，全组教师共同努力、勤奋工作，服从领导，顾全大局，献计献策，通力合作，甘于奉献。老教师以身作则，帮扶新教师，成为初二年级组的领头雁；年轻教师谦虚好学，积极投入新课改，不断进行反思总结，在教育教学过程中逐渐成长。虽然一些老师所教班级的实力可能不够强，导致在排名上不够理想，但他们心态良好，从不抱怨，态度端正，积极实干。还有一些老师如雷淑娟、赵洪英等，为了使这一届学生取得好成绩，不顾身体有病，一直拼到初二结束。虽然我们初二年级组的老师没有取得可歌可泣的惊人成就，但他们为了一个共同的教学目标而呕心沥血地付出！我真诚感谢老师们辛勤的付出，他们让我感动，让我骄傲！

初二班主任队伍可以说是一支具有伟大凝聚力的队伍，这也是我们学校一贯的光荣传统。无论是谁只要一查教室、宿舍，就会查所有班级的。在管理好自己班级的同时，我们也会关注其他班级，并为共同的发展献计献策。长此以往，我们形成了心往一处想，劲往一处使的合力。感谢初二的通力合作，感谢他们舍小家顾大家的付出，才使得整个初二年级学生没有出现过大的突发事件，圆满毕业。

三、重感情，讲原则，善于上下协调

在工作中，我一切都按照原则办事，力争公正无私地去落实、去安排。我努力让每个人都感到舒心，当有老师向我提出意见时，我都能耐心倾听，尽我所能去解决问题。对于不能解决的问题，我会向他们做好解释工作，并向学校领导反映情况，做好上下级之间的沟通工作。

感谢大家一年来的支持与配合，让我们共同努力，再接再厉，为学校的发展贡献自己的力量！谢谢！

学校年级主任年度工作总结优质5

本学年度，我担任高三年级理科部主任，现将一学年来的工作情况汇报如下：

首先，在正确处理好工作和家庭关系方面，我每天早上起床后先到学校看看学生，然后回家给孩子做饭，再回到学校与班主任一起值班、上课，晚上我要等待学生全部离校十点后才回家。学校工作忙，自己的孩子也上高三，而且一阶段出现心理问题，缺乏自信，感到前途渺茫，甚至产生了弃学的念头，作为母亲，我心急如焚，我也产生了辞职的念头，但想到本届学生，想想和我一样望子成龙的一千多个家长，我还是咬牙挺了过来。每天都以最好的心情投入工作，以最好的精神面貌和工作成效感染着大家。

其次，作为高三理科部主任，我努力做一个有感召力的管理者。校领导任命我这个职位时，我感到压力很大，因为本届学生生源差、问题学生多，高考成绩的辉煌、严格执行“五严”对本届都是一个新的挑战，面对新形势，我重新思考对策。在高三工作会议上，我表示我们全体高三人要知难而上迎挑战，团结拼搏讲奉献，科学高效求发展，不辱使命创辉煌。我决心以实际行动回报大家对我的信任。我以身作则，融入到高三全体教师队伍中。首先从班主任队伍抓起，建设一支有活力、有执行力、有落实力、有战斗力的班主任队伍，让规范的管理为教学服务。其次是狠抓教师队伍建设，加强教学“六认真”、教研活动的实效性和课堂教学的高效性的督查。还抓学生良好学习习惯的养成和学习时间的规划以及吃苦精神的培养。经过一个学期的努力，高三理科部的成绩在市内稳中有升。

同时，在抓好教学的同时，我非常关心教师的业余活动，关注教师的健康。我知道教师的工作非常辛苦，所以我一直鼓励老师要多运动，保重身体。办公室旁边就是乒乓房，我自己也酷爱运动，却从没抽出时间。但我看到其他的老师能锻炼身体，愉快地投入工作，我很高兴。在历次学校进行的教职工文娱活动中，高三年级总是团体总分第一。

最后，作为一名平凡而优秀的教师，我始终认为自己首先是位教师，教书是我的天职。工作再忙，我不耽误学生一节课。从备课、上课、批改作业到晚坐班，我做全体老师的典范。每次考试我所带的班级成绩在年级名列前茅。在搞好教学的同时，我积极参加教科研活动，充分发挥学科带头人、领军人物的辐射作用，多次参加省、市、县级的教研活动，并作相关讲座。

作为一名教育工作者，我们不要以成绩的高低来衡量学生，他们都有自己的闪光点。所以只要自己全身心地投入到工作中来，不断在工作中影响学生，带领学生，就一定会让他们更健康地发展。

学校年级主任年度工作总结优质6

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

一高是我们共同生活和工作的地方，我们都十分关注她的发展，并已为它的快速发展倾注了很多的心血。正基于此，我也一直本着“热爱、敬业、务实、研究、创新、求实”的理念努力工作着。能够做到工作积极主动，任劳任怨，思路明晰，落实有力。

以下我想从六个方面向大家汇报我的主要工作和成绩，也敬请各位领导和老师们多提宝贵意见。

一、年级制度的建设与落实

本学期我和守贤主任积极按照学校的要求建章立制，参考原先一些好的做法，或起草或修订了班主任“联管”责任值班制度、培优补差制度、每周的年级、备课组和政治思想学习例会制度、班主任、备课组长、科任教师职责制度等十二项管理制度。这些工作极大地规范了各项工作要求，也使各种工作岗位有法可依。

二、年级班主任工作和学生日常管理工作的计划与落实

年级积极搞好班主任值班工作，从早6：00到晚10：30全天候值班，白天负责本楼层各班的早读、上课、迟到、纪律、两操，晚上负责晚自习的巡查、学生就寝。每周一般一次例会，商讨和布置学生教育工作，充分发挥班主任老师总工程师的作用。搞好班级学风班风建设和班级教学团队的建设，尤其是以班主任为核心的班级教学团队的建设取得了很好的效果。年级把月考的成绩、班级的形象图片、班级的誓言目标、优秀学生的风采以彩色班报的形式张贴在楼道内，受到了师生的欢迎，同时也塑造了班级课任教师与班级学生的团队精神。考试后的每个班级情况分析诊断会工作，为期两周的班主任与学生谈话交流活动也进行的卓有成效。积极开展备课组长、班主任老师“工作执行力”的教育等等。由于全体教师的共同辛苦付出，整个年级学生平时很少迟到，集会两操读书已成为习惯，教学秩序稳定，学风浓厚，纪律严明，养成有素。

三、年级教育教学工作的计划与落实

我积极利用年级例会，加强和督促教育教学常规管理的落实，向课堂要质量，结合检查反馈信息，积极解决存在的问题。引导发挥备课组长的作用，积极打造备课组团队精神，提高教学与教研活动的质量。明确各位老师的职责，规范教学行为。引导老师们积极参与班级的培优补差活动。两周一次的教师政治思想学习。引导督促学科组根据学科情况加大教学改革，如有些组创新了课时作业制度，实行了每周一考制度，加大了作业检查力度，汇编了教学章节的高考试题制度等。年级教研活动和教学工作开展的有声有色、有条不紊。各位老师认真钻研业务、爱岗敬业、密切合作、注重自我学习蔚然成风。

四、培优补差计划的制定与落实

培优是教学质量的生命线，补差是教学质量的基础。基于对这个的认识，我和守贤主任经过年级会议讨论，拿出了28条工作意见，为老师们日常工作提供了可供操作的依据，也极大方便了教学工作，取到了较好效果。

五、年级日常管理的检查督促工作做的扎实有效

年级各项工作均能做到有计划，有落实，有总结。能充分利用年级会议，把上周的问题进行统计，商讨并提出意见整改，并且把上周的班主任值班、两操、课堂教育教学等日常管理情况或以简报或以教研例会通知形式反馈到相关班主任和教师，进行二次教育或整改。平时我和守贤主任也是坚持每天把整个教学楼至少转一边，便于了解年级师生状况。

六、积极与其他科室配合搞好相关工作的落实