首先，我抓好后勤管理制度的建设和落实，实施制度化管理。本学期，针对我校后勤工作存在的问题，在广泛听取学校领导和教师意见的基础上，我组织总务处领导重新修订了后勤管理制度，并给每位教师重新下发了《石角镇中心小学后勤管理条例》。在条例中，对学校班级管理、安全卫生工作、公物管理、值周值日工作、住宿生管理等方面提出了明确、具体的要求，使后勤管理工作做到有制度可依，有规章可寻，初步实现了规范化的管理。同时，为了落实规章制度，避免制度形同虚设，流于形式，学校还加强了检查督促工作。在清洁管理方面，我们实行班卫生监督员、学校值日生、专职卫生员每天两次检查以及总务处每周一次抽查相结合，并将检查情况进行评比和及时公布，提高了班主任的责任意识，使学校的清洁面貌焕然一新。在安全及公物管理方面，我们坚持实施自检、门卫每天下午放学后检查及总务处每月组织的定期检查相结合，确保了学校师生生命及财产的安全。在生活教师、门卫、清洁工的管理方面，我们通过严格的招聘、定期检查、定期学习和定期召开会议，有效地提高了后勤服务人员的责任心和业务水平，为师生提供更优质的服务。

其次，我加强了财务管理，提高了资金和设备的使用效率。在收费方面，我们严格执行物价局、财政局、教育局制定的收费项目和标准，对所有的收费项目进行公示，严禁擅自设立收费项目及标准，坚决杜绝教师个人收费行为，严格执行收费责任制，落实奖惩制度。收费资金严格按照收支两条线的规定，及时缴存财政专户和专储。我们合理编制学校预算，达到收支预算平衡。学校的支出严格执行国家现行财务开支标准和支出范围。我们优先保证教学活动的资金需要，节约开支，量入而出，管好使用好有限资金。同时，我们进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，完善购物申请、进出库手续。对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记承包管理，兑现损坏赔偿制度。我们也做好学生学习用品、生活用品及教师办公用品的购买分发工作，加强办公用品及学生用品采购的管理。本着对学校负责的态度，在各方面管好用好每一分钱，实行定点和政府采购。同时，我们抓好库存物资的管理，采用教学用品领用登记制度，减少浪费。建立好校产固定资产总账和明细账。充分利用现有教学设备，校产专人管理，防止被盗，并建立借还制度。逐步添置教学仪器等设备，供教育教学使用。我们也抓好学校节水节电的管理工作，做好学校电路维修工作，重点抓好学校节水节电的管理工作。此外，我们还加强了印务室的管理工作，采用文印工作分管领导签发制度，进一步核定文印工作量，提高服务质量，降低耗材的数量。

第三，我加强了体卫工作管理，提高了学生的身体素质和运动水平。我们加强了学校体育工作的领导和管理，提拔了莫镜冬老师为体育科科长，充分发挥了体育教师的作用。通过体育教师的检查督促，我们抓好了学校的“两操”和体育课的管理。广播操做到了三个“确保”，即确保有序进退场，确保质量，确保每天开展。我们加强了体育课的管理，确保了体育课的安全和质量。此外，我们还加强了学校运动队的训练管理，开学之初便迅速成立了学校男女子篮球队，坚持以强化体能、强化基本功、强化技战为主的训练指导思想，打造过硬的球队。通过长期、刻苦的训练，学校篮球队取得了全镇总分第一名的优异成绩。同时，我们还加强了学校卫生工作。利用广播、标语、宣传栏等工具，提高师生的卫生意识；抓好学校饭堂和卫生室的管理，活动室场的清洁消毒，做好学生体检和预防接种工作，完善学生健康档案建设，有效地提高了学生的身体素质，杜绝了流行病和传染病的发生。

一分耕耘，一分收获。一年来，我们在教学和后勤管理方面取得了显著的成绩。在体育方面，我校的男女子篮球队在镇小学生篮球赛中取得了全镇总分第一名的优异成绩。以我校队员为主力，我校教师为教练员的镇篮球队在区赛中分获男女子组第一名的佳绩。同时，我们还成功地组织了我校第二届运动会，有效地提高了学生的身体素质和体育竞技水平。在教育科研方面，我主持市级课题也成功结题，并得到了评估组专家的高度好评。我的两个课件也获得了区二等奖。在后勤管理方面，我们及时为全校师生排忧解难，努力营造了安全、卫生、舒适的工作、学习和生活环境，得到了各级领导和全校师生的好评。此外，我们还为我校成功创办“书香校园”提供了有力的支持。

成绩只代表过去，追求永不停止。在今后的工作中，我将戒骄戒躁，继续提高管理能力和业务水平，争取更大的进步。

教导主任年终个人总结精品5

一年多来，我在学校领导和同事们的帮助和支持下，逐渐认识到成为一位优秀的教导主任需要具备甘于奉献、勤于学习、善于研究、敢于创新、务实求真和团结协作的品质。回顾过去的一年，我既有喜悦，也有困惑；现在我向领导和同事们述职，希望能够得到他们的指导。

作为一名教务主任，我首先要求自己正确定位，树立正确的思维意识。我非常重视合作意识，作为中层干部，我必须在上下沟通中起到桥梁的作用。在工作中，我始终以求真务实的态度，顾全大局，与团队融合，制定并组织实施了高中教导处的工作计划。我还注意总结教育教学方面的经验，及时召开各种会议，确保高中教育教学工作的正常运行。

同时，我也非常注重服务意识。教务处的工作非常琐碎繁杂，因此我坚持两条原则：一是加强学习，不断提升自己的专业素养；二是乐于接受群众监督，自觉做到工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终坚信，无论职位高低，能力大小，每个人都应该对工作负责，为之付出努力。我要以身作则，赢得教师们的信任与支持。在工作中，我要求别人做到的，我自己首先要做到，与教师建立起平等的合作关系，注重团结，容人容言，提高心理承受能力。

在过去的一年里，我紧紧围绕教师成长和学生发展这一中心，积极探索适合教师发展和学生教育的管理形式和教育方式。我以坚定的信心、饱满的热情、务实的作风和创新的精神展开了教导处的工作。按照教学计划和课程标准的要求，我制定了教学工作计划，主持教导处人员会议和高中教职工会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各种问题，跟踪检查教育教学全过程，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。

作为教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理措施。每学期，我都制定了考核方案，有效地促进了教育教学工作的开展，使教师们心中有目标，行动有指导，教学成果显著。

为了进一步提高教学质量，我积极开展教研活动。每学期开学前，我与教导处负责教研的同事们商讨并制定了教研活动的主题和方式。在教研活动中，我鼓励教师们主动探究、积极实践。这些教研活动不仅锻炼了教师们，提高了他们解决问题的能力，也提高了教研活动的实效性。

教学是一项需要爱心和智慧的工作。在教学中遇到的问题，需要我们用智慧去解决。智慧源于细心的观察，来自于勤奋地读书和工作，来自于不断反思和超越自我的努力。我热爱书籍，也热爱阅读。即使在工作繁忙的时候，我也没有放弃读书的习惯。我参加了在职研修，努力提升自己的各方面水平。虽然在教学方面我可以算是一个老手了，但我仍然坚持不懈地训练自己的基本功。每学期，我都会带头上公开课，认真备课，认真批改学生的作业，做好作业批改记录。

在课堂教学方面，我主动开设校内公开课和课改示范课，争取大家的评议。尽管教导处工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面，我从未放松。然而，我也意识到自己的教育教学水平和指导水平还需要提高，需要适应时代的发展。因此，我时刻提醒自己要善待自己，善待学生，与学生建立起师生之间的联系和纽带。

在过去的一年中，我认真反思自己的工作，总结了一些不足之处。首先是在深度体现上还不够，我对教师们的困难和需求了解不够，对课堂教学的指导力度还不够大。其次是实践方面还不够细致、实在和具体，缺乏一竿子插到底的实干精神。最后是韧性方面还不够强，我有时过于考虑问题，对教学过程的管理还不够有力。我会在今后的工作中努力改进这些不足之处。

一年的教务工作让我获益匪浅。正如泰戈尔所说的，果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在未来的工作中加强学习，努力工作，克服不足，把这份平凡的事业进行到底。

教导主任年终个人总结精品6

不知不觉，一个学期即将结束。我要感谢学区领导对我的任用以及他们在工作中对我的大力支持和帮助。在此，我要衷心地表达我的感激之情。面对新的岗位，我秉持着学习的态度，积极努力地开展我的工作。我相信，在工作中学习，在学习中成长。借鉴他校的经验，我希望能够为我校的发展做出贡献。因此，在开始的时候，我制定了工作思路：“教学管理抓规范、学生学习抓习惯、校本教研抓问题”。通过活动促进学生的成长，规范教学常规管理，培养学生的学习习惯，规划校本教研。

首先，我要为学校的发展负责。我相信“打铁还需自身硬”，要让教师信服，我必须有值得教师信服的地方。因此，我努力提高自己的思想觉悟，不断完善自己。我充实自己的专业知识，提高评课能力，利用业余时间大量阅读《新课程》来不断积累专业知识。我把学校的教学工作常放在心中，勤思发展。在工作中，我与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失。我努力处理个人与集体的利益关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽责地做好自己的本职工作。

我还落实了班子成员包班制度。王艳秋包三年级、李海军包四年级、徐淑华包五年级、王海波包六年级。班子成员深入学生中，了解学情，也深入教师中，排难解困。我将所包年级的成绩与班子成员的考核挂钩。

我还认真指导幼儿园的业务，多次对幼儿园教师的业务进行指导检查，并详实记录。我协调中心校安排有关幼儿园的工作，并及时上报幼儿园相关的数据。

我还组织协调民师资格认定工作，加班加点将繁琐的民师档案按时汇总上报教育局民师专项工作领导小组，确保国家对民师的补助政策能够及时实施。

其次，我要为教师的发展负责。从原来的小班包班教学到现在的分科教学，教师的观念需要转变，教师的业务需要精进。因此，我结合学区中心校的一系列制度文件，从规范教学常规入手，先后制定了《二十九号小学教学六认真》、《二十九号小学业务数量规定》等本校规范要求，让教师有可依赖的指导。我严格要求教师的作息时间，及时查课。我坚持不定人、不定节听课，要求听必指导。教师的专业化成长较快。我校教师王晓燕、李娜代表棋盘山学区中心校在全县评优课中分获一、二等奖。我还组织教师参加县教育局对五道川小学的教学评估，从中学习到许多宝贵的经验。我们特别关注特岗教师的成长，我校的教研“同一节课系列”活动就是以培养特岗教师的成长为主要内容。通过新老教师结对，特岗教师刘颖和肖俐鑫的教学水平有了较大的进步。新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍。未来的教师要生存、要发展必须具备过硬的本领。让教师参与到教学活动中来，增强了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂教学水平。我还认真组织教师开展网络教研，利用网上资源学习名师的教学方法，并应用到自己的课堂中，提升了教师的课堂驾驭能力。校本教研从小处着眼，围绕课堂教学，从实际中来到实际中去，及时发现教学中的问题并提出应对措施。通过几次校本教研，我们总结出了语文第二课时教学参考、作文批改教学参考、作业批语参考等指导意见。

第三，我要为学生成长负责。我重视点滴的培养，注重习惯的养成。首先，我培训教师，使他们意识到学习习惯对提升教学成绩的重要性。要求教师做到身正为范，从自身做起，通过人格魅力感染学生。在课堂上，我要求教师重点培养学生的学习习惯。从坐姿、书写习惯、回答问题、听讲、搜集资料、文具准备等小细节入手，不急躁，在潜移默化中培养和巩固学生良好的学习习惯。在特色作业中培养学生的学习兴趣，在课外阅读中丰富学生的知识。

最后，我要加强服务意识，对学校负责。作为教导主任，我要正确定位自己的角色，努力做好校长的助手，做好以下几个方面的工作：

首先，制订学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更加有针对性和实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

其次，制定教导工作方面的相关规章制度和检查考核制度，负责学校教学工作的期中检测和期末检测工作。要求教师备课“深入”，上课要“实施”，作业要“精心”，教学要“活跃”，要求要“严格”，辅导要“勤奋”。

第三，以教学评估为契机，提高教师的专业化水平，提升学校的品位。认真落实评估工作，完善评估档案。

最后，规范学籍管理。如实统计学生信息，准确填写网上学籍模板。及时上报学生变动情况。调查长期病假学生的病情，关注转学学生的流向，不让一名学生辍学，确保控辍保学工作。

作为教导主任，我感到责任重大，压力也不小。但是，与学校的每一位教师合作得非常愉快，正是大家的努力奠定了学校发展的基础。我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校尽到自己的职责。

教导主任年终个人总结精品7

转眼间，一个新的学年即将结束。回顾过去的一年，我经常反思我们所从事的工作的意义，以及在学校教育工作中应该做些什么。这些问题让我的工作和生命更有意义。在担任教导主任的两年里，我感到非常有意义，因为我可以将我的知识、智慧、情感和精力投入到教育工作中，为自己留下一些对未来可能有用的东西。我怀揣着对教育的梦想，全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐。我坚信一切的回报都和投入成正比，我愿意以最大的真诚，对教师、学生、学校和社会负起责任。

一、关注学生的发展，对学生负责。

从我开始执教的第一天起，我就要求自己的举止行为更加规范，因为从那一刻起，我成为了学生的榜样，我的一言一行都会影响着一批人，即我所教育的学生们的未来。在新课程背景下，我努力改变观念，将热爱学生放在第一位。有了这种心态，师生之间就能保持一种和谐的状态，许多事情也会迎刃而解。热爱学生意味着尊重和信任他们，关心和爱护他们。无论学生的成绩好坏，我都一视同仁。对于性格孤僻的学生，我更加热情地给予帮助，希望他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感受是相互的，学生能够感受到教师的真诚。我坚持与学生平等相处，鼓励他们表达自己的想法，尽量让师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能主动地接受你的教育。作为教师，我们不仅要尽到教书育人的职责，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。科学施教要求教师不断完善自身、提高业务水平、扩大知识面。因为学生形成良好的学习习惯后，他们的思维和问题提出的广度都会增加。所以，无论工作有多忙，我坚持不断地钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我相信，教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易。但只要乐岗敬业，必定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

二、为教师的发展着想，对教师负责。

新课程对教师提出了更高的要求。学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍。同样，教师要生存、要发展必须具备过硬的本领。在校长的指导下，我们精心制定了以人为本的校本教研计划，并与教导处其他成员和教科室合作组织了新型的教学研究活动。通过集体备课、上课、听课和沙龙式研讨等方式，让更多的教师参与到教学活动中，增强了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂教学水平。教育科研水平与教师自身的利益越来越相关，我积极宣传并鼓励广大教师撰写论文，为他们提供练兵、学习和积累资料的机会。上级领导对于教师培训的重视程度也得到了贯彻，我认真布置并及时宣传，使广大教师能够及时领会。

三、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，我努力定位自己，努力成为校长的助手。我协调好教导处的成员，做好以下几方面的工作：

1、在校长的指导下，与教导处的其他成员研讨并制定学校的教育教学工作计划，并组织实施，以使学校的教育教学工作更具针对性和实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2、制定有关教导工作的规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期末检测工作。