3、个人深入到班指导听课的力度不够。

作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。我也期待着明年，我们合作得更愉快。

教导主任年度考核个人总结精简版6

从一个普通的教师到学校领导班子的一员，这个角色的转变让我肩负起更重的责任。虽然我没有广博的知识和丰富的经验，但我有一颗热爱工作的心。在这颗红心的指引下，作为一名初任主任，我深刻意识到自己责任的重大性。在过去的半年里，虽然没有取得令人瞩目的成绩，但我一直在努力做好自己的本职工作。以下是我的汇报。

第一、在教学方面，争做能手：

尽管我是一名干部，负责整个学校的教学工作，但我从未松懈自己的教学工作。毕业班是学校的窗口，而且这个班级的纪律和学习情况都不理想，每位教师都为这个班级感到头疼。然而，在校领导的高度信任下，我再次接受了这项任务。在教学过程中，难免会遇到困难，但我不断反思自己，总结经验，寻找适合的教学方法。每当看到学生取得进步，我都会感到兴奋，因为这是我的成功之一。我会把这些进步记录在自己的读书笔记本中，闲暇时细细品味，探索经验。

我还不会忘记为了调动学生学习积极性，与他们一起玩丢手绢、打篮球等活动。孩子们记录下那些精彩的瞬间，乐此不疲，陶醉其中。

作为一名年轻的教师，我时刻在学习其他教师的长处的同时，也起到模范带头作用。在几位教师的帮助下，我们年轻的教师们都进行了教研课题的立项工作。我的立项课题《架起爱的桥梁》被确定为县级重点项目，现在正在进一步实施阶段。

第二、在校长面前，成为好助手：

在校长的高度信任下，我负责教学工作、德育工作和推普工作。校长年纪已高，但他的责任心永远不老，时刻影响着我们。因此，我更加勤奋努力，全力完成校长和主任交给我的任务。

首先，德育工作是学校教育教学工作的先导，为了让学校的校风更正、学风更浓，我们成立了“防范工作小组”，制定了合理的加减分条例，定期评选出优秀班集体、优秀学生和优秀防范队员。同学们从身边小事做起，从自己做起，人人争做文明人，取得了良好的效果。

其次，我们对教师的教案和学生的作业进行了逐项检查，并定期深入课堂听课，给每位教师提出合理的意见或建议，不断提高学校的教育质量。

最后，推普工作让我受益匪浅。作为一名初上干部岗位的教师，校长把这项重任交给了我。正值省市推普联查的时期，我日夜不辞劳苦，积极参与普通话档案创建工作和师生普通话培训。我带领全体教师在有限的时间内提高普通话水平，并培养全体学生在日常生活中讲文明、懂礼貌的好习惯。老校长笑了，全体教师笑了，同学们也笑了……

第三、在同事面前，做好帮手：

作为学校最年轻的一名干部，我难免会遭到其他同事的不理解，但我一直在学会容忍，用自己的实际行动来感化他们。在同事们面前，我既像一个小妹妹，又像一个小干部。我们全体教师一起交流教学经验，商讨教育学生的方法。我们年轻的教师们相互比赛，布置教学笔记本，共同商讨教案和教学设计的编写情况。我们一起练习教师的基本功，使每位教师的基本功都得到提高。

半年来，我确实感到辛苦和累，但更多的是欣慰和幸福。因为我不仅是一名普通教师，还在干部这个岗位上得到了充分的锻炼，我变得更加成熟。在以后的日子里，我会继续发扬优点，改正缺点，因为我深知：没有最好，只有更好。我坚信，我一定会努力做得更好！

教导主任年度考核个人总结精简版7

尊敬的领导和老师们，大家好！

转眼间，本学期即将结束。我在这里要感谢学校领导和各位老师的大力支持和帮助。现在，我要对本学期的工作进行总结：

一、认真落实教学计划，严格管理教学常规。

教学常规管理是一个需要持之以恒的工作。常规管理包括了课堂常规检查、随堂听课、教案抽查、学生作业处理等等，是教学工作的重要环节和有效管理手段，也是落实教学计划的基础保证。因此，我一直认真执行学校制定的教学教研常规，不断规范教师的教学行为。从学期初开始，我认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度要求师生。我将检查评比与表彰先进、督促后进相结合。本学期，我们学校的校级月考制度正常执行，考察科目涉及语文、数学和英语。期中期末考试也按计划进行，为提高教学质量，我们将持之以恒。每周按时检查教师的备课教案，并做好批注。每次月考都要求教师写好质量分析并填写好月考成绩。开学初，教师写好教学计划，期末让教师上交教学工作总结和教学质量报告册，做好期末工作。

二、关心教师发展，对教师负责。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展和生存必须拥有一支高素质的教师队伍。同样，教师要想生存和发展，也必须具备过硬的本领。在校长的指导下，我精心制定了以人为本的校本教研计划，并通过数学组、语文组的群众备课、上课、听课、说课、评课研讨等教研活动进行观摩。我们派出了18人参加了绿城之秋和名师大课堂的观摩课，并提交了个人听课记录。这样，更多的教师参与到教研活动中，提高了教师的课堂教学水平。教师们还撰写了众多的教研论文，并在各级各类比赛中获奖。

三、营造教育教学研究氛围，推进课程改革

教科研是教学的源泉，是教改的先导。本学期，我们把教研的目光锁定在课程改革这个时代教改的主题上，加强了校本教研培训，规范了教科研行为。我们坚持听课评课制度，坚持教学反思制度，督促教师完善成长档案。在教师们的积极参与下，我们顺利完成了教师教学潜力自评和校评，并组织参加了各级教学评比活动。同时，我们还开展了教师课堂教学比赛活动，要求所有任课教师都要用心参加。

四、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，我正确定位自己，努力做好校长的助手，协调各项工作。我在以下几个方面做出了努力：

1、关心全体学生的全面发展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的各类竞赛活动。

2、协调解决教师在教育教学中遇到的疑难问题。学校教师人数众多，事务繁多，经常遇到许多棘手问题，我能够及时解决。

3、组织人员初步完成教学管理、教育督导等资料的搜集、整理和自查工作。

4、完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环使用的规章制度、过程管理和归档工作。

作为教导主任，我肩负着必要的职责，感受到了一定的压力。但是，我很庆幸与学校的每一位教师都合作得非常愉快。即使在工作中遇到意想不到的问题，我们也能够互相理解。正是因为大家对教学工作的理解和支持，我才能在承受各种压力的同时，顺利完成学校布置的各项任务，为学校的发展奠定了基础。我期待着明年，希望坛泽小学的教学能够更上一个新的台阶。

教导主任年度考核个人总结精简版8

时间过得飞快，转眼间一学年的工作又结束了。回顾这一学年，我最大的感受是既累又快乐。最深刻的体会是领导的信任、同事的理解、伙伴的支持、岗位锻炼和个人的努力汗水共同带来了收获和欣慰。一年来，我恪尽职守，勤奋努力，踏实做好每一项工作。现在我将个人工作总结归纳如下：

首先，我用真诚的心对待同事。我深信真正的快乐来源于宽容和帮助他人。作为教导主任，我深刻体会到教师的压力和困境。因此，在工作中，我学会了换位思考问题，用发自内心的理解去对待每一位教师。我不计较个人得失，不滥用权力，也不将自己的不好情绪带入与教师的交流中。我努力要求自己做到这些，虽然有时心力憔悴，但坦诚待人让我获得更多的快乐和幸福。

其次，我用踏实的心对待工作。一年来，我主要负责教导处全面管理、学校教学工作、学籍管理工作和九年级一个班的教学工作。

在部门管理工作中，我积极倡导大局意识、服务意识和奉献精神。我要求全体成员互相合作、和谐发展。我以身作则，从不计较个人得失，全面协调，力求教导处工作高效、扎实的运作和开展。一年来，虽然教导处工作还有不足之处，但团队意识的提升让我看到了希望，也增强了信心。我相信我们部门的工作在未来的学校管理中将起到举足轻重的作用。

在日常教学管理工作中，我严格落实国家课程计划，积极推进校本课程建设，创造性地落实综合实践活动课程的正常开展。我积极协调校内教师的课职务安排，做到公平、公正，公开，并在制度允许的情况下适度体现以人为本的原则，从未出现严重的教学事故。我结合国家课程标准要求，加强学校课程管理，积极推进以学生为主体的教学方式和教学理念的转变，力求形成学校教学新模式。我还配合学校开展了多种公开展示活动，为教师搭建成长的平台。同时，我积极推进学校多元评价理念的形成，通过学生座谈会和学生评教活动等方式，全面客观地评价每位教师的工作实绩。我还认真组织学生各级各类评价手段的实施，努力做到零差错。在学籍管理工作方面，我严控学生辍学现象的发生，认真审核学生进出手续，做到严格把关，决不允许任何一位学生掉队。我还配合学校做好毕业班整体规划、目标定位和提前录取等工作，努力做到早规划、早落实。此外，我还谨慎处理校园伤害事故问题，积极做好善后工作，减少学校负面影响。

最后，我用负责的心做好数学教学工作。我热爱我的教学工作，喜欢和学生在一起，喜欢他们放肆的聊天和探讨问题时的轻松氛围。在教学中，我始终秉承给每位学生机会、创造每位学生发展、助每位学生成长的理念。我尽力做到上好每一堂课，关注每一位学生，积极尝试以学生为主体的课堂教学改革模式。我希望每位学生都能在数学学习中获得不同的快乐。在我的努力下，所教班级的成绩一直名列前茅，取得了良好的效果。

最后，我要感谢所有同济人。作为部门负责人，我对学校负有一定的责任，也感到了一定的压力。但是，我与学校的每一位教师合作都非常愉快。正是大家的帮助和支持，让我能够积极工作，寻求快乐。我期待着未来，相信我们同济人一定会笑容灿烂。