教导主任年度考核个人总结精简版9

不知不觉，一个学期即将结束了。我要感谢学区领导对我在这个岗位上的任用，也要感谢他们对我的大力支持和帮助。在这里，我要表达我衷心的感谢之情！面对新的岗位，我始终保持学习的态度，积极努力地开展我的工作。我相信在工作中学习，在学习中成长。正如俗话说的：“他山之石可以攻玉”，我借鉴了其他学校的经验，为我们学校的发展制定了合适的规划。我们的学校还处于初期建设阶段，需要转变教师的观念，培养学生的习惯。因此，我制定了“教学管理抓规范、学生学习抓习惯、校本教研抓问题”的工作思路。通过开展各种活动，规范教学管理，培养学生的学习习惯，推动校本教研的发展。

首先，我要为学校的发展负责。我深知“打铁还需自身硬”，要让教师信服，我必须做到让教师信服的地方。因此，我努力提高自己的思想觉悟，不断完善自我。我利用业余时间大量阅读《新课程》，不断积累专业知识。我把学校的教学工作放在心中，勤思发展。在工作中，我与大家和睦相处，团结协作，做大事情时讲原则，做小事情时讲风格。我服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，尽心尽责地做好自己的工作。

我还落实了班子成员包班制度，王艳秋负责三年级，李海军负责四年级，徐淑华负责五年级，王海波负责六年级。他们深入班级，了解学生的学情，与教师密切合作，解决问题。我们将所包年级的成绩与班子成员的考核挂钩。

我还认真指导幼儿园的工作，多次对幼儿园教师进行业务指导和检查，并详实记录。我协调中心校安排与幼儿园相关的工作，并及时上报相关数据。

我还组织协调民师资格认定工作，加班加点将民师档案按时汇总上报教育局民师专项工作领导小组，确保国家对民师的补助政策能够及时实施。

其次，我要为教师的发展负责。从原来的小班包班教学转变为现在的分科教学，需要教师的观念转变，教师的业务要求更高。因此，我结合学区中心校的制度文件，从规范教学常规入手，制定了《二十九号小学教学六认真》、《二十九号小学业务数量规定》等规范要求，给教师提供了明确的指导。我要求教师严格遵守作息时间，及时备课。我坚持不定人、不定节听课，确保听课具有指导意义。通过这样的努力，教师的专业水平得到了快速提升。我们学校的教师王晓燕、李娜代表棋盘山学区中心校在全县评优课中获得了一等奖和二等奖。我还组织教师参加县教育局对五道川小学的教学评估，从中学到了许多宝贵的经验。我们还特别关注特岗教师的成长，通过“同一节课系列”教研活动，培养特岗教师的能力。通过新老教师结对，特岗教师刘颖和肖俐鑫的教学水平有了大幅提升。新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须拥有一支高素质的教师队伍。未来的教师要生存、要发展必须具备过硬的本领。我鼓励教师参与到教学活动中，增强了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂教学水平。我还认真组织教师开展网络教研，利用网上资源学习名师的教学方法，并将其应用到自己的课堂中，教师的课堂控制能力得到了明显提升。我们的校本教研从小处着眼，围绕课堂教学展开，在实际中发现问题并提出应对措施。通过几次校本教研，我们总结出了语文第二课时教学参考、作文批改教学参考、作业批语参考等指导性意见。

再次，我要为学生成长负责。我注重从点滴做起，着力培养学生的习惯。首先，我培训教师，使他们意识到学习习惯对提升教学成绩的重要性。我要求教师以身作则，通过自身的榜样来感染学生。在课堂上，我要求教师重点培养学生的学习习惯。从坐姿、书写习惯、回答问题、听讲、搜集资料、文具准备等方面入手，培养和巩固学生良好的学习习惯。在特色作业中培养学生的学习兴趣，在课外阅读中丰富学生的知识。

最后，我要加强服务意识，对学校负责。作为教导主任，我要正确定位自己的角色，努力成为校长的得力助手。我要做好以下几方面的工作：

首先，制定学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性和实效性，并及时总结经验。

其次，制定教导工作方面的规章制度和检查考核制度，负责教学工作的期中检测和期终检测。要求教师备课“深入”，上课要“实效”，作业要“精确”，教学要“活跃”，要求要“严格”，辅导要“勤奋”。

第三，以教学评估为契机，提高教师的专业水平，提升学校的品位。认真落实评估工作，完善评估档案。

最后，规范学籍管理。准确统计学生的信息，填写网上学籍模板。及时上报学生的变动情况。调查长期病假学生的病情，关注转学学生的去向，确保每个学生都不会辍学，保证控辍保学工作的顺利进行。

作为教导主任，我感到有一定的责任和压力。但是，我与学校的每一位教师都合作得非常愉快。正是大家的共同努力，为学校的发展奠定了坚实的基础。我愿意用最大的真诚，尽我所能地履行对教师、对学生、对学校的责任。

教导主任年度考核个人总结精简版10

一年来，在学校领导和同事们的帮助和支持下，我逐渐认识到要成为一位称职的教导主任，需要具备甘于奉献、勤于学习、善于研究、敢于创新、务本求实和团结协作的品质。回顾一年来的工作，我既有喜悦，也有困惑。现在我将述职本年度的工作如下，并恳请领导和同事们给予指导。

首先，我以身作则，积极完成上级布置的各项工作。作为教务主任，我首先要求自己正确地定位，并牢记两个意识。一是要重视合作意识。作为中层干部，我必须做到及时向上级汇报情况，向下属传达指示，起到沟通的桥梁作用。在工作中，我以求真务实的态度，考虑整体利益，团结集体，并在校长的指导下制定高中教导处的工作计划，并组织实施，使高中工作更加有计划、针对性和实效性。我还注意总结教育教学方面的经验，及时召开各种会议，确保高中教育教学工作的正常运行。

其次，我注重服务意识。教务处的工作琐碎而繁杂，因此，在平时的工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加强精神防线，树立正确的价值观；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”：工作时间长不计较，工作任务重不抱怨，做的事情多不厌烦。我始终认为，无论职位高低，无论能力大小，每个人都应该对工作负责任、献一份力量。我不断告诫自己要以身作则，只有这样才能赢得教师们的信任和支持。在工作中，我要求别人做到的，我自己首先要做到。对待同事的态度要谦和，与教师建立平等的合作关系，注重团结，容人容言，不为荣辱所动，提高心理承受能力。

此外，我努力实现求真务实的目标。一年来，我紧紧围绕教师成长和学生发展这一核心，积极探索适合教师发展和学生教育的管理形式和教育方式。我以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神开展教导处的工作。按照教学计划和课程标准的要求，开设了全面的课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划。我主持教导处人员会议和高中教职工会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教育教学全过程，确保检查务实、考核公正、奖罚分明。我还做好毕业班的教育教学工作，确保教学任务全面落实和教学质量稳步提高。

同时，我注重团结协作，以服务教学为宗旨。教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理措施。在校长的指导下，每学期我制定了考核方案，有效促进了教育教学工作的开展，使各年级组和广大教师心中有了目标，行动有了指导，教学效果也得到了提升。

我还努力加强教研工作。每学期开学前，我与教导处负责教研的同事积极商讨和策划教研活动的主题和方式。在教研活动中，我主动探究、积极实践。教研活动锻炼了一批老师，他们在课堂教学中大胆尝试，有思想、有观点，并真诚指出别人存在的问题，乐于接受别人的不同意见和建议。我严格按照课程计划，开展各门课程，有计划组织开展新课改培训和示范课、青年教师赛课活动。在这样一个良好的教研氛围中，老师们的问题识别、问题解决能力得到了提高，教研活动的实效性也逐渐增强。

对于课堂教学，我努力提高自己的教学水平和指导能力。我参加在职研修，努力提高各方面的水平。尽管在教学方面我已经是一位老教师了，但我仍然没有放弃对基本教学技巧的训练。每学期，我带头上公开课，认真备课，认真批改学生的作业，并做好作业批改记录。

在课堂教学方面，我还主动开设校内公开课和课改示范课，争取大家的评议。尽管教导处的工作占去了我很多精力，但在教学工作和辅导学生方面，我仍然不敢放松。然而，我意识到自己的教育教学水平和指导水平仍然需要提高，面对现实，我时刻提醒自己要善待自己，善待学生，与学生建立师生心桥的联系。

我还对自己的工作进行了认真反思，努力改进。回顾一年的工作，我感到教导处的工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，我还面临着许多困惑和不足需要解决。主要包括以下几个方面：一是在深入了解教师的困难和需求方面还不够，超前服务、及时服务和细致服务的工作还有待加强。二是在实际工作中，实干精神还不够强，抓细、抓实和一竿子插到底的精神还有待提高。三是在处理问题上，由于个人性格的原因，我有时会考虑过多，对教学过程的管理还不够有力。今后的工作中，我将努力改进这些不足之处。

一年的教务工作让我受益匪浅。正如泰戈尔所说：“果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。”教务主任的事业可以说是叶的事业。我将不懈努力，在今后的工作中，我将加强学习，努力工作，克服不足，将这叶的事业进行到底。

教导主任年度考核个人总结精简版11

尊敬的各位领导：

我是泾干中学导处主任，同时也是高二年级(10)(11)班的化学教师。在过去的学年中，我担任了这一职位并承担了化学教学工作。现在我将向各位领导汇报一下这一学年来的主要工作。

首先，我努力加强学习，提高自己的理论水平。在过去的一年中，我积极参加了政治理论学习，不断提高自己的政治思想认识水平。我以身作则，以严格的标准要求自己。同时，我通过参加业务培训、阅读管理书籍等方式，不断提升自己的业务水平。我积极听取各种指导建议，并在实践中探索，力求用理论指导工作，提高工作效率。

其次，我立足实际，积极开展各项工作。在学校领导的支持和关怀下，在教导主任的领导下，我认真履行了教导副主任的职责，协助教导处主任贯彻落实所分管的工作，使各项工作得以顺利实施。

首先，在每个学期初，我制定了教导处详细的工作计划和教导处工作行事历，以确保工作的有序进行。

其次，我修订了《泾干中学教学常规管理要求》等多项制度，使管理工作更加科学化，促进了学校各项工作的顺利实施，并取得了明显的效果。

另外，我加大了教学常规和质量的检查和监控力度，完善了阶段考试制度，使阶段考试更具有信度和效度。这为改进教学工作提供了有力的依据，并促进了教学质量的稳步提高。

我还建立了教师业务档案，对教师备课、上课、批改作业、备课组计划执行情况等进行了细致的检查和督促，并记录在教师业务档案中。这为教师年终考核和下学年的工作安排及评优树模提供了有力的依据。

此外，我还制定了《高一高二年级期中期末考试奖励方案》，充分调动了基础年级教师的积极性。由于这项措施的实施，教学成绩有了突破性的提升，高一和高二大部分学科的成绩在全市排名前五名，其中高一的数学和高二的语文分别排名第三名。

我还注重培养质量意识，通过备课组活动、青年教师赛教活动、青年教师座谈会以及深入教师课堂听课等方式与青年教师积极交流和讨论，最终达成共识。这不仅加强了我自己的能力，还促进了青年教师的快速成长。

我还充分利用教学资源，为教师提供了电教资源、网上教研中心资源和多媒体教学，以满足教学实际和新课改的需要。

同时，我还协助高三毕业班领导小组做好各项工作。由于我们的努力，本届高三毕业班在高考中取得了优异的成绩。

最后，我服从学校的安排，担任了高二(10)(11)班的化学教学任务。在教学中，我起到了模范带头的作用，重视课堂教学效果，多启发、善引导，努力培养学生的自主学习能力。所任教班级的化学成绩位居年级前列。

总结一下，我存在一些问题。首先，我的教学管理理论水平有限，经验不足，很多工作还有待改进。其次，我的教学观念急需更新，新课程的理论水平还需要提高。在未来的工作中，我将加强新课程理论学习，顺应时代潮流，改进教学观念。此外，我的教学评估还不够科学。