回顾本学期工作，完成了教务处计划，但成绩并不梦想，今后更要加强学习，加强研究，使教务工作更能适应学校发展的需要。存在的问题主要表此刻以下几个方面：

1、规范化管理程度不够，离省级规范化学校要求还有很大差距。

2、个别教务处职员工作积极性和标准不高，思想认识和业务本事有待进一步提高。

在今后的工作中，我们将进一步确立教学管理和改革，必须以提高教育教学质量为中心，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教学质量服务的指导思想，坚持依法治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教学成绩作出应有的贡献。

教务处学期工作总结优质9

转眼间，一学年已经过去了，我想借此机会向各位领导表示感谢，感谢他们对我的关心和信任。同时，也要感谢各位老师在工作方面对我的大力支持，正是有了你们的支持，我才能够顺利完成各项工作。回顾这个学期，我以百倍的信心和热情投入各项工作，并不断加强业务学习，团结同仁，虚心请教，以全面实施素质教育为根本宗旨。在学校领导的大力支持和个人的努力工作下，依靠全体教职工的共同努力，我们取得了一定的成绩。接下来，我将总结本学期的个人工作。

首先，我加强了学习，革新了观念，提升了管理能力。作为学校的教学组织者和管理者，我认识到过硬的专业素质和协调管理能力是非常重要的。因此，我本学年不断学习新课程理念、学校管理知识和市县有关学校常规管理要求。我还主动向有经验的老教师和学校领导请教，不断提高自己的育人和管理水平。这样，我更加有针对性地指导自己的教学和管理实践，更好地为学校教育教学工作服务。

其次，我转变了观念，更新了方式，推进了课程改革，促使我校师生综合素质全面发展。本学期，在学校日常教学管理和教研教改工作中，我重点开展了以下几个方面的工作，使我校各项工作进一步得到发展和提高。首先，我组织了教师学英语活动，要求教师常学习，会将口语应用于课堂教学和平时的师生对话中，形成英语学习的良好氛围。其次，我开展了课间项语活动，用形式多样的方式教给学生英语知识。还开辟了英语书画、每日英语等学生学习英语的渠道，使学生的学习兴趣和英语知识水平不断得到提升。

此外，在组织方面，我成功地举办了北区英语联片教研活动。作为本次活动的组织者，我精心安排，认真负责，活动开展顺利，达到了预期效果，得到了县师训中心和与会教师的一致好评。我还组织了全乡学生综合素质竞赛，通过比赛，全乡共有27名学生获奖，学生的综合素质得到了很好的检测和提高。在教师方面，我组织了全乡教师学科赛教活动，通过讲、听、评课环节的比拼，使教师的育人能力和水平得到了大幅度提高。在全县小学教师优质课展评活动中，由我校选送的教师李会民荣获语文组一等奖，并被命名为县级教学能手。此外，我还组织了教师进现代教学设备的使用能力培训，提高了教师对电脑使用常识、课件制作等方面的能力。

最后，我强化了管理，落实了措施，提高了实效，确保了教学质量的稳中有升。我做好了课程设置和课表、作息时间调排工作，保证了课程设置合理，课时齐全，课时安排科学合理。我还认真抓好教学常规检查工作，定期对科任教师的教案、作业、学习笔记、工作笔记等进行全面检查，以保证日常教学扎实有效开展。

总的来说，本学期我在加强学习、转变观念、更新方式、强化管理等方面做了很多工作。在学校领导的支持下，我取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。我将继续努力，不断提高自己的能力和水平，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。感谢大家的支持和合作！

教务处学期工作总结优质10

教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以教育方针为工作指导，在上级教育部门的关心和精心指导下，依靠全体教职工的共同努力，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，具体情况如下所述：

一、常规工作，规范有序

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

1、严格要求，加强教学常规管理

教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

2、求真务实，进行教学常规检查

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教务处定期组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。

二、学习积极，提高素质

只有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校。近年来，我校以提高教师素质为目标，通过多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素质有了显著提高。

1、开展“周四听课日”和“每听必评”活动

开展“周四听课日”和“每听必评”活动，结合教师的教学实际，紧扣校本教研小课题，要求青年教师上好一节展示课，老教师上好一节示范课。这些活动的开展，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。

2、强化教师培训，及时掌握新理念

为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵，我校不但积极派老师参加培训，而且经常派老师到其他学校学习取经。通过学习、培训，开拓了教师的视野，丰富了教师的经验，为提高课堂教学质量创造了良好的条件。

3、找准主攻方向，培养青年教师成才

为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了，我校实施了青年教师与老教师结对子的“蓝青”工程，充分发挥老教师的传、帮、带作用。通过“蓝青”工程，徒弟每两周至少向师傅学习1节课，经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。

4、城乡联动

参加二实小牵头的“十三校联动”及庄头小学牵头的“八校联动”教学研讨活动，逐步引导教师提高教学水平，提高课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。

5、多媒体教学深入课堂，优化教学

为了满足教师上多媒体课的需求，学校加强硬件设施建设，配备班班多媒体，全力支持多媒体教学。随着多媒体课的开展，教师从中体会到这种方式的优点：课堂容量大，教学方式新，表达思想的方式多元化，直接效果是学生学习的积极性提高，课堂效率大大提高。

6、重视教学反思

教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。

(1)记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。

(2)记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。

(3)记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。

(4)记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解 ，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。

(5)记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。要求每节课后要有反思，学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中。

三、特色活动，开创新篇

本学期教务处积极开展了形式多样的学生竞赛及课外活动，如：写字比赛、作文竞赛、手抄报比赛、唱歌比赛、阳光体育活动、开展法制教育讲座等。学生从形式多样的活动中体验到了学习生活的乐趣，在活动中煅炼了能力。