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社区教育年度工作总结报告1

我校根据金牛区社区教育领导小组办公室今年下发的《金牛区20__年社区教育工作要点》的要求，积极开展社区教育，年内开展了形式多样的送教进社区活动，取得了良好的社会效益。

首先，我们在实施送教进社区的过中成立了由学校领导、职能部门负责人、大队辅导员担的社区教育领导小组，加强对社区教育工作的领导和组织管理。我们制定了资源开放的总体思路和管理制度，并公示在校门口显著位置，向社区居民广而告之，以确保活动的规范性和实效性。

其次，我们积极支持家长教育同盟小组的活动。每个班级都成立了家长教育同盟小组，他们利用末和假期组织学生和家长开展各种活动。我们全力支持这些活动，为其提供场地和设备设施。

我们还坚持每年一度的家长开放日活动。今年5月初，我们邀请家长参与学校的教育教学活动，全方位地向他们展示学生的课堂、课间、午餐、阅读等系列活动，并邀请全国知名家庭教育专家为家长举办家庭教育专题讲座。这次活动受到了家长的好评，共有1200多人次参加。

我们还邀请社区居民走进生命教育课堂。我们开设了生命教育课堂，并邀请社区内各行各业的人员走进课堂，从专业的角度对学生进行相关知识教育，拓宽学生的视野。本期共计邀请了6名人员为学生进行生命教育。

同时，我们也开放运动场地供社区居民使用。虽然我们的运动场地相对紧缺，但我们仍尽最大努力满足社区居民的需求，并定时开放并做好登记。本年度共有200多人次进入学校运动场地锻炼。

除了请进来，我们也积极走出去，与九里堤社区合作开展了“百姓故事会”。我们组织学校教师为社区居民讲述精彩的故事，同时组织家长和学生进行亲子故事讲述。学校琦老师讲述的《铁丝网上的小花》以及五年级学生秦阿卓和爸爸讲述的亲身经历的故事《我帮小鸟找妈妈》等节目获得了一致好评。此外，我们的经典诵读参加九里堤社区社会团体比赛，并代表金牛区参加成都市比赛，在比赛中获得了团体二等奖的优异成绩。

下阶段，我们将继续加强学校和社区的联系，积极发挥家长协会、关工委等部门的职能，使其参与学校重要决策。我们还计划建好社会实践基地和青少年之家，供学生开展校外活动。我们将根据学生的兴趣爱好选择活动项目，并定期开展活动，组织学生参加社区服务和社会实践活动。

另外，我们也会主动为社区居民提供服务，促进社区的发展。我们愿意向居民开放设施和场地，供成年人在闲暇时间内开展文化体育活动，力求取得良好的社会效益。

最后，我们还计划发挥学校教师的专长，为社区居民提供摄影、声乐、信鸽饲养等方面的专题讲座。我们希望通过这些活动，进一步提升社区教育的质量和效果，为社区居民提供更多丰富多样的教育资源。

社区教育年度工作总结报告2

根据社区居民的利益与需要，以及社区发展的利益与需要整合、利用社区各种资源，组织、调动社区各种力量，为社区居民提供教育服务活动。社区教育的目的主要在培养全体成员的社区意识、协作精神，提社区全体成员的整体素质和生活质量，推动区域经济建设和社会发展。以下是社区教育的具体措施和成效。

一、社区学习型组织创建

为加强社区学校建设，社区学校重视组织机构建设。成立了社区教育领导小组和校务委员会，制定教学计划、规章制度、学员守则等。同时，聘请专、兼职教师定期来社区为学员上课，保证师资力量充足。这样，社区教育工作有章可循，教学有据可依，为社区教育的正常开展打下了良好的组织基础。

为增强居民参与意识，社区利用各种节日、纪念日开展教育宣传活动，涵盖社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制等内容。尤其注重青少年和老年人的参与，通过户外活动和全民健身活动，营造健康向上的社区文化氛围。

为加强青少年的法制教育和失足青少年的帮扶宣传工作，社区发放了宣传手册，宣传相关法规，提青少年的法律意识。同时，开展丰富多彩的社区教育和成人教育培训工作，包括公民道德教育和文化休闲教育等。

二、加大对社区教育的资金投入

政府应安排必要的社区教育经费，并做到专款专用。同时鼓励社会各方面捐资支持社区教育，并对一些热门内容的辅导和培训可以收取适当费用。通过多种形式和渠道筹集资金，进一步加大硬件设施建设和资源整合的力度，为社区教育的可持续发展打好物质基础。同时，规范资金管理，维护广大群众的利益，树立社区教育的良好形象。

三、社区教育培训活动

社区开展与居民生活密切相关的教育培训，通过整合社区内各类教育资源，加强社区教学站建设。开展各种形式的教育培训，如青少年保护、安全用电、农业科技、普法教育、健康教育等。内容紧密结合实际生活，使学员易学易懂，提学习兴趣。同时，组织群众开展健身、慈善活动，进行法制宣传教育，普及科学、文明知识，形成互帮互助、相互学习的工作氛围。

社区发动居民积极参与教育活动，通过社区宣传栏、横幅等形式宣传知识和学习的重要性。组织各类知识讲座，利用社区资源开展教育活动，提居民和青少年的社会知识。利用图书馆社区活动中心开展教育，将社区教育活动作为培养青少年健康成长的基地，为居民提供第二课堂的素质教育。

通过开展思想政治教育、道德文明教育、民主法制教育和科学文化教育，全面提居民的素质。重点开展社会主义共同理想、国家的路线方针政策、时代精神、社区政策等教育，倡导社会公德、职业道德和家庭美德。开展相关法律法规的教育，使居民学会正确行使民主权利，掌握新的法律条例。积极开展科学思想教育和科普知识、医疗保健知识、安全知识等教育，提居民的科学文化素养。

以上措施使社区教育工作取得了显著成效。社区居民的整体素质不断提，居民参与教育活动的意识和积极性得到增强。社区教育工作为居民带来了方便、欢乐和知识。同时，社区教育活动促进了和谐社区建设，深化了社区教育内涵，提了社区教育活动的时效性。社区教育工作将继续努力，为居民提供更好的教育服务。

社区教育年度工作总结报告3

树立共识，加快构建终身教育体系，促进学习型社会的形成，进一步提社区居民整体素质和城镇文明度，为推动我县科学发展、率先发展、和谐发展，率先创成国家生态县，率先建成全面小康社会“两个率先”战略目标提供坚强保证。

一、指导思想

本文以重要思想为指导，根据上级精神，紧紧围绕地方经济建设的总体目标，充分利用、拓展和开发社区内各类教育资源，大力开展文化知识、专业知识等教育活动，以“全员、全面、全”的社区教育，满足社区居民对各种学习教育的需求，构建终身教育体系，创建学习型社会，大力提社区居民的整体素质和生活质量，形成规范化、制度化、法制化的社区教育，努力促进社区三个文明建设。

二、工作目标

通过开展社区教育，逐步建立完善的社区教育网络，使社区各类教育资源得到有效整合，创建终身教育体系和学习化社会，提社区居民的整体素质以及自我发展的本领和能力。同时要将镇社区教育中心建成省级合格社区教育中心。

三、社区教育工作的重点内容

1.以社区居民为重点，广泛开展不同类型、不同层次教育培训。

面向社区全体居民，广泛开展不同类型、不同层次教育培训。包括婴儿教育、青少年学生校外素质教育，在职人员和下岗职工培训，老年人社会文化教育，弱势群体提生存技能培训，外来人群适应城区社会生活培训，以及社区居民的科学文化、思想道德、社会生活等方面的教育培训活动。巩固现有的学历班和培训班，同时扩大招生规模，实行联合办学。全年应完成各类从业人员实用技术培训7000人次左右，职工培训3000人左右，农村劳动力转移培训600人以上，各类从业人员培训率达50%以上。

2.广泛创建学习型组织，建立学习型社会。

充分调动和发挥辖区内的单位、家庭、个人举办和参与社区教育活动的积极性，创建学习型企业、学习型单位、学习型团体、学习型家庭、学习型个人等，促进学习型社会的形成。经过创建评选，年终表彰学习型单位10个、学习型家庭30个、学习型个人70个。

3.充分利用，拓展和开发社区教育资源，形成教育网络。

首先要充分利用社区内已有的各类教育资源，最大限度地实现教育资源的共享。其次，要进一步拓展现有教育资源的功能，挖掘它们的潜力，使现有教育资源发挥更大的作用。第三要积极开发新的社区教育资源，建立相应的教育机构，培训相应的师资，形成教育网络。第四要加强专、兼职教师队伍及社区教育志愿者队伍建设。

4.构建社区教育管理运行机制和社区教育评估体系

通过社区教育工作，探索和完善“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持，社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式。建立健全社区教育工作督导评估制度，制定和实施《社区教育评估细则》切实把社区教育与社区建设结合起来，把社区教育作为社区建设的重要内容和考核内容。