四、具体措施

1.加强对社区教育的管理，进一步完善社区教育网络。

(1)充分发挥国家领导、政府统筹的作用。镇委、政府把社区教育纳入经济建设和社区发展规划，纳入到教育事业的整体改革和发展规划中。政府的财政按社区常住人口年人均1元标准设立社区教育专项经费，落实到位，确保社区教育正常开展。

(2)镇社区教育中心要起龙头作用，协助办好各类培训班，为培训点提供服务。要将“成人教育中心、xx领导社区教育中心、技能培训中心”的四位一体新型模式融一体，形成合力、服务社会。全镇各企事业单位、各部门要积极参与到社区教育工作中来，利用自身教育优势，为社区活动提供服务。各中小学、幼儿园要全面推进素质教育，为终身教育打好基础，发挥教育阵地和教育资源的优势，全面地向社区开放。

(3)进一步加强镇社区教育中心和社区村(居)村民学校间的联系和指导工作，为社区教育场所、师资、资源等作好保障。依托镇“社区教育中心网”，与各社区学校网站、村村通远教育网站相链接，形成全镇社区教育管理网络，提企事业单位、村居社区成员学习的积极性，切实提社区成员整体素质。

2.加强对社区教育的视察和督导。

为促进社区教育工作扎实有效的开展，镇社区教育委员会将在年初、年中、年末组织对社区创建工作进行专题视察，及时提出意见和建议;同时对社区教育工作的评估督导，对在社区教育工作中作出突出成绩的集体和个人进行表彰。

3.为社区教育提供必要的经费保障。

采取“政府投入一点、各有关部门负担一点、社会支持一点”的办法积极筹措资金，加大对社区教育的经费投入，为社区教育的发展奠定物质基础。在政府投入经费的基础上，各单位也应积极筹措社区教育经费，确保社区教育工作顺利开展。通过多渠道筹措教育经费，并进行科学管理、规范运作，使逐步建起“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式。

4.努力学习社区教育理论，积极探索实践，积累经验。

积极开展社区教育理论研究，引领社区教育向纵深发展，结合本镇本社区的实际情况，在社区教育中心能力建设、社区教育与远教育结合、社区学习型组织建设、社区教育课开发与建设、社区教育队伍建设等方面有所突破。积极参与市、县级开发系列社区教育教材工作，完成社区教育论文，积极宣传报道社区教育活动和社区教育工作的典型经验和做法。

社区教育年度工作总结报告4

我们凤祥社区现有居民户3000人，拥有一所学校和一所幼儿园，共有教职工100人，在校学生1000人。社区有工作人员50名、爱心群众200名。几年来，我们按照省市关加强和改进未成年人思想道德教育工作的要求，依托社区较为完善的功能场所、爱心群众等育人资源，加强与学校的共建共育、与家庭的沟通联系，自觉承担社会教育责，积极延伸学校教育链条，努力链接家庭教育环节，营造出了全方位尊重关心、教育引导和帮助爱护未成年人的良好氛围。

一、构筑载体，拓宽社区教育渠道

开展社区未成年人思想道德教育工作必须有相应的育人载体作保障。通过几年来的探索努力，我们建立了富有社区特色的育人渠道。

一是着眼家教水平提，共同创办社区家长学校。我们针对学生家长职业成份复杂、缺乏正确教育孩子方法的实际，与区一小学联系创办了大庆第一所社区家长学校，聘请知名老教育工作者邹玉书担学校顾问，传授包括平等交流、习惯培养等全新的家庭教育理念和科学育人方法，并定期交流研讨，使家长素质和家教水平明显提。家长孟凡学，面对孩子学习成绩下降无计可施，通过家长学校学习，她变更多批评指责为更多赏识鼓励，使孩子消除了自卑心理和厌学情绪，学习成绩大幅提。几年来，我们已培训家长100人次，有20人被评为省、市级好家长。

二是着眼理想信念树立，共同开设教育辅导站。根据一些未成年人理想信念模糊、生活境遇坎坷的实际，我们成立了社区教育辅导站，组织社区老干部、老战士担义务辅导员，组建了理想信念引导组、“问题”娃娃帮教组、贫困娃娃帮扶组，定期为他们讲革命故事、忆创业历史、谈人生价值，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观;及时做“问题”娃娃的思想引导工作，纠正他们的认识偏差;积极帮助贫困娃娃解决实际困难、度过生活难关。中学生丹以前一直想的是考大学出国，“五爱”意识淡薄，在老同事的帮助下，她明确了学习目的，增强了社会责感，很快就成为一名品学兼优的好学生。像丹一样，其他多名需要帮助的未成年人，在老人们的帮助下，思想境界、价值取向和生活态度也都发生了根本转变。

三是着眼意志品质磨砺，共同辟建农事体验基地。针对未成年人多为家中“独苗”，受宠爱有加、受挫折不足的实际，我们积极与现代农业示范园区联系，辟建了农事体验基地。每逢假期和农忙时节，都组织学生到基地劳动，体验农村生活。今年，我们先后组织100名学生，到体验基地耕种农100亩、植树100棵、育蔬菜秧苗100株。经过锻炼，孩子们体会到了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛，意志品质得到了磨砺和增强。一位家长感慨地说：“以前，孩子干点活就喊累，连自己的袜子都不愿洗，经过锻炼，也愿做家务了。”

二、丰富活动，突出社区教育针对性

参加社区活动是未成年人接受社会实践教育的重要途径，我们结合社区特点，认真设计和开展各类主题活动。

一是围绕增强主人意识，开展公益活动。我们把社区内的凤二路辟建为“红领巾一条街”，由区一小学少先队负责这条路的卫生清洁和绿化管理。还在居住老年人较多、楼道卫生较差的个单元开展了“青年文明楼道”创建活动，由十九中学的团员青年每到共建楼道捡拾垃圾、清除贴。通过这些活动，不仅改善了那里的卫生环境，而且使同学们体会到了环卫工人的辛苦，增强了公益意识和主人意识。

二是围绕培养传统美德，开展关爱行动。以“雷锋精神在社区扎根，雷锋行动在社区闪光”为主题，组建社区送欢乐和送温暖小分队，利用节假日，为10名残疾人和20名孤寡老人打扫卫生、表演节目，使他们感受到了社区大家庭的温暖。同时尊老爱老、扶弱助残等传统美德也逐渐在孩子们心理扎下了根。队员小峰，看到班级残疾学生小丽腿脚不灵便，就主动陪伴她一起上下学，解除了小丽父母的担忧。

三是围绕激发爱乡情感，开展感受活动。我们积极与驻区大企业生产车间、万宝工业园区和现代农业大项目基地联系，利用节假日，组织中小学生开展“游家乡，看变化”参观活动，以此加深孩子们对家乡的了解和热爱。一位中学生在观后感中写到：“现代的龙凤人用他们的智慧和汗水繁荣了这片沃土，作为未来的龙凤建设者，我怎能不努力、怎能不作为!”至今，“游家乡、看变化”活动已经开展五年，极大地激发了广大未成年人热爱家乡、建设家乡的自豪感、责感。

三、活化方式，增强社区教育吸引力

社区未成年人思想道德教育工作，核心在以人为本，关键在适合“胃口”。几年来，我们积极改进育人方法，坚持给孩子们最需要的，做孩子们最盼望的，引起了孩子们的共鸣。

一是因需施教，给孩子自由学习和特长发挥的空间。我们与辖区学校联合开展了“金色双休日”活动，全天候开放学校图书馆、体育场馆等活动场所。同时开设足球、文艺、手工制作等假日课堂，由有特长的爱心群众担教师，孩子们完全凭个人爱好自由选择参加。我们还通过开展“文艺活动大家演、书画技能大家赛、科技制作大家比”活动，让孩子们充分展示才艺风采，激发参与社区活动的热情。目前，我们已开设假日课堂10个，有200名未成年人参加，多过去迷恋上网的学生也加入进来。

二是寓教乐，让孩子们在快乐中接受教育。几年来，我们坚持以家庭为单位开展社区“大家乐”活动，先后组织家庭越野赛、拔河赛、卡拉OK赛等活动20次。作为家庭一员的广大未成年人大多数踊跃参加比赛，有的父母本不想参加，但在孩子们的鼓动下，也加入到活动中来。通过这些活动，孩子们活泼爱动的天性得到了满足，身心得到了放松，情趣得到了陶冶。同时也领悟到了团结就是力量、合作才能成功、友谊比竞赛更重要等人生哲理。

三是情景再现，使孩子们在换位思考中改正不足。今年，我们社区居民楼全部安装了可视电话，在小饭桌寄托的一些小学生出好奇，经常在午休期间，到居民区按门铃玩耍，居民反映强烈。考虑到孩子的天性，我们没有采取蹲坑抓人、揪住批评的办法，而是由教育辅导站的老同事主动与他们建立联系，通过开展“你演我，我扮你”生活角色换位游戏，使孩子们体会到了居民的烦恼，认识到了自己的错误。此后，再没有居民反映这一问题。

四、优化环境，营造社区教育良好氛围

环境影响人，环境塑造人。几年来，我们始终把改善育人环境作为加强和改进未成年人思想道德教育工作的重要方面，牢牢抓在手上。

一是强化监管，营造良好的文化环境。我们积极协调区文化市场稽查队和辖区派出所等单位，加强对文化娱乐场所的管理，仅今年就清理违法经营的书店和音像制品零售摊点50个，没收各类不健康书刊多册、音像制品多盘，清除距学校500米以内的营业网吧10家、歌舞厅5家，消除了不规范经营和不健康文化制品对广大未成年人身心健康的影响。

二是强化整治，营造良好的居住环境。我们借助“改树塑人”活动开展，坚持把每月的第一个星期日确定为“环境清洁日”，发动居民家家行动、人人动手，集中清理家庭和社区内的垃圾、杂物、小广告，清除卫生死角，美化家庭环境，净化小区卫生。同时，积极协调环保局等部门，加大对辖区饮食娱乐场所噪声和油烟污染治理力度，为孩子们营造出了一个安静、清洁的居住环境。社区年被评为大庆市“十佳绿色社区”。

三是强化巡防，营造良好的治安环境。我们建立了由“三老”同事参加的社区治安巡逻队，采取警民共建、群防群治等措施，与辖区派出所、学校保卫处共同承担起社区治安巡防职责，实行24小时联防，强化了社区治安防范和管理工作。几年来，社区内未发生一起重大刑事案件，社区未成年人违法犯罪率一直保持为零。年社区被评为省级“安全文明小区”、市级“社会治安综合治理先进单位”。

虽然我们做了一些工作、取得了一定成效，但对照省市要求还有一定差距，今后，我们要继续努力、不断探索，积极借鉴先进经验，争取把我们社区未成年人思想道德教育工作做得更好。

社区教育年度工作总结报告5

今年，根据上级有关普法教育的决定，我社区结合实际情况，按照街道的统一部署，在贯彻法律进社区和推进民主和法制建设的主题下，开展了普法依法治社活动。在有关上级部门以及社区领导和社区委员会的领导下，我们克服了基层普法工作的难点，取得了一定的成绩。特别是在社区领导和社区居委会的领导下，宣传骨干发挥了带头作用，认真学习法律知识，为有效开展普法工作奠定了扎实的基础。现在，我将对今年我社区的法制宣传工作进行简要总结。

首先，在加强思想意识和完善领导体制方面，我们多次召开普法工作会议，认真学习普法规划，牢固树立了社会主义法治理念，明确了普法规划宣传教育的重点。我们成立了法制宣讲队，由领导领导担组长，社区居委会主担副组长。通过统一思想、提认识，我们分析研究了社区的实际情况，充分发挥了法制宣传教育在推进和谐社区建设中的作用。我们着眼社区，面向居民，广泛开展了与居民切身利益密切相关的法律法规的宣传教育，引导广大居民依法参与自治活动和其他社区管理，了解和掌握维护自身合法权益、解决矛盾纠纷的法律途径和法律常识。

其次，在联系实际、注重法制教育与法治实践相结合方面，我们坚持将法制教育与法治实践相结合，这是深化法律学习、增强法制教育效果的重要原则。我们通过各类法治实践活动，促进了法制教育的不断深化，使居民在法制教育和法治实践中掌握了法律知识，提了法律素质。在法治实践方面，我们积极宣传宪法、国家基本法律制度和其他与居民切身利益紧密相关的法律法规，例如生态环境保护、婚姻家庭、妇女权益保障等。我们将各种法制宣传材料发放给外来居住人员和居民，进行深入的教育，增强了法律意识，改善了法制观念。

此外，我们进一步发挥基层法律工作者和法律服务工作者的作用，结合法律咨询、法律援助、人民调解等工作，对居民群众进行法制宣传教育。我们向贫困弱势群体发放了一法律援助联系卡，提供法律援助。我们还利用妇女心理咨询、法律帮助热线等服务电话，努力扩大法律宣传教育的覆盖范围，提居民的法制宣传教育服务性。同时，我们加强了法制宣传教育阵地的建设，定期更换法制宣传栏的宣传资料。我们将普法宣传教育重点放在外来人口较多的地方，利用黑板报等形式，每月宣传教育重点，并配有专人讲解街道司法所下发的“已案说法”宣传资料。我们涉及了与居民切身利益相关的民法问题，例如非公有住宅承租人的居住权、代位继承权、遗赠抚养协议的效力等。最近，我们还加大了对《信访条例》的宣传力度，宣讲了相关重点内容及其责等问题。这些工作使居民们受益匪浅，掀起了学法用法的热潮。

回顾过去，虽然我们取得了一些成绩，但今后的务依然艰巨，居民的法制意识观念仍有待加强。我们有信心、有决心继续努力工作，加大宣传力度，确保我们社区的法制健全，社会稳定，使我们社区成为文明和谐的社区。