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2024年社区教育工作总结1

我校根据金牛区社区教育领导小组办公室于今年下发的《金牛区20__年社区教育工作要点》的要求，积极开展社区教育，于年内开展了形式多样的送教进社区活动，取得了良好的社会效益。

首先，我们在实施送教进社区的过程中成立了由学校领导、职能部门负责人、大队辅导员担任的社区教育领导小组，加强对社区教育工作的领导和组织管理。我们制定了资源开放的总体思路和管理制度，并公示在校门口显著位置，向社区居民广而告之，以确保活动的规范性和实效性。

其次，我们积极支持家长教育同盟小组的活动。每个班级都成立了家长教育同盟小组，他们利用周末和假期组织学生和家长开展各种活动。我们全力支持这些活动，为其提供场地和设备设施。

我们还坚持每年一度的家长开放日活动。今年5月初，我们邀请家长参与学校的教育教学活动，全方位地向他们展示学生的课堂、课间、午餐、阅读等系列活动，并邀请全国知名家庭教育专家为家长举办家庭教育专题讲座。这次活动受到了家长的好评，共有1200多人次参加。

我们还邀请社区居民走进生命教育课堂。我们开设了生命教育课堂，并邀请社区内各行各业的人员走进课堂，从专业的角度对学生进行相关知识教育，拓宽学生的视野。本期共计邀请了6名人员为学生进行生命教育。

同时，我们也开放运动场地供社区居民使用。虽然我们的运动场地相对紧缺，但我们仍尽最大努力满足社区居民的需求，并定时开放并做好登记。本年度共有200多人次进入学校运动场地锻炼。

除了请进来，我们也积极走出去，与九里堤社区合作开展了“百姓故事会”。我们组织学校教师为社区居民讲述精彩的故事，同时组织家长和学生进行亲子故事讲述。学校程琦老师讲述的《铁丝网上的小花》以及五年级学生秦阿卓和爸爸讲述的亲身经历的故事《我帮小鸟找妈妈》等节目获得了一致好评。此外，我们的经典诵读参加九里堤社区社会团体比赛，并代表金牛区参加成都市比赛，在比赛中获得了团体二等奖的优异成绩。

下阶段，我们将继续加强学校和社区的联系，积极发挥家长协会、关工委等部门的职能，使其参与学校重要决策。我们还计划建好社会实践基地和青少年之家，供学生开展校外活动。我们将根据学生的兴趣爱好选择活动项目，并定期开展活动，组织学生参加社区服务和社会实践活动。

另外，我们也会主动为社区居民提供服务，促进社区的发展。我们愿意向居民开放设施和场地，供成年人在闲暇时间内开展文化体育活动，力求取得良好的社会效益。

最后，我们还计划发挥学校教师的专长，为社区居民提供摄影、声乐、信鸽饲养等方面的专题讲座。我们希望通过这些活动，进一步提升社区教育的质量和效果，为社区居民提供更多丰富多样的教育资源。

2024年社区教育工作总结2

树立共识，加快构建终身教育体系，促进学习型社会的形成，进一步提高社区居民整体素质和城镇文明程度，为推动我县科学发展、率先发展、和谐发展，率先创成国家生态县，率先建成全面小康社会“两个率先”战略目标提供坚强保证。

一、指导思想

本文以重要思想为指导，根据上级精神，紧紧围绕地方经济建设的总体目标，充分利用、拓展和开发社区内各类教育资源，大力开展文化知识、专业知识等教育活动，以“全员、全面、全程”的社区教育，满足社区居民对各种学习教育的需求，构建终身教育体系，创建学习型社会，大力提高社区居民的整体素质和生活质量，形成规范化、制度化、法制化的社区教育，努力促进社区三个文明建设。

二、工作目标

通过开展社区教育，逐步建立完善的社区教育网络，使社区各类教育资源得到有效整合，创建终身教育体系和学习化社会，提高社区居民的整体素质以及自我发展的本领和能力。同时要将镇社区教育中心建成省级合格社区教育中心。

三、社区教育工作的重点内容

1.以社区居民为重点，广泛开展不同类型、不同层次教育培训。

面向社区全体居民，广泛开展不同类型、不同层次教育培训。包括婴儿教育、青少年学生校外素质教育，在职人员和下岗职工培训，老年人社会文化教育，弱势群体提高生存技能培训，外来人群适应城区社会生活培训，以及社区居民的科学文化、思想道德、社会生活等方面的教育培训活动。巩固现有的学历班和培训班，同时扩大招生规模，实行联合办学。全年应完成各类从业人员实用技术培训7000人次左右，职工培训3000人左右，农村劳动力转移培训600人以上，各类从业人员培训率达50%以上。

2.广泛创建学习型组织，建立学习型社会。

充分调动和发挥辖区内的单位、家庭、个人举办和参与社区教育活动的积极性，创建学习型企业、学习型单位、学习型团体、学习型家庭、学习型个人等，促进学习型社会的形成。经过创建评选，年终表彰学习型单位10个、学习型家庭30个、学习型个人70个。

3.充分利用，拓展和开发社区教育资源，形成教育网络。

首先要充分利用社区内已有的各类教育资源，最大限度地实现教育资源的共享。其次，要进一步拓展现有教育资源的功能，挖掘它们的潜力，使现有教育资源发挥更大的作用。第三要积极开发新的社区教育资源，建立相应的教育机构，培训相应的师资，形成教育网络。第四要加强专、兼职教师队伍及社区教育志愿者队伍建设。

4.构建社区教育管理运行机制和社区教育评估体系

通过社区教育工作，探索和完善“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持，社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式。建立健全社区教育工作督导评估制度，制定和实施《社区教育评估细则》切实把社区教育与社区建设结合起来，把社区教育作为社区建设的重要内容和考核内容。

四、具体措施

1.加强对社区教育的管理，进一步完善社区教育网络。

(1)充分发挥国家领导、政府统筹的作用。镇委、政府把社区教育纳入经济建设和社区发展规划，纳入到教育事业的整体改革和发展规划中。政府的财政按社区常住人口年人均1元标准设立社区教育专项经费，落实到位，确保社区教育正常开展。

(2)镇社区教育中心要起龙头作用，协助办好各类培训班，为培训点提供服务。要将“成人教育中心、xx领导社区教育中心、技能培训中心”的四位一体新型模式融于一体，形成合力、服务社会。全镇各企事业单位、各部门要积极参与到社区教育工作中来，利用自身教育优势，为社区活动提供服务。各中小学、幼儿园要全面推进素质教育，为终身教育打好基础，发挥教育阵地和教育资源的优势，全面地向社区开放。

(3)进一步加强镇社区教育中心和社区村(居)村民学校间的联系和指导工作，为社区教育场所、师资、资源等作好保障。依托镇“社区教育中心网”，与各社区学校网站、村村通远程教育网站相链接，形成全镇社区教育管理网络，提高企事业单位、村居社区成员学习的积极性，切实提高社区成员整体素质。

2.加强对社区教育的视察和督导。

为促进社区教育工作扎实有效的开展，镇社区教育委员会将在年初、年中、年末组织对社区创建工作进行专题视察，及时提出意见和建议;同时对社区教育工作的评估督导，对在社区教育工作中作出突出成绩的集体和个人进行表彰。

3.为社区教育提供必要的经费保障。

采取“政府投入一点、各有关部门负担一点、社会支持一点”的办法积极筹措资金，加大对社区教育的经费投入，为社区教育的发展奠定物质基础。在政府投入经费的基础上，各单位也应积极筹措社区教育经费，确保社区教育工作顺利开展。通过多渠道筹措教育经费，并进行科学管理、规范运作，使逐步建起“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式。

4.努力学习社区教育理论，积极探索实践，积累经验。

积极开展社区教育理论研究，引领社区教育向纵深发展，结合本镇本社区的实际情况，在社区教育中心能力建设、社区教育与远程教育结合、社区学习型组织建设、社区教育课程开发与建设、社区教育队伍建设等方面有所突破。积极参与市、县级开发系列社区教育教材工作，完成社区教育论文，积极宣传报道社区教育活动和社区教育工作的典型经验和做法。

2024年社区教育工作总结3

我们凤祥社区现有居民户3000人，拥有一所学校和一所幼儿园，共有教职工100人，在校学生1000人。社区有工作人员50名、爱心群众200名。几年来，我们按照省市关于加强和改进未成年人思想道德教育工作的要求，依托社区较为完善的功能场所、爱心群众等育人资源，加强与学校的共建共育、与家庭的沟通联系，自觉承担社会教育责任，积极延伸学校教育链条，努力链接家庭教育环节，营造出了全方位尊重关心、教育引导和帮助爱护未成年人的良好氛围。