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单位年终工作总结怎么写优质1
本学期我担任初一四班的英语教学工作,转眼间一个学期的教学工作即将结束,现在我对本期教学情况作如下总结。
教学工作中,教与学是相互联系、不可分割的。学生是被教的主体,因此了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。刚开始接触广州学生的时候,我对他们一无所知,只是专注于研究教材和课本,想方设法让课堂生动。然而,我很快就遇到了困难。在上第一节课时,我按照自己的教学设计上了一节自认为明白易懂而不死板的课,认为教学效果如期理想。然而,下课一调查,听到同学们的反应,才知道他们大部分跟不上我讲的口语,而且他们有些内容以前从未学过。因此,我在课后更多地主动与学生接触,与他们交谈增进彼此了解,从而更进一步了解学生的情况。
学生的英语听说能力相对较弱,对较深的全英教学还不能适应。三、四班的同学虽然比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,要了解和分析学生的实际情况,做到因材施教,对教学效果有直接影响。备教法的同时要备学生,这一理论在我的教学实践中得到了验证。
备课是教学中必不可少且十分重要的环节。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。我明白备课的重要性,所以每天都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,直到不满意为止。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一节准备充分的课会让学生和老师都获益不浅。例如,在教授《unit3。lesson9》时,这节课的主题是如何询问和回答时间,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这节课,我认真研究了课文,找出了重点和难点,准备有针对性地讲。当讲到half和quarter时,我通过画图、用数学上的圆来形象地讲解,让学生明白这两个单词。学生听懂了,也显得积极。因此,在练习what’s the time? it’s的句型时,学生特别用功,教学效果也十分理想。可以看出,认真备课对教学十分重要,尤其是对英语这门学生不甚熟悉且感到困难的外语来说至关重要。
听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以,我珍惜每一次听课的机会。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课,同时也听其他老师的课。本学期,我听了二十多节课,收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课后,我把教师们上课时讲到的内容记在听课记录上,然后修改我的备课教案,将他们的优点和长处应用到我的课堂教学中,取得了较好的效果。
由于英语的特殊情况,学生在不断学习中会出现优差分化现象,差生比例增加,会严重影响班内的学习氛围。为此,我制定了具体的计划和目标,对同学进行有计划的辅导。在三班和四班,我把同学分为三个组。第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平。第二组是肯学但能力不强的同学,对这部分同学我采取适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩方法,当然不能操之过急,并且多鼓励,只要他们肯努力,成绩有望提高。第三组是纪律松散、学习不认真、基础又不好的同学,对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静且不受干扰的环境,才会静下心来学习。我相信只要坚持辅导,这些同学的基础会重新建立起来,以后的授课效果就会更好。
英语是一门语言,除了课堂效果之外,让学生多读、多讲、多练也是必要的。因此,在早读和口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,讲清楚,让学生即时消化。此外,对于那些不自觉的同学,我采取了强硬背诵等方式,提高他们的能力。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点和难点,然后给予他们更多的时间练习加以巩固。课后留有适当不同层次的作业,让不同层次的学生去练习。通过精讲和多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识。同时,我让每位同学准备一个错题本,在每次评讲习题的过程中,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便平时有重点地去记忆和理解。事实证明,这一方法切实可行,也行之有效。
经过一个学期的努力,期末考试是对我的教学效果的一种考验。无论成绩高低,都在一定程度上体现了我这学期的教学效果,也是我和学生共同努力的见证,更会促使我继续努力,多问、多想、多向优秀教师学习,争取更大进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,存在许多不足之处,希望在未来的日子里,能有机会在各位领导老师的指导下,取得更好的成绩。
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时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,回顾一年的工作,想说的真是太多太多。这一年,既忙碌,又充实,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。
一、思想工作方面
本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育教学方面
教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代。今年上半年本人担任六年级班主任及数学教学工作,同时兼带初一一个班的数学教学。备课量大,任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上两节不同的数学课,但是却使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加,并融会贯通.
这对提高教学能力有很大的帮助!痛并收获着,快乐着!我想,这种跨头的独特经历今后不会在有了!
下半年本人担任四年级班主任,担任__、__个班的数学教学工作.在班级管理和课堂教学中,本护士年度思想工作总结人仍以培养学生自学能力为主,提高学生的素质为目标。通过教育,让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!
本人深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对完成教学任务起着举足轻重的作用。因而,本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力,使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放!
本人一直把教学看得很重,如何备好课、上好课一直是心里的重头戏,一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作的同时,坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本人从20__年就开始研究培养学生自学能力为主的课堂教学模式,这些年也常常应用到教学中。
今年,在新的领导班子的带领下,我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯,但现在慢慢地把课堂还给了学生,自己只做导演。今后本人要努力研究.多方学习,摸索出适合自己的高效课堂教学模式。因为课堂改革,这学期本人开了3节公开课,一节数学组内,一节校内理科组观摩课,一节区级片公开课。其中区级公开课《探索规律》受到其他学校同行的一致好评。在接到校级理科组观摩课开课通知时,我很有压力。因为这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教学模式的观摩课。我从学习理论知识开始,翻阅大量书籍并从网上收集有关资料。数学组的老师和校长都非常重视这节课,给予我莫大的帮助,他们帮我定内容,一起出谋划策想教案和课件的设计,从修改到试上,细节的处理,时间的安排,他们一路给我提意见和建议,让我感觉不是我一人在开课,体现了团队协作精神。我在此感谢每一位给我无私帮助的人!同时也借此机会感谢在我生病期间默默关心我的人!
三、反思
本学期,通过学校加大对老师的评价力度,本人的观念有了很大的转变,对学校的办学理念更加理解,对自己的工作有了新的认识,对自己的定位更加明确。认真贯彻落实学校的办学理念,认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素质的提高,调动工作的积极性。做好本职工作,为学生服务,为教学服务。
反思本学年来的工作,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
1、思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。因而只有一篇论文《如何上好讲评课》获省3等奖。
2、教研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。
3、教学中有特色、有创意的东西还不够多,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。
过去的一年,再次回眸,一路崎岖,一路泥泞,也许愧对了家人,但收获了经验,收获了启示,收获了快乐。在人生的长河里,许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘,但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验,去回味,我将坚守这份宝贵而又永久的财富,并将以的热情投入到今后的工作中去,回报那些曾经给予我无私帮助的人。我也坚信:为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望。
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__公司是__集团的旗舰店,今年以来取得了快速发展,成为集团其他公司的表率,推动整个集团向前迈进。作为公司的销售总监,我在这一年里主要完成了以下工作:
一、具体工作
1、参加公司会议并全面负责销售部工作,确保工作得到有效落实,并及时向总经理汇报。
2、在公司成立之初,组织了强有力的宣传广告活动,大大提高了公司的知名度,为公司的长远发展打下了坚实的基础。
3、针对厂商推出的新产品,多次组织部门小组成员开展客户需求调查,并共同研究制定营销战略和计划,适时督促并长期跟踪,监督营销任务的完成情况。
4、加强营销队伍的建设和管理,实施有效的流程,提高营销团队的服务水平。
5、审批团队成员完成的标准业务合同。