大家下午好！我是西峰中心学校副校长，现年42岁。我负责教育教学的工作。一年转瞬而过，感谢大家在这一年里对我的支持和厚爱，让我有机会向大家汇报工作。在过去的一学年里，学校的教育教学工作稳定有序，这主要得益于司校长和王校长的正确领导，以及学校领导班子和全体教职工的大力支持和积极配合。同时，大家也给予了我许多帮助，使我顺利开展工作，积累了一定的经验，并发现了我工作中存在的问题。现在我将向在场的领导和老师们汇报我的一年工作情况，请大家指正。

一、明确目标，思考前行

卡夫卡曾说过：你不需要审视，也不需要聆听，只需要静默，世界将在你的足下不停地旋转，以至于露出它真实的面目。他强调的是思考。通过思考，我主动学习；通过学习，我明确了工作目标。朝着这个目标，我在思考中前行。

1、始终坚持读书学习。我明白作为副校长，不仅仅是一个职务，更是一种职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质。因此，无论多忙，我始终坚持读书学习。过去的一年，我积极阅读本专业的各种书籍，以提升自己的业务理论水平。同时，我与学校中的一些教学骨干相互切磋课堂教学技巧，以提高自己的教学能力。学无止境，我相信只有掌握过硬的本领，才能在这个竞争激烈的社会中立于不败之地。

2、准确把握角色定位。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍塞责。我勇于创新，果断处理问题，尽量自己解决分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我将自己的分管工作紧密结合学校管理目标，体现学校的管理风格。作为校长的助手，我在工作上积极配合，充分尊重他们的人格，主动与他们沟通。对教师们，我关注他们的需求，真诚爱护他们，用心帮助他们，不断激励他们。在这里，我要特别感谢教导处、团支部以及各教研组对我工作的大力支持！

二、求真务实，开拓进取

作为一名分管教学的副校长，我深知自己所面临的形势。一方面，农村的留守儿童较多，他们长期得不到父母的关爱，学习积极性不高，辍学率较高。另一方面，私立学校对农村中学造成了很大的冲击，尤其是一些尖子生得不到保留，学校的优质生源年年下降。还有一些流传于社会的读书无用论等因素，使得农村中学的发展困难重重。面对如此困境，我们只有脚踏实地，一步一个脚印，才能突破困境。让我感动的是，在我周围涌现出一大批优秀教师，他们无私奉献自己的青春和热血，默默无闻，不求回报。像曹兴龙老师、沈其干老师这样的老教师，他们虽然年事已高，但仍然奋战在教育一线。还有胡善林老师、管英凤老师、陶国文老师、韩伟老师、赵琼老师、杨茂宏老师等一大批中青年教师，正是他们务实求真、开拓进取的精神，使得我们学校在农村中考中立于不败之地。作为他们中的一员，我感到自豪，也为学校拥有这些出色的教师感到骄傲！

三、成绩显著，收获颇丰

在过去的学期里，在校领导和广大同仁的支持下，我们学校在各方面都取得了显著的成绩。

1、严格管理备课、上课、批改、测验、计划、总结等各个环节。我们建立了教研组和教务处的定期检查和随时抽查制度，检查后及时总结，与相关教师交换意见。同时，我们与教代会协同工作，及时汇总便于绩效工资计算，确保教师的教学过程及时公正。这在一定程度上促进了我们学校教学质量的不断提高。在这里，我要特别感谢教导处的秦主任和杨主任，以及各教研组长的鼎力相助。

2、加强质量监控，完善教学评价制度。我们树立了成绩源于过程的观念，九年级开展了月考工作（下学期将实施两周一练的强化训练制度），每次及时认真进行质量分析，召开教师分析会，并适时召开家长会。我们抓住优势，找出差距，并确定改进措施。七、八年级注重夯实基础，提出“狠抓七、八年级教学，为九年级提供优质生源”的目标，制定措施，定期召开教师会议，加强质量分析，及时调整。我们明确教学要求，注重方法和策略，确保教学质量。

3、我们学校今年在流生工作方面下了很大的功夫，并取得了一定的成绩。但相对去年，流生人数又开始反弹。主要原因是农村留守儿童较多，缺乏必要的家庭监管，当然学校也有一部分责任。针对这一现象，我们学校及时制定了一系列政策，遏制住了流生现象。这在一定程度上稳定了我们学校正常的教学秩序。

4、团员活动开展正常。在过去的一年中，团支部组织了多次活动，如新团员的入团仪式，以及“看家乡颂巢湖”的征文比赛和国庆六十周年朗诵比赛。这些活动丰富了学生的业余生活，增长了他们的知识，促进了素质教育的发展。

5、各教研组也开展了各种各样的教学活动。虽然我们学校今年没有多媒体教室，但各组老师并没有受到太大的影响。他们纷纷采取各种灵活多样的教学模式，丰富课堂教学。艺体组在刘文华老师的组织下，开展了师生美术作品展览，尤其是祖国龙老师和秦业宏老师积极参与。同时，语文组、英语组也积极开展教学活动，极大地提高了我校教师的业务水平。

四、冷静思考，善于反思

一年来，无论是作为教师、还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人。我淡泊名利，心地无私，宽容待人。我严于律己，为人正直。凡事能自己做的，我都会多做一些；需要说清楚的问题，我都会当面解决；需要布置的任务，我都会传达到位。教育教学工作涉及学校的每一位教职员工，工作中难免会遇到教师的过激言行。我常常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。我深入各年级，与教师交心谈心，努力营造良好的人文管理环境。

不足及努力方向：

1、我需要提高自己的领导能力，特别是在理论水平和管理水平上。我要提升自身的综合素质。

2、我需要进一步在“落实”上下功夫，强化“品牌”意识，不断提高学校的教育教学质量。

3、我要努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为教师们营造愉悦的工作环境。

回顾一年的工作，虽然取得了一些成绩，但这些成绩都与领导的关心指导和老师们的大力支持密不可分。一年的工作有得也有失。正如俗话所说：“百尺竿头，更进一步”。我将认真听取各级领导和老师们的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步将我的本职工作做得更好。

以上是我对过去一年工作的汇报，请领导和老师们批评指正！

2023技校校长年度工作总结精选5

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家好！

我于20__年x月份被组织任命为__区__第四中学的校长，负责学校的全面工作。刚来到__第四中学的时候，我被这里的和谐与淳朴所感动，被师生的敬业与勤奋所感染。因此，我很快就融入到这个大集体中。虽然__第四中学和我之前工作的__中学都是同一个镇的中学，但它们之间仍然存在许多不同之处。虽然我曾经担任过级长、教导处副主任、教学副校长等职务，积累了一些基层管理方面的经验，但我深知担任校长是一个新的挑战、新的使命。在过去的三个多月里，我经历了许多遗憾，但这一切都将成为我一生中难得的经验和美好的记忆。现在，我要向大家汇报一下我过去三个多月的工作情况。

一、坚持学习，廉洁自律，团结协作

在其他领导和同事们的帮助下，我加强了政治理论学习，并结合学校开展的“师德大讨论”活动，认真开展批评与自我批评，不断提高自身的政治水平和理论素养。本学期，我参加了区进修学校组织的校长岗位培训提高班及财经专题培训班，通过学习和培训，我拓宽了自己的视野，加深了对职业的理解，增强了工作责任感，提高了自身的理论素养、管理水平和业务能力。在工作中，我遵守纪律法规，廉洁自律，顾全大局，团结同事，领导学校班子开展各项工作，以身作则，甘于奉献，勇于承担责任，不追求名利，树立了良好的领导形象和威信。

二、深入一线，率先垂范，决策民主

进入新单位后，为了尽快熟悉情况，我每天早上7点左右赶回学校，巡视校园，巡查班级，以身作则，深入一线了解情况，并及时与教师交流自己的意见和看法。通过听课、座谈以及自己平时的巡查，我很快掌握了学校的一些基本情况。

作为校长，我特别注重团结班子成员，调动中层干部和级长的工作积极性，发挥他们的作用。在各种会议上，我都十分注意倾听老师们的意见。特别是在重大问题决策之前，我都会通过各种渠道了解和收集信息，组织教代会或行政会反复论证，最后进行集体民主决策。

三、加强制度管理，规范办学行为

学校管理思路“以人为本”，管理作风“民主、科学、规范”。在教师管理方面，我在广泛争取教师意见的基础上，进一步修订了各种制度，完善了学校考核方案，注重可操作性，调动教师的工作积极性。在班子建设方面，我加强了学习，提高了班子成员的责任感和使命感，明确分工，提高办事效率，增强管理职能。同时，加强沟通与交流，增进团结，凝心聚力，共谋学校发展。

四、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能

1.认真制定教学工作计划。我根据上级部门的要求和学校的实际情况，在开学初，与行政会讨论了学校的教学工作计划和工作思路。要求每位教师在学期开始时认真制定工作计划或方案，并在期末写好总结和反思。平时，我对教师的备课、作业等常规工作进行了月查和不定时的检查，并对年轻教师进行了课堂跟踪，促进课堂教学工作。在过去的半个学期里，我们主要通过实施“讲学稿”和分层教学来进一步提高课堂教学效率，落实备课组教研活动，促进教师的专业发展。

2.抓好理论学习和业务学习。我们严格要求各学科组每周进行理论学习和业务学习。坚持集体备课，体现互动和合作精神，敢于接纳和吸收新知识，更新构建知识结构，尽快适应课改新理念的需要。要求各学科组长充分利用每周的教研活动时间，认真组织教师学习课改理论，或通过听课、评课等交流互动来提高业务水平。

3.加强检查监控，及时反馈问题。

(1)坚持推广行政人员听课制度。将学校行政分配到每一个学科，加强领导，同时要求行政每周听课x节，准确把握教学方向，及时提出教学对策。在每周的行政会上，我会检查行政听课记录，并听取反馈意见。

(2)加强年级组对教学工作的管理，落实级长工作职责。级长要对教学质量目标实施量化管理，层层分解，落实到班级、学科备课组和教师个人，使目标管理制度对教师的教学产生导向、激励和调控的作用，突出教学重点，确保教学质量目标的实现。

(3)定期召开学生座谈会及问卷调查，了解学生对教师教学的满意度和建议，并及时将问题反馈给教师。