在20__年8月19日，通过业绩考核和演讲竞聘，我被聘任为仁寿县四公乡九年制学校校长。这不仅仅是组织对我的信任和支持，也是我个人综合素质的体现。职位的变化给予我的不是喜悦和满足，而是责任和事业。正如我在竞聘演讲中所说，校长在某种意义上是学校的灵魂，校长肩负着历史的使命和神圣的职责，必须对全校的师生负责到底。一年来，我信守承诺，认真履职，非常努力、非常敬业、非常负责地去做一名校长的本职工作。虽然工作还不完善，但我对自己的工作无愧于心。

2、提升办学理念是学校发展的需要

学校需要有明确的办学目标和发展规划，才能统一工作、统领队伍。作为一个刚刚合并的学校，我将办学理念视为重要的事项，通过请教领导和专家、向其他先进学校学习以及与学校教职工的集体思考，形成了独具特色的办学方针。我们将学校定位为“农村乡级初中示范学校、特色学校”，办学目标是“队伍高素质、教育高质量、管理高效益、校园高品位”。我们将校园文化建设、规范的制度管理和高质量课堂建设放在重中之重。这种办学思路得到了大家的一致认同，逐渐形成了一种为了事业、为了学校而甘愿奉献的优良校风。

3、努力做创新型学习型的校长

管理九年制学校对我来说是一个新的挑战，我必须全新地去认识和总结初中学校的管理规律。幸运的是，我有一个终身指引我的导师，那就是“学习和实践”。我通过培训、阅读书籍和网络学习中学管理知识，向优秀的初中学校和校长学习，不断提升专业素养和校长道德。我带领班子成员和教师们一起学习探索，在实践中逐渐形成了符合四公学校的一套管理经验。经过检验，这种经验取得了显著的成效。

4、建设学习型组织

创新是学校发展的灵魂，队伍建设是学校发展的关键。我致力于建设团结合作的班子队伍和敬业爱岗的教师队伍，这是我工作的出发点和最终目标。我坚持以人为本，在工作中体谅他人，根据每个人的特点和需求，努力做到“以己之所求亦送与人，以己之所悦亦赠与人，以己之所恶勿施于人，以己之所忌勿伤于人”。我不以个人好恶为标准，不以“框框”定取舍，不以小的冲突忽视大的美好。我相信每位教师都拥有为学校发展献策出力的愿望和行动能力。我始终依靠老教师的经验“看家”，中年教师的能力“当家”，青年教师的创新“发家”。我充分调动班子成员的工作积极性，发挥集体智慧为学校规划未来，提出建议。短短不到一年的合作共事，我赢得了大家的信任和支持，学校的合作力量更加强大，实现了1+1>2的目标。

二、努力追求无悔的事业

事业无穷，今生无悔。四公学校必须不断发展，学生必须得到成长，教师必须有归属感和幸福感，这是我担任校长最基本的想法。我追求并享受工作的乐趣，在工作中注重思路的指导，工作之前进行策划，工作之中重视指导，工作之后善于反思。

1、处心积虑，建设和规范学校

由于学校刚刚合并、地震修建等因素，学校给人一种杂乱、陈旧、缺乏活力的感觉。学校是师生的家园，如果不进行好建设，又怎么能够发展呢？我仔细观察、认真规划、反复研究，努力争取，不断完善。经过努力，学校现在焕然一新——新修了教学楼、公寓和食堂，总面积达到1200平方米；硬化地面达到2400平方米；新修围墙长达230米，墙壁粉刷面积达到1600平方米；安装水电通道的长度达到1600米；安装了两个标准篮球架；并进行了绿化美化工作。下个学期，学校将基本实现三个区分离，实现规范有序，变成一个真正的学校。

2、精益求精，为学校的未来制定全面的规划

我坚持全面管理学校的思想，从三个方面进行规划。

首先是制定学校工作总纲。我们的办学理念是素质教育，让每个学生都能够成才。办学目标是规范管理促进和谐，通过提高教育质量来建设示范学校。我们的办学思路是以教学为中心，注重抓队伍建设、树立校风和德育。学校的校训是努力学习，认真做事。我们的工作方法是校长负责，分层管理，明确奖惩。我们的任用标准是注重人才，注重人品。我们的工作原则是每天都要认真完成当天的工作，比赛不如赛马，要反复把简单平凡的事做好，做到不简单、不平凡。

其次是根据学校的实际情况，制定了学校未来三年的发展规划。我们从办学硬件、师资水平、管理方法、教育质量、校园文化、学生成长以及学校声誉等方面提出了具体要求和切实可行的措施。

最后是全面实施规范管理，制定了《教工必读》。在管理中，我们坚持制度管理、科学管理、人性化管理，提高学校的管理效益。学校的工作事事有人管，每个工作都得到了很好的落实，形成了校兴人和的局面。特别是我们完善了学月行政负责制，这有助于培养干部、锻炼人才、规范操作，同时也减少了运行成本。

3、脚踏实地，抓好以教学为中心的各项工作，建设奋进、和谐的校园

（1）教学质量是学校的生命，我们全力以赴

我们牢固树立了教学质量是学校一切工作的中心的意识，全面抓好教学过程的指导、监管和考核，强化教研和考风。我们特别注重毕业班的教育，同时也像对待毕业班一样对待其他各年级，关注低、中、高段的教学差异。我们充分利用家庭和社会的教育资源，紧紧抓住课堂教学这个主要阵地。我们形成了独具匠心的教学质量管理特色，即“四蹲”“四管制”。四蹲包括校长蹲年级、班主任蹲教室、科任老师蹲课堂、全体教师蹲班级开展教学研究。四管制包括学校管机制（建立教育质量竞争激励机制、教学质量问责机制和评估奖惩机制）、教导处管考核（强调过程和结果，坚持坐班备课制、坐课交流制和检查辅导制）、教科室管效益（坚持向老师要质量、坚持向课堂要质量、坚持向学生学习要质量）、教师管质量措施（坚持九年一贯制抓双基质量、坚持课堂主阵地与时间延长线辅导相结合、坚持特色教学与德育体育相结合）。

我们根据学校的实际情况，不断创新教学质量管理。我们提出了“德育是教学质量的生命线”的口号，要求一切工作都要为教学服务。我们制定了全面培养和个性发展的教育目标，坚持课堂是教学质量的主战场的教学思路。我们制定了人人本科毕业的教师培养目标，通过三个二十分钟的特色教学活动，实施集中宣传、重点推荐和有奖升学的职中送生工作方法。经过检验，这些措施取得了显著的效果，1-8年级的教学质量大幅度提升，职中送生数创下历史纪录，我们有望在会考中取得好成绩。

为了教学质量，我们付出了人力、物力、财力和身心。每个月的考核达到了300元/人，教学质量奖达到了1200元/学年，对毕业班的师生还进行了月度考核。我每天至少巡校三次，力求每天听课不少于一节，每个月的常规检查中与教师们面对面交流，坚持与学生和家长谈心。当然，学校的教职工和后勤人员付出的比我还要多！

（2）常规工作是学校的脸面，争取更规范、更优秀

我们坚持不懈地开展“双学”活动，通过请进来、走出去和“六个一”的方式，确保每个教职工每个学期至少参加一次学习进修活动，拓展教师视野的同时提高队伍素质。

我们从细节抓起，将德育落实常规工作。我们开展了各种主题活动，重视班级建设和班主任培养，特别注重养成教育和习惯培养。我们改变了学风，优化了校风。在完成各种创建任务的同时，我们赢得了赞誉，保持了学校的各类荣誉。我们的学生参加县乒乓球比赛，勇夺全县女子第一名。

我们制定和严格执行各类人员职责和激励措施。明确规定了学校各类人员的岗位职责，将管理分为学月、学期和终结性三个部分，对教职工进行严格的检查和考核。针对幼儿教育、小学初中教育和后勤工作的特点，进行差异化管理，调动大家勤奋工作并取得成绩的积极性。

我们建立了新型的竞争激励机制。学校设立了连续任教奖，评选校级“骨干”教师并给予奖励，每年上半年召开德育工作会，表彰优秀班主任和德育工作者；每年下半年召开教学工作总结布置会，对取得优异成绩的教师进行奖励。

（3）安全稳定是学校的基础，我们毫不松懈

我们全力以赴抓好安全工作的各个环节，确保没有发生安全责任事故。我们关注热点问题，如全力抓环境综合治理、建设好食堂为师生服务。我们全面建设和谐学校，确保一切安全无虞。

一年来，学校获得了县四好班子表彰，并保持了县文明单位和校风示范校的荣誉。初中和小学都获得了县教育质量奖，20__年春教学常规检查受到教育局教研室的称赞。我被评为县教学、德育和幼教等方面的先进个人，发表和获奖的论文达到了七次之多。然而，还有很多需要改进的地方，比如增强学习和转变观念的意识，加强学生住校和管理，加强教学过程的监管和指导，改善教学设备配置等等。

一年的工作让我感到“忙”和“累”，但并不感到“乱”，因为充实的工作让我有了“序”和“获”。我最大的心愿就是能够看到校园文化的美、教师幸福的笑容以及学生成功的成长。

谢谢大家！

20__年5月13日

校长工作总结500字精选7

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！转眼间20__年在繁忙的工作中不知不觉飞逝而去。这一年来，在各级领导的关心和正确领导下，我校的教育教学工作呈现了稳中发展的态势，学校的各项工作得到了上级领导、学生家长和社会各界的认可和广泛赞誉。下面我就一年来的工作向各位领导与同事作一简要汇报。

一、增强安全意识

我校建立了健全的安全教育和安全工作管理制度，完善各类突发事件应急预案，落实各项应急措施，并定期开展各种演练。在前一段时间的防震演练中，x余名师生在x分x秒的时间内全部撤离至安全地带。本着对学生在校安全高度负责的精神，我校实行了安全无缝隙管理工作，实行校委会人员带班教师值班制度，学校提供一份午餐，值班人员全天候值班，保证了校园内的学生安全。

二、开展丰富多彩的德育活动

1、坚持每周一升旗，班级轮流主持升国旗仪式，包括国旗下演讲和国旗下宣誓活动，对学生进行了爱国主义教育。

2、新学期开始举行了新队员入队仪式，老队员发挥榜样的作用，使学生初步养成遵守社会公德的好习惯。