在智力发展方面，组织阶段测试，对学生学习状况进行分析，便于调整教学策略;同时还举行了七八年级语、数、外三门学科校内竞赛，以考促学。对测试中表现优异的学生学校授予“学习标兵”“进步之星”“快进生”称号，并通过橱窗、电子屏展示。

在能力培养方面，通过定期举办体育活动、艺术活动、每周社团等活动，使学生特长得以展示，个性得以张扬，并对表现突出的同学进行奖励表彰。

五、深化改革，提高教学效益

教育是“土”，教学是“苗”。几年来，我们发现，一个非常尴尬却直观的现状是积极主动有兴趣学习的孩子数量太少。仅仅依靠课堂上的40分钟和教学方法的变化，很难把学生“引导好”、“发动好”。只有走进孩子的内心深处，了解他们在课堂之外、校园之外遇到了什么，需要什么样的帮助，逐渐成为孩子的朋友，问题的解决才会出现转机。

基于此，我们提出了教育是“土”，教学是“苗”的想法。具体的做法是想方设法与孩子“玩”，游戏、聊天、谈心、远足、家访，等等。“玩”的过程就是解放孩子、了解孩子的过程，更是走进孩子心理、和谐师生关系的过程。在“玩”的过程中，把时间和自主权还给孩子，不断丰富孩子担当角色的体验，用孩子接受的办法帮助他们，循序渐进地激发孩子的兴趣，使他们能够逐渐积极地参与到“课堂学习”和“校园生活”中来，培养他们的自我控制、自我反思和自我计划等“自我教育”能力。

在课堂上，每个班级的六个组，都有专职的信息员，他们的职责就是了解本组同学遇到的一切不利于学习的负面情绪，及时的请同学、老师或是相关人提供帮助。实践证明，信息员的工作极有成效，不仅对调整孩子的学习状态有很大的帮助，还为很多不可控的安全工作提供了宝贵的信息。

六、开展“真阅读”，习惯奠基

我们的“真阅读”已广泛被师生接受——阅读，绝非仅仅是语文学科的事，大而言之，“睁眼”就是阅读，世界，就是阅读的材料;小而言之，“语文学科”之外的学科，同样需要阅读。阅读，是全体师生的“命运共同体”之一，只有“足够好”的阅读，才会有教育教学质量的真正提升，才会有孩子们最有分量的进步。为弘扬阅读文化，构建书香校园，我校积极响应上级号召，有计划有步骤开展“真阅读”活动。我们成立了“真阅读”领导小组，制订了适合我校可操作的活动计划，召开了“真阅读”领导小组及成员会议;发动学生集体购买图书，各个班级配置了“图书漂流角”，使得人人有书看，图书换着看;在阅读的基础上，语文老师组织班级学生撰写读书心得，评选出读书明星，定期开展阅读竞赛并表彰，把“真阅读”落到实处。

我们把对阅读习惯的重视，放在首位，因为没有好的阅读习惯，就很难谈及方法与能力。我们在保证习惯养成的工作中，注重在加大阅读“数量”的过程中，不断矫正不良习惯。这样，既保证了阅读的量，培养了好习惯，同时，又能在大量的阅读实践中，逐渐锻炼阅读能力，逐渐形成适合自己的独特的阅读方法。

七、加强安全教育，创建平安和谐校园

时刻树立安全高于一切的意识，学校专门设立“安全管理”部门，负责学校的各项安全事宜。各部门充分利用主题班会、级部会议、黑板报、手抄报等多种形式时刻对老师和学生进行安全教育。定期开展“消防安全演练”、“地震紧急疏散演练”等活动，完善安全应急预案，签订安全责任书。打造“平安校园”。确保学校师生平安无事。

八、存在的问题

回顾20__年，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和困难。

1.大多学生的家长都外出务工，家庭教育严重缺失，影响学生教育。

2.教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的打造还需要进一步优化;

3.学校办学特色还不明显;

4.校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高。

九、今后的打算

下一步，我校的工作思路是:突出一个主题，促进三个提高，抓好四项工程。即突出“规范管理、质量至上”的主题;促进学校工作在三个方面有更大提高：师资建设水平的再提高，素质教育水平的再提高，教育教学质量的再提高。着力抓好四项工程：一是提炼学校的办学理念，彰显学校办学特色;二是抓好学校标准化建设，适应教学的需要;三是加强学生行为规范养成教育，实现全面发展;四是加强学校管理精细化，努力提高办学品位。

新学年，新起点，新希望，我们树人实验学校将继续以提升教育质量为出发点和落脚点，县教育局的精心指导下，带领全体教师进一步增强目标意识和责任意识，勤奋工作，推动教育事业再上新台阶。

最后，祝各位领导工作顺利，万事如意!

高校校长的工作报告精选5

今年，我负责学校的日常管理、教学工作、科研工作、督导工作以及两个班级的数学教学。对于我一年来的工作情况，我进行了总结、盘点和反思，力求在梳理中找到不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求发展。现在我将总结一下我过去一年的工作。

首先，我重视师德修养和业务学习，提高学校管理的能力。我始终树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的理念，努力成为校长和教师的好助手。在工作中，我以身作则、兢兢业业地工作。过去一年，我没有请过一天假，每天都在学校呆上近10个小时。对于学校的工作，我始终认为是我的责任，既要做好领导工作，又要做好教师工作。我积极参加各种学习活动，不断提高自己的业务能力。同时，我及时传达有关信息，组织教师学习和交流，使教师们的教学方法能够与时俱进。

其次，我抓教学质量不动摇，提高教学管理的效能。

教学工作是学校的核心工作，教学质量的好坏直接关系到学校的生存和发展。作为负责教学的人员，我深感责任的重大，从不敷衍，不打折，不畏首畏尾。具体来说，我做了以下工作：

首先，我抓各类计划的落实，保证教学工作具有科学性和计划性。每学期开始时，我首先制定各类计划，如《学校课程计划》、《学校教科研工作计划》、《备课组活动计划》等。我始终坚持有计划、有目标、有方案、有管理、有实施的原则，确保工作有的放矢。

其次，我抓好课堂教学改革，打造高效课堂。我倡导建立自主课堂、活力课堂、高效课堂。我鼓励教师注重语言艺术，提高教学效果。此外，我要求教师们规范板书，使用现代信息技术教育，激发学生的学习热情，让课堂成为学生求知的乐园。我努力推行教师坐班制，让教师随时辅导学生，提高教学效率。我还定期进行教学常规检查，及时指出不足并帮助教师改进。

另外，我注重教师的专业发展，为师资队伍建设做好准备。

我认为教师队伍的素质决定了学校的教学质量。为了提升教师队伍的素质，我采取了以下几点措施。

首先，我开展了教学大练兵活动，要求教师每周做一份中考试卷或模拟试卷，提高他们的业务水平和能力。

其次，我加强对青年教师的培养指导。我组织一帮一师徒结对会，跟踪听青年教师的汇报课和展示课，及时提出改进意见。我与青年教师进行谈心，帮助他们发现教学中的问题和不足，促使他们尽快成为教学骨干。

最后，我注重协调沟通，树立公仆服务意识。

学校负责人的分工协作和同心协力是做好工作的关键。因此，我始终秉持相互团结、相互尊重、相互配合的原则。我与教师们保持良好的工作关系，积极配合他们的工作，尊重他们的人格，主动与他们沟通。我乐于帮助教师们解决困难，从不拒绝他们的请求。我经常与老教师们交流，以获取他们的宝贵意见。

以上是我过去一年的工作总结。在这一年中，我取得了一些成绩，这完全得益于领导的支持和老师们的配合。在此，我向大家表示最衷心的感谢！在今后的工作中，我将继续努力，积极接受批评，不断提升自己的修养和工作水平。

谢谢大家！

高校校长的工作报告精选6

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!现在，我向各位领导、老师们作20____-20____学年度的述职报告，请予审议。

一年来，在县教育局及镇教育主管部门正确领导下，我校以提高教育教学质量为中心，以规范管理为主线，以规范化学校创建为抓手，以促进教师专业发展为着力点，以建设“绿色校园、书香校园、文化校园、幸福校园”为目标，以“勤勤恳恳工作、认认真真学习、快快乐乐生活”为基本追求，逐步实现学校管理规范化，教学管理规范化，办学条件标准化，办学特色多样化。在学校全体教职工的共同努力下，我校顺利通过市级规范化学校验收，并在一些专项评比中获得较好成绩。