根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。

三、积极抓好后进生的转化工作

尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

四、积极开展好文体活动

做好课间操，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、稍不如人意处

虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

此致

敬礼!

述职人：__

20__年x月x日

校长年度工作总结精选8

各位尊敬的领导和老师们：

下午好！经过20xx年的努力，我们学校始终坚持以德育为核心，以教学为中心，致力于提高教学质量，推进素质教育。在这一年里，我们见证了教师们的敬业爱岗，他们专心致志地进行教研工作；学生们也勤奋学习，奋发向前。整个校园洋溢着书声琅琅，展现出和谐绿色的崭新面貌。

一、抓好队伍，共同提高。

1、领导班子团结协作。

我们的班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。在过去的一年里，我们班子成员自觉开展学习，从学习中找到自己的不足，从中寻找发展的机会，加强自我管理，以身作则。我们强化了责任意识、大局意识、管理意识、服务意识和团结意识。

2、教师队伍加强学习。

在社会不断发展的今天，知识更新速度很快。作为知识的传播者，我们必须加强学习，树立终身学习的理念，挤出时间来提高自身的综合素质。在过去的一年里，我们根据上级安排的“质量提升年”活动，结合学校实际，开展了一系列的业务学习，不断更新教师的知识观念，努力使自己的教育教学理念走在前列，更好地服务于教育教学工作。同时，我们通过承办“新教师过关课”、“课堂技能大赛”以及参加各级教研、国培等多种形式的学习活动，为老师们提供多种学习途径，拓宽教师的视野，提高教师的自身素质。

二、狠抓常规，效果显著。

1、教学质量稳步提升。

在过去的一年里，学校继续抓好教育这一主线，落实每周的教学任务，认真检查教师的“六认真”工作情况。每一位教师都做到了“无教案不进课堂”，认真上好每一堂课的同时，积极主动地做好课后辅导，做到课堂与课后同步跟进。同时，学校每个学月组织教师出一套测试题，对学生所学内容进行抽测。通过这样的方式，老师们了解学生的学习情况，改进教学方法，把握教学重点，从而达到更好的教学效果。在上一学年的综合考核中，我们荣获了辅导站二等奖。

2、教研工作落实有效。

学校的工作重点在于教学质量，工作重心在于教研。为了保证教学时间，学校努力抓好课堂教学品质，通过“技能大赛”、“青年过关课”、“青蓝帮扶”、“示范课”、“集体备课”等多种形式开展常规教研。本学期，我们与马场小学开展了“小班额教学专题研讨交流活动”，促使学校老师积极参与学校教研工作，推动学校教师团队的业务水平同步提高。同时，学校积极推进课题研究，我们申请的“让农村小学生大胆发言的策略研究”市级课题已经立项。在工作过程中，我们积极探究，认真总结，教研论文的水平不断提高。目前，我们已经发表了三篇省级教研论文，超额完成了任务。

三、校园面貌焕然一新。

1、大力改善硬件设施。

在过去的一年里，学校始终抓住义务教育均衡发展的机遇，积极改善校园的硬件设施。在上级和学校的共同努力下，学校新设立了美术活动室、图书阅览室、心理咨询室、卫生保健室、计算机室、音乐舞蹈室等标准化学校的教育教学设施，为学校提供了有力的保障。为了发展学校的特色，我们在20xx年6月投资了3万元新建了农耕文化展厅。本学期初，我们结合多方的帮助，收集了各类农具，目前农耕文化展厅已经基本成型。今后，我们将注重农耕文化的内涵发展。为了改善学生住宿条件，我们在20xx年7月在学生和教师宿舍加装了暖气，为师生的安全再次提供了保障。

2、文化建设充实内涵。

在硬件设施不断改善的基础上，学校修复了旗台，并栽种了当地的一些农作物，为学校的特色文化提供了服务。我们也丰富了墙体文化建设，注重学校的实际情况，积极打造学校的“书香校园”文化，营造良好的学习和生活氛围，为每一位学生的健康成长提供最适宜的发展空间。

四、注重思想，细化管理。

1、打造舒适和谐环境。

在过去的一学年里，学校充分做到了和谐管理、人性化管理和科学管理，调动了每一位教师的工作热情和积极性。我们坚信“一心为学校谋发展”，这成为每一位克岔小学教职员工的思想动力。在学生方面，针对农村学校的实际情况，学校以学生养成教育和传统美德教育为支点，以留守学生和问题学生为教育重点，以心理健康教育为突破口。我们重视留守儿童的管理，做到心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮，达到了德智双优、身心两健、学有所长、全面发展的育人目标。

2、家校携手，共担责任。

在过去的一学年里，我们共召开了两次全校性的家长会。每次家长会，老师们精心准备发言稿，注意与家长的谈话语气和话语内容，从学生的实际情况和家长的感受出发，真诚地与家长商谈沟通，交流学生偏差思想行为产生的实质原因，商讨解决的办法。我们努力以情动人，以理服人，争取家长的认同、配合和支持。我们特别要求家长将孩子的安全放在首位，并对家长进行孩子安全方面的教育。我们要求家长一定要将联系方式告知老师，以便及时与老师取得联系。我们经常听到老师们打电话询问家长孩子未到校的原因，提醒家长及时关注孩子的健康。我们的真诚举动使得家校之间的桥梁畅通了，家校关系和谐了，学校的工作也得到了家长的大力支持和配合。

3、习惯教育，整洁校园。

教育学生首先要学会做人，养成良好的行为习惯是学校教育的一项重要任务。在过去的一学年里，我们注重培养学生的良好行为习惯，使他们养成每天打扫清洁卫生的习惯，为自己创造一个舒适的学习和生活环境。当然，打扫校园容易，保持却很辛苦。为了养成同学们良好的行为习惯，领导、老师、班主任每周都进行讲解，时时刻刻给学生起到表率作用。在全体师生的共同努力下，我们在县领导的督查下得到了好评，并且得到了社会和家长的高度评价。

4、团队工作有声有色。