管理本身就是“管”与“理”的有机结合。学校坚持以人为本，在体现管理的合理性和有效性的基础上制定和完善管理制度，使管理规范化、制度化。从校长室到处室，从年段到教研组，所有人员都有明确的岗位职责，真正做到在其位谋其职、负其责。我们在行政方面实行年段负责制，赋予年段长充分的责权；在教学方面制定了一系列管理制度和方案，如《西山高中部教学工作常规管理方案》、《西山高中部效益奖评定方案》、《西山高中部教师培训方案》、《西山高中部文化教师末位处理方案》、《音、体、美特长生培养方案》、《创建高中部试题库方案》、《建随堂听课制度》以及《“同课异构”活动方案》等。为保证各项制度的落实实施，学校还制定了考勤考绩检查评比、奖优惩劣等办法和措施，真正做到工作有计划、落实有措施、检查有记载、成果有评价，形成了西山高中部严谨缜密的管理特色。

三、优化课堂管理，提高教学效率。

课堂教学是教学的主要渠道，也是学生接受知识的主要途径。为了引导广大教师加强教学理论的学习与研究，进一步更新教育教学观念，构建新的教学模式，改革课堂教学方法，提高课堂教学的效率和效益，减轻学生过重的课业负担，全面提高教育教学质量，我提出了以下课堂教学改革意见：

1、提高教师思想认识。大力宣传课堂教学在日常教学及新课改中的重要性，组织高中部教师学习相关文件，统一思想，对课堂教学内容要做到精心安排，周密组织。

2、加大管理力度。加强课堂教学工作的领导机制，制订相应的课堂教学改革实施意见。加强对课堂教学改革工作的指导与管理，并建立与之相适应的管理与评估体系，确保制度到位、措施到位、落实到位。

3、走出去、请进来。学校积极组织各科教师到山东、河北及宁波的名校参观学习，听课交流，加强校际合作；同时邀请福州华侨中学的名师来我校讲学、指导，打开老师继续学习的窗口，实现专家引领、同伴互助的校本教研宗旨。

4、探究创新，科研兴校。加强教师教育理论学习及业务学习，实现教科研带动战略。组织各学科进行各种主题教研，并对新课程改革精神进行深入探讨研究，为新课程下的课堂教学打下坚实基础；开展随堂听课制度，加大对教师课堂教学的督管作用，为实现课堂教学的规范有序提供有力的保障。

5、夯实基础，向毕业班要成绩。

教学质量是一个学校生存的基础，也是对外宣传的窗口。如果不能保证高考成绩，学校的发展将面临困境。因此，我在教职工大会和行政会、年级会等场合多次指出：决不能被面前的困难吓倒，要坚定信心，想方设法提高教学质量，向学校和社会交上一份满意的答卷。在严谨抓好高一、高二年级教育教学的同时，我强调对毕业班学生加强心理疏导，减轻他们的思想压力，缓解紧张情绪。在大家思想到位、行动落实的基础上，全力冲刺高考，用高考数据展现我校教学实力，促进学校的可持续发展，展示西山的风采！

通过一个学期的努力，现在的高中部各个方面都发生了可喜的变化：早读时书声朗朗，全体师生都能提前进入教室开始一天中最初的学习；晚自修安静有序，各科教师纷纷下班指导，一班之内一节课之中有几名教师同室在班的情况时有发生；课堂学习氛围浓厚，师生互动轻松和谐，真正做到了“开心教书，快乐学习”；文体活动丰富多彩，各种竞赛有序进行，音、体、美等学科的特色教学成为我们部的亮点之一。尤其是音、美专业班，__年的高考专业成绩已经出来，美术本科上线率达到100%。音乐本科上线率达到70%，专科上线率达到30%，整体过省线率达到100%。最好的一名同学王超，在全省三万多名参考学生中，美术专业成绩排名第27名，取得了优异的成绩。体育专业班的考试成绩还没有出来，但我相信也定能取得优异的成绩。

四、树立前瞻意识，打造名校品牌。

西山发展到了今天，确实创造了奇迹，但我们应该认识到，我们面临的问题还很多，面临的竞争也相当激烈，我们还有很多差距需要弥补，还有很多困难需要克服。

1、目前教育教学实践中存在的问题。

在工作态度上，创新精神还不够，许多工作缺乏大胆设想，小心求证，没有达到预期效果；在工作方法上，深入群众不够，还没有充分调动广大教职员工的工作热情，特别是科学合理评价班主任工作及教师教学优劣的管理艺术需要进一步提高。不同层次班级的教学模式还需要加大探索力度和进一步完善，教育教学质量也需要尽快提高。

2、下一步的管理构想和计划。

（1）教学会议常开，教学常规勤查，课堂巡视严抓。我们要规范教育教学的严谨，提高课堂教学的质量，创造一个积极浓厚的教与学的育人环境，从而推动老师的业务能力提升，学生的学习成绩提高。

（2）要求各学科老师每两周做一套近年的高考试题，各学科组每章节、每单元命一套适应性练习纳入教务处试题库。我们要加强学科教师对高考考点的识记和训练，提高课堂教学的针对性和实效性，克服传统教学对学生的题海战术训练，节约学生的练习时间，提高效率，减轻学生的负担，为学生腾出一点自由支配的空间。

（3）以战略性的眼光，继续开展同课异构的教学活动，探索高中部不同层次班级的教学模式。我们要继续做好各学科试题库的创建工作，提高各科练习的针对性，为下一届的学生提供参考，并提供有效的可比性，力争一到两年内取得良好的循环效应。另外，我们要加强对音、体、美特长生的培养，为学生提供更多展示才华的平台，实现多元化的素质教育。

（4）课堂教学是我们教育教学的主要阵地，也是学校发展的生命线。因此，我们要求教学干部加大课堂的巡视力度，积极寻找问题、发现问题、解决问题，杜绝纸上谈兵和闭门造车。高中部将启动推门听课制度，教学干部将联系年段长、备课组长推门听课，事先不通知，学科不固定，听后做点评，坚决把课堂教学抓实、抓好。

（5）抓考风促学风，用质量求发展。每次考试都要召开考前动员会，对监考教师、学生都提出相关要求，设立诚信考场，用严肃的考风考纪促进积极进取的学风，用科学的数据进退排名增强教师的质量意识。教学质量提高了，学生进步了，家长满意了，社会认可了，生源充足了，学校的发展自然也就强大了。我们相信，这艘名为西山的民办学校之航母必将满载着各种荣誉扬名九州！

五、总结语

各位领导，全体老师们，我们已经送走了难忘而辉煌的__年，迎来了__年必将具有重大意义的新学期。当我们满怀豪情地扬帆远征之际，承载的不只是新千年的伟大历史时刻，而且也将是我们西山高中再次谱写发展新篇章的浓墨重彩的一笔！

以上是我的职务报告，请校领导审议、斧正。谢谢大家！

2024学校校长年度考核表个人总结精品4

__年已经结束，回顾一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理和反思。在梳理中发现不足，在反思中找出差距。这既是一种自我激励，也是一种自我加压。下面，我将一年来的工作情况进行如下总结、汇报。

一、办学思路。

回顾过去一年的工作，我们围绕一个中心，贯穿三条主线，突出四个抓手，实现三个转变，以全面提升学校办学综合效益为中心，主要实现四大目标：厚德、笃学、励志、树人。

在梳理工作中，我们贯穿了三条主线：

1、以大课间操为主线，扎实做好德育工作；

2、以建设“平安学校”为主线，扎实做好安全工作；

3、以学习魏书生的教育观为主线，扎实做好教学教研工作。

同时，我们突出了四个抓手：

一是以夯实课改工作为抓手；

二是以更新评价机制为抓手；

三是以教研兴校为抓手；

四是以搭建师生展示平台为抓手。

在实现三个转变方面，我们取得了一定的成绩：

1、是教师观念的转变。

2、是育人环境的转变。

3、是管理方式的转变。我们的目标是从命令式、家长式的简单元素管理转变为溶入情感、和谐、自主元素管理方式。