2、加强师德建设，组织教职工学习了“教师职业道德规范”，学习讨论了教育局关于进一步规范教育行为的通告，组织开展了师德师风教师评、学生评、家长评，评选出全校最受欢迎的教师四名。设立了校内师德师风意见箱、投诉电话。本学年学校教师无体罚、变相体罚行为，师德师风得到规范。

3、加强教育科研，树立质量立校意识。一年来，我们围绕学校承担的荆州市十一五教育科研课题，抓课题研究，抓校本培训，抓课程改革，抓校本教研，取得了丰硕成果：教学论文中获省二等奖一篇，获市一等奖五篇，获市二等奖13篇，获市三等奖6篇，教学案例获县一等奖2篇、县二等奖3篇。我校的博客“课堂激趣”有10类文章500多篇，点击率超过3万次。学校课题已顺利结题。

4、加强了学校常规管理，坚持推门听课制度，坚持教学月报制度，坚持教学月查月结制度。工作有布置、有检查，有记录，有总结，有反馈，有整改。教师的教育教学工作更加规范落实。由于教师的努力，教学工作取得了满意的成绩。在毕业班管理上，紧盯不放，勤考核，重奖惩。在小学毕业考试中，英语成绩全镇第一，其他各年级多科成绩名列前茅。学校的质量不断提高。

5、时时事事抓安全。在安全工作中努力做到时时讲安全、事事讲安全。做到人员全覆盖，时间全天候，空间全方位。精心安排、认真组织，积极参与。与教职工、家长、学生签订了安全职责书，学生发烧有人照顾，学生缺勤有人跟踪。每周进行消毒，每天进行防控，严肃紧张，万无一失。学校还进行了“五五普法”学习测试，以及《突发事件应对法》考试。通过这些活动，师生对学校安全和教育行业法规有了更深刻的了解和认识，推动了各项工作的发展。学生放学回家时，除下雨天外都要统一集中集合，集合必讲安全，安全必讲路队，学生按路队行走，教师按分组护送。经过这样的安排，校园中没有发生任何安全事故。

6、尽心尽力做实事。在教育局的支持下，学校完成了电改和水改，翻修了教师宿舍，重建了幼儿原地，增添了教学设施，改善了师生的生活，提高了教职工的福利待遇。让教师在愉快的气氛中工作，让学生在良好的环境中学习生活。

尽管我们在这一年中克服了重重困难，做了很多工作，但我深深明白：我的工作还有许多不尽人意的地方，道德修养有待加强，管理本领有待提高，治校视野有待开拓，还需要大力改善办学条件，提高办学水平，提高教职工的福利待遇等等。当然这也是我今后努力的方向和地方。以上是我的个人述职，对于不足之处，期望大家多指导，多批评。

存在的问题与不足：

在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性；理论的学习和提高还有差距，工作水平有待进一步提高；对教师的思想工作还不够深入，关心也不够；个性比较直接，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。

校长年度考核个人工作总结合集3

一年来，本人认真贯彻上级教育部门的教育政策方针，以科学发展的办学思路建设学校，以规范精细化的管理打造学校，以求真务实的精神发展学校。下面就将一年来的思想工作情况向上级领导作如下汇报：

这一年，我依然坚持自身做事的准则，“诚心对人，真心做事”。通过诚心对待他人，我们创造了和谐的校园人文环境，增强了学校团队的凝聚力和战斗力。而通过真心做事，我更加热爱我的工作，并用实际行动践行着自己的价值观。作为校长，我始终拥戴上级的领导，带领全体教职工认真贯彻国家的教育方针，努力办好人民满意的教育。我校始终按照吉林省的教学计划要求开设课程，并且努力提高教师的职业道德和法律意识。

近一年来，领导班子分工明确，各尽其责。在抓常规管理的基础上，我们着力突出以下几方面的工作：

一是进一步明确了学校的发展思路，即“立足自身，抢抓机遇，内涵发展，提升品位”，逐步推进学校文化建设。

二是加强对全体教职工思想意识教育，努力培养一支自尊、自爱、自信、自强，为人师表、严于律己、敬业爱岗的教师队伍。我们强化了责任、忧患、大局、服务等意识。

三是继续加强教研队伍建设。我们为年轻教师提供机遇，让他们参与到学校的教科研中来。同时，我们也努力为全体教师提供学习培训的机会，提高他们的业务素质。

四是丰富教育教学活动。我们开展了听评课活动、教学技能比赛等，促进教师的专业发展。同时，我们也着力改善学校环境和办学条件，营造良好的育人环境。

在工作中，我始终遵循学校的各项规章制度。作为校长，我努力成为全体教职工的榜样，小事、小病都不请假，坚持出勤、出满勤。每周，我都带头做好领导值周工作。在日常工作中，我勤于思考、勤于与班子成员、教师开展思想沟通，并多次与教师个别谈心。同时，我也勤于动手，不仅在写记录性材料上，还体现在小事上。我看到操场上有纸屑或烟头等垃圾时，都会弯下腰去捡起来，放到垃圾桶里。这样，我希望能激发学校管理人员的自觉行动，而不仅仅停留在检查卫生的定点上。由此，我们也创造了一个整洁的校园环境。

近一年来，在船营区和区教育关怀下，在学校领导班子的密切配合下，在学校全体教职工的鼎力支持下，我们主要做了以下工作：

1、改善办学条件。在市区教育局和市民委的帮助支持下，我们继续大力改善办学条件。上半年，区装备办为学校增添了先进的教学设施，建立了计算机校园网、校园监控录像系统，完善了科学实验室、微机室、图书室、阅览室、卫生室、美术室、音乐教室、体育仓库等功能室。为支持教师和学生学习，我们为全校的每位教师和班级配备了一台液晶电脑，极大地方便了教师和学生们的工作和学习，实现了教育资源共享，创造了较好的现代信息技术教育教学环境。

2、制度建设。我们制定了《__市X族学校班主任工作检测细则》、《教师考勤制度》、《教师量化考核制度》、《学校信息化建设与管理制度》等规章制度。这些规章制度经过了反复研究讨论，广泛听取意见，并经过教职工代表大会表决通过。

3、校园文化建设。我们抓好环境教育，绿化、美化、净化校园，打造花园式学校。在已有的文化建设基础上，我们增加了标语牌和橱窗的建设。学校橱窗建设有力地展示了学校的办学宗旨、校风、教风、学风，极大地调动了教师和学生的工作和学习积极性。

4、培训工作。我们高度重视对教师的政治思想教育和职业道德教育，同时也注重对教师的业务培训，提高教师的业务水平。我们以校本培训为主，开展了多种形式的教师培训活动。学校领导听课、评课、指导培训教师，确保每次学习和培训都有所收获，帮助教师确立个人发展方向，激励广大教师努力工作。我们还借助市、区优秀的教育培训资源，让教师们参加业务学习和培训。通过外出培训和学习，我们开阔了教师的视野，促进了教师的专业化成长。在去年，我们新增了3名市级骨干教师、1名市级学科带头人，还有4名教师完成了国培学习。我们报销了参加骨干教师学习的教师们的学习费用，以激发教师的学习积极性，让学以致用。

5、教研工作。结合新课程改革，我们在原有的“一二三四五六”有效课堂教学模式的基础上，逐渐实现了向“三阶段五环节”高效课堂教学模式的转变。“三阶段”是指课前、课中、课后；“五环节”是指目标定向、自主学习、交流展示、点拔提升、训练反馈。我们要求教师不讲学生能自身学会的内容，而要注重学习方法的传授和学生能力的培养，努力培养学生的创新思维、创新精神和创新能力。在去年的四月份和十月份，我们两次在全体任课教师中开展了“聚焦有效教学构建生本课堂”教学竞赛活动。围绕这一主题，我们开展了讲座、备课、上课、研讨、反思等一系列校本教研活动，全体教师积极参与其中。虽然在生本课堂创建的过程中，我们还存在着很大的差距，但通过听课，我们感觉到每位教师都在努力进步，其中一部分学科已初步形成了符合本学科特点的生本课堂教学模式。

6、安全工作。我们扎实开展了安全工作。学校安全管理的队伍配套完善，有专人负责管理，安全应急预案、方案、制度齐全。全校配置了灭火器和防火工具，各重点部位落实了安全责任人，签订了安全责任书，实行安全责任追究制度。我们更新增设了学校的监控系统，为学校的安全提供了可靠保障。此外，我们经常开展安全教育、进行安全检查和演练，确保学校、教师和学生的人身安全。我们的安全管理措施到位，学校安全工作已形成齐抓共管的局面。

今后，我将继续学习和总结经验，发扬优点，克服缺点。我将坚定信心，凝心聚力，努力拼搏，为实现学校各项工作再上新台阶而努力奋斗！

校长年度考核个人工作总结合集4

一、学校工作亮点

1、学校荣誉催人奋进。

从20__年以来，我校取得了多项荣誉，包括省级荣誉两项、市级荣誉三项和县级荣誉六项。这些荣誉包括陕西省316评估先进集体、陕西省依法治校先进集体、榆林市实施素质教育先进集体、榆林市德育工作先进集体、榆林市巾帼英雄岗位建功先进集体等。学校的办学成果得到了各级领导的认可和关注。校长延永胜被省教育厅授予科研兴校明星校长，崔欢老师被省教育厅授予“陕西省教学能手”。

2、高效课堂稳步推进。

我校从20__年开始推进高效课堂建设，先后推出了“小学语文四环节教学模式”和“小学数学五步尝试教学法”。这些新模式得到了广大师生的喜爱，并且已经成为常态化的教学模式。目前，已经有60%的教师具备了一定范围示范的水平。我校崔欢老师在绥德县教学能手竞赛中荣获第一名，郝红霞老师在全国“少教多学”选拔赛中荣获第一名。这些成绩再次证明了我校两个教学模式的独特魅力。

3、校本教研规范有序。

本年度，我们建立了完整规范的校本研修管理制度，保证了校本研修工作的数量和质量，促进了教师的专业化发展。学校实行了每月“双主题”研修制度，即每月一次师德研讨，一次“课改”主题研讨。同时，制定了首席评课人制度、教研活动考勤制度、专题研讨主讲人制度、周教研活动工作制度等四项常规管理制度，提高了校本教研的规范性和有效性。

4、德育工作彰显特色。

学校在校本课程《美德课堂》上下了很大功夫，充实了课程资源，制作了教学光盘，丰富了学习内容，实现了教育效果。同时，学校坚持实行月德育主题教育制度，通过月度德育活动，使不同阶段的主题教育有序进行。此外，学校还实行了值月校长负责制、落实《双十养成教育》、制定了《绥德二小班级十项评价指标》、开展“星级少年”激励性评价活动等，为德育工作营造了良好氛围。

5、艺术体育讲求实效。

学校改变了传统的早操活动，引入了大晨练活动，包括跑操、校园集体舞和少儿广播体操。此外，学校还组织了教师趣味障碍赛、购置了心理健康辅导资料、举行了学生体操比赛和学生文艺汇演。为了提供良好的硬件条件，学校新建了艺术活动室。同时，学校制定了《体育与艺术课堂管理办法》，实行课堂验收考核制度，保证了体育与艺术课堂的质量。

6、捆绑评价初见成效。

学校开创了以“捆绑式”评价为主的评价改革之路，并且取得了令人满意的成绩。通过与江德小学进行成绩对比，学校进行了年级“捆绑式”评价，发挥了教师的积极性和创造性。此外，学校还推行了合作小组捆绑式评价，激发了学生的学习斗志，提高了他们的自律能力。

7、教学质量稳中有升。