5.重视文明礼仪和校园文化建设，创造特色学校和绿色学校。

6.重视学校体艺工作，提高师生的身体素质。

7.抓核心工作，提升教学质量。

8.完善学校后勤管理制度，严格按规定收费。

五、不断改进作风，无私奉献，廉洁自律

我在本职工作岗位上时刻严格要求自己，注重团结，以诚待人。我任劳任怨，扎实细致，时刻做到自重、自醒、自警、自励，始终保持高度的修养。

总之，我在发扬学校的“踏实做事、快乐生活”的校风精神中，带领教职工共同努力，取得了一系列的成绩。面对这些成绩，我将思考如何进一步践行“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言。在未来的道路上，我将继续带领x小学的全体师生，开拓进取，锐意创新，为打造有特色的袖珍型x小学继续努力。

校长年度考核个人工作总结合集7

回顾x年度的任期工作，我在上级教育主管部门的正确领导下，注重加强学习，端正教育思想，更新教育理念，全面贯彻教育方针，坚定不移地实施素质教育，投入新课程改革，坚持依法治校，依法治教，完成上级各部门布置的各项工作任务，致力于敬业勤政、廉洁自律、民主作风、关心教师和热爱学生。我与行政领导班子成员团结合作，尽心尽力履行校长职责，努力完成校长管理目标。以下是我着力做的几方面工作。

一、加强“两支队伍”建设，构成合力，提高工作效率。在中心校的领导下，我加强了领导班子成员的政风和行风建设，每周一开好例会，班子成员勤奋工作，以身作则，在全体教师中树立了较高的威信，提高了管理效率。我始终坚持亲自教课，体察教学甘苦，探索教改规律。在领导人员变动的情况下及时调整分工，聚精会神，一致抓好条线管理工作。我还注重师资队伍建设，要求骨干教师磨合锻炼，迅速成长；鼓励青年教师努力学习，并传授经验，使他们迅速融入战斗群众，同时加强教学基本功训练。对教师的业务潜力和教科研潜力有明确的目标管理。通过要求每学期每人交一份优秀教案、一张独立命题试卷、上一节优质课、写一篇教育教学研究论文和一篇读书笔记，管好一个班级，树立一个良好的师表形象，激励教师创造自己的教学特色，展现教学个性。正是依靠这两支心灵相通、步调一致的队伍使我校焕发青春，充满了生机和活力。

二、加强校园“三风”建设，提高师生素质，树立群体形象。作风对校园生存和发展是基础，是校园的精神财富和无形资产。在校风建设方面，我注重三个方面的工作。首先是校园传统教育。我校培养了许多成功人士，他们关心母校的建设和发展，成为学生的榜样。我们提出了热爱校园，以前辈校友为榜样，努力学习，为母校争光的口号，树立了良好的校风。其次是表彰先进活动。我们及时表彰在教育过程中表现突出的各类先进人物，展示他们的事迹，激发师生对校园优秀传统精神的向往。再次是环境形象教育。我们保持整洁、有序、充满活力的校园环境，采用言简意明、教育性强的标语，让师生随时感知校园在倡导什么。此外，我们坚持实行卫生检查评比制度，保持教室、学生宿舍以及各功能室的整洁有序，体现对学生身心健康发展的关注和一切为了学生的理念。通过这些措施，我校校风建设取得了显著成效，师生、家长以及社会对校园的满意率达到了95%以上。

三、加强规章制度建设，依法治校，按章治教。多年来，我校校园的规章制度健全有效。我们强化了教师在校园中的主人翁地位和校园行政为师生服务的意识。坚持校务公开制度，在奖励表彰、收费管理等方面实行公开、民主。在教职工会议中如实报告工作，听取各种意见和推荐，使决策建立在民主集中的基础上，使制度成为团结协作、促进发展的工具，尽力减少和消除工作中的差错。

四、加强业务学习与培训，打造特色教育。校园领导班子协力合作，全体教职工步调一致，努力创办特色教育，以解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的精神为指导，根据课程改革的要求，建立了基于网络环境下的校本研究，开通了校园网站和教师教育博客，为教师提供交流平台，拓宽教师视野，提升教育教学质量。今后，我校将加强培训学习，吸取众长，带动全体教职工脚踏实地工作，打造办学特色。

在本年度，我着力做好以下几项工作。认真参加县教育体育局的活动，遵章办事，不谋私利，廉洁从教，敬业奉献。其次是认真贯彻“校园体育卫生两个条例”，抓好校园体育卫生常规工作，举行体育运动会和小型竞赛，激发学生锻炼兴趣，增强身体素质。同时，我尊重关心教师，在管理中充分尊重教师，改善教职工的生活条件，营造一个充满信任、合作、民主、和谐的工作环境。此外，我还注重培养学生的良好行为习惯，通过讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序等教育，培养学生尊敬师长、团结同学、学会感恩的重要性。最后，我加强校园收费管理，严格执行“收支两条线”管理，编制预算、立项审批，并进行财务监督和校务监督，合理使用每一笔教育经费。

总之，一学年来，我校全体教职员工共同努力，取得了可喜的成绩。但是我也清醒认识到，当前教育正面临新的机遇和挑战，我校将与时俱进，开拓创新，以创办校园的特色为前提，以实干精神为保证，坚持发扬艰苦奋斗的优良传统，一步一个脚印，在上级部门的正确领导下，以加强校本研究为契机，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，努力打造校园的特色，谋求新的发展。使我校焕发青春，充满生机和活力！

校长年度考核个人工作总结合集8

曾经有一位老师告诉我一个小故事，他在外出学习时听到了一所学校的校训：“不想做的，都是有理由的；想做好的，都是有办法的。”这句简单的话反映了一个人对待生活的态度。“多想办法”是一个人在面对困境和责任时毫不退缩、勇于面对的态度，无论是处理一件小事还是改变整个世界，都是人类战胜困难、改造社会、征服自然的法宝和利器。因此，我决定以“多想办法，少找理由”作为自己生活和工作的准则，并严格要求自己。现在，我将向大家汇报我在过去一年的工作情况。

首先，我要多做奉献，树立榜样。作为副校长，我要更加注重奉献精神。在过去的一年里，我同时担任校长助理和教导主任的职务，负责学校办公室和教学工作，包括语文教学、教科研、教务、校报编辑、师训、代课和学籍管理等。下半年，我又被提升为副校长，责任更加重大。回顾过去的一年，我能够站在全局的角度，协助校长开展学校各项工作；关心年轻教师，与他们交流、指导和帮助他们提高教育教学水平；组织教学质量监测工作，并结合随堂听课了解教师和学生的情况；组织教研组开展研讨活动，以科研促进教学；进行教学常规检查，规范教师的工作。此外，我还负责学校的接待工作和课务安排。尽管非常忙碌，但我依然坦然面对，因为我努力并尽心尽力地工作。既然担任这个职务，就应该想办法把它做好，而不是计较得失。

其次，我要履行本职工作，争取上游。首先，我要加强新课程教学研究，提高学校整体教学水平。通过开展校本教研活动，我积极探索有效的教学策略和途径，减轻学生的课业负担。其次，我要致力于师资队伍建设，促进教师的专业发展。在课程改革的推动下，我组建了学科研修共同体，为教师提供学习展示平台。同时，我还组织教师参加各级各类教学研讨会，展示个人教学风采，并通过外出学习开拓教师的视野。此外，我还要加强教学常规管理，提高学校的教育教学质量。我经常组织教学常规检查，规范教师的工作流程，并重点关注重点年级的教学质量。在毕业班语数教学质量监控中，学校综合值名列全市第一，并荣获瑞安市教育教学先进集体的称号。最后，我要服务师生，促进学校的发展。除了繁忙的管理和教学工作外，我还担任学校校报《小蕾》的编辑工作，组织校报参加评比活动。同时，作为学科指导组成员，我经常深入教师的课堂，指导教学并促进教师的成长。

最后，我要进行教育改革，勤于钻研。作为教学副校长，我从未放弃语文教学，并坚持亲自教授一班学生。虽然在下半年由于工作需要暂别课堂，但我毅然接受了一位语文老师的领雁工程培训任务，工作量增加了一倍。在日常的教学工作中，我认真对待，从不懈怠。同时，我虚心学习，利用机会听课、听讲座，并参加各种培训活动，丰富自己的教学思路。我积极参与语文教研活动，并经常上语文研讨课。同时，我还指导年轻教师上好各种课程，通过学习、实践和研讨，发挥自己在学科中的带头作用，并提高自己的教育教学水平。此外，我还负责温州市立项课题《阅读教学中有效实施“随文练笔”的策略研究》的研究，并撰写结题报告获得奖励。目前，我担任着市语文学科指导组成员、市中小学高级访问学者、市教坛新秀和市学科骨干教师的职务。

我经常反思自己的管理和教育教学行为，思考自己是否符合一个学校干部的标准。首先，我要在管理工作中有创新思维，突破一些工作的局限，以取得更好的效果。其次，因为手头工作繁多，有些工作做得还不够细致，我要利用更多的课余时间，努力完成各项工作，保证质量和效率。最后，我要进一步提高个人成就，多读书、多开展课程、多撰写论文，争取获得更多的奖励。

每当遇到困难和问题的时候，我都会时刻提醒自己：“不想做的，都是有理由的；想做好的，都是有办法的。”这句话激励着我超越自我、完善自我，不断寻求解决问题的方法，努力完成任务，从容应对工作和生活的挑战。

校长年度考核个人工作总结合集9

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！一年来，在旗委、旗政府及教体局的正确领导下，我们充分发挥领导班子的骨干带头作用，紧紧依靠全体教职员工，在全面提升办学质量和品位上下了很多工夫，不断丰富学校内涵。20xx年，我校各项工作又跃上了新的台阶，出现了新的气象，赢得了上级领导更充分的肯定和社会各界的广泛赞誉。现在，我将一年来的工作向大家汇报如下：

一、确定目标，高起点谋划学校发展

作为一所备受旗委、旗政府和教育局重视的学校，我们深知要取得新的发展，必须从实际出发，确定切实可行的目标。因此，在年初，我们深入剖析学校的现状，认真研究发展方向，制定了“以安全为保障，以发展为主题，规范学校管理求优质，加强队伍建设重素质，强化学校德育求实效，抓好教学教研求质量，加大学校校园建设创标准”的年度工作整体目标。我们提出了“规范管理、依法治校，关爱生命、安全固校，以人为本、以德立校，科学决策、民主理校，提升品位、质量强校。”五项治校方略，并制定并完善了各项管理制度，改进了相应的工作措施。主要措施有：

1、创新管理。20xx年，我们重新选拔聘任了17位领导班子成员，并大胆尝试分年段分层管理方式。通过层层分解落实管理责任，使领导重心下移，各部门的工作既要竞争又要合作、既要相对独立又要有机融合。我们的管理水平与管理效果都发生了质的飞跃，确保了学校各项规章制度的建设、执行、效果“三到位”。

2、队伍建设。我们着力培养德才兼备的教师队伍，造就具有人格魅力和学识魅力的教师团队。一方面，我们加强师德师风建设，不断提高全体教师的思想觉悟和政治水平。另一方面，我们加强教师的业务培训，通过集体备课、业务培训、听评课，远程培训等形式，不断提高教师的业务水平。

3、德育工作。我们全面开展德育特色创建活动，狠抓养成教育，提高学生的基本素养。一年来，我们完善了《学生常规管理》、《班级评比实施细则》等制度，建立了学生会检查制度，开展了行为习惯和文明礼仪教育，有效地规范了学生的行为。同时，我们结合重大节日和实际情况及时开展各类“主题教育周”、“主题教育月”活动。

4、教学管理。我们非常重视教学常规的落实。坚持公开课引路，示范课促教，积极进行教法变革，学法指导。认真进行教学分析研究，努力做到在教中研、在研中教，促进教师的专业成长。

二、注重落实，高站位完成各项工作

1、强化队伍建设，打造一个团结进取，奋发向上的团队。

为了抓好教学各个环节的管理，我们将一线工作与后勤保障、教学管理与班级所担负的责任都明确到人，实行“分管即主管”的管理方式，将管理权充分下放，给每一个领导干部搭建了施展才华的舞台，调动了中层干部的积极性和创造性。他们为教师做出了表率，促使和带动了全校教职工积极、认真地履行工作职责。

2、加强师德师风建设。

我们定期举行学生及家长评教活动，对评教活动中存在问题的老师进行谈话，并指导其改正工作中的不当方式和方法。我们成立了师德师风建设领导小组，召开了师德师风动员宣传大会，让老师充分认识到开展师德师风整顿工作的重要性和必要性。同时，我们要求每位教师每学期认真写好师德体会，调整自己工作中的不足，做到以身作则，言传身教。

3、加强班主任队伍建设。

班主任工作是学校工作质量的缩影。为加强班主任执行学校政策的力度，及时消化学校工作思路，我们实行每周一的班主任例会制度，在例会上除布置班级工作外，还对一周内学生主要存在的问题进行培训和研讨，以加强班主任的组织能力和执行力。对缺少工作经验的班主任，我们特别关注，进行指导，帮助他们尽快成长成熟。

4、加强师资队伍建设，促进教师的专业成长。

我们利用多种渠道促进教师不断开拓视野，学习先进的理念、先进的教法。通过派人参加各级各类培训学习、组织教师送教下乡等方式，不断提高教师的业务水平。同时，我们也注重校长自身的提高，通过研读教育报刊杂志、制定自己的生活工作目标等方式，不断增强自己的综合素质和领导水平。