教师的职责不仅是教书,更重要的是要教会学生怎样做人。大队辅导员是少先大队的一面旗帜。因此要为人正直,作风正派,具有良好的品德修养,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,首先自己做到,例如我要求学生按时上学,不迟到,我就从不迟到,而且尽可能地早到校,没有少过学生一节课,缺席过少先队的一次活动。让学生不乱丢果皮纸屑,那么我只要见到纸屑就随手捡起,并带领少先队大队委员做好值日工作,值日生每周一换,但我自己却是永远的值日生,用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子,并经常利用队室对他们进行思想教育。
二、充分发挥对干部的主人翁意识
作为少先队辅导员,我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。工作认真负责,从不敷衍塞责,并挤出大量的时间,深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,把了解到的情况进行综合分析,做到心中有数,再根据新世纪儿童的特点,结合当今社会的大气候,精心设计大队的管理目标。在设计大队管理目标时,总是把对干部集中到队室,让队员直接参与。我首先是组织队干部进行讨论,我们的大队应该成为怎样的集体?我们大队的每一位队员怎样才能成为人人夸的好队员?在大队干部的倡导下,全体队员认真讨论,踊跃发言,制订自己的奋斗目标。平时积极开展大队活动,通过活动来调动队员的积极性。其次是以情育德,全面关心队员,尤其使我感受深刻的是被老师们、同学们称为学困生的那些同学取得点滴进步的时候,我才真正体会到作为一名少先队辅导员的价值和意义,从中得到了喜悦和成功感。对待学困生,最怕的是“把人看扁”、“把人看低”,也就是人们常说的“一好应百事,一错变百错”,学困生看似一片漆黑,无任何亮光可言,做了好事得不到表扬,稍有差错便遭到训斥,批评个没完。其实,即便是他们犯了错误,做了某些坏事,也能找到积极的因素,我从他们的极端的表现中也敏锐的看到,这正是他们期待信任和尊重,期待关心和温暖的表现。要从这对抗、对立的病态情绪中,看到那颗受到严重伤害的心灵。我们要努力去寻找学困生身上的“闪光点”,并倍加珍惜,要使用“沙里淘金”的精神去发现、挖掘,并悉心扶持,让它发扬光大。只有这样,学生才会有争取进步的信心。
三、培养队干部,抓好队伍的建设。
积极向上的少先队集体的形成,离不开小干部的重要作用。因此,培养得力的小干部是很重要的。我就采用了竞争上岗的形式选拔队干部。在队室由队员们评选出各方面能力强,又关心集体,有强烈的责任感的队员做大队委员。接着,我手把手地向他们传授工作方法,在他们刚开始工作缺乏经验时,我不是加以责备,而是耐心地给予具体的指导。对小干部既要严格要求,又要树立威信。有了好干部就可以全面抓少先队的建设。现代的学生大多数是独生子女,在家庭中往往处于“中心地位”,造成他们遇事只求自己合适,很少考虑他人和集体,他们缺乏责任感。针对这一现状,我们实施了“一日大队长制”让每位队员都来参与集体的管理,都有为集体出力的机会,队员们的积极性很高,尽管是每天一换,但从来没有哪位队员会忘记自己的工作。有位家长告诉我,自己的孩子是如何掐着手指算什么时候可以轮到自己当一天大队长。
四、勇于创新,开展丰富多彩的队活动。
不论做什么工作,都不能墨守陈规,死板教条,教育更是如此。社会的日益进步,对教育提出了更高的要求,为适应素质教育的要求,我在教育工作中积极进行改革,勇于创新,为做好辅导员工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还要在“创新”二字上下功夫。在这岗位上工作了多年的我,深深体会到:活动是少先队的生命,带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合队员特点,在组织活动时,我力求达到“五点”:即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点;构思设计要巧一点;活动要落得实一点;内容形式要新一点。在这个经验指导下,我和大队长一起组织队员开展了“老师,我想对你说”、“文明礼仪进校园”、“感恩教育”等活动来拉近心与心的距离。
少先队年度工作总结范文怎么写精选8
一、指导思想
本学期,我校少先队工作以思想道德建设为主线。根据学校及上级团队组织工作安排,我们有计划、有目的、有组织地开展工作。以体验教育为基本途径,加强少年儿童思想道德建设。我们坚持把培养学生良好的思想素质和行为规范作为主线,以全面提升学生综合素质为目的。通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等活动,不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力,培养合格的建设者和接班人,推进我校团队工作的新局面。
二、工作亮点
1、我校少先队组织队员开展庆少先队建队周年的队庆活动。其中包含少先队大队部新一届大队委成员改选工作的顺利完成。结合秋游活动,各个中队开展了“祖国、祖国,我们爱你”大合唱,并举办了“安全教育同我行”的主题板报。通过这些活动,学生们意识到了安全的重要性。
2、我们接收了“手拉手”班级。每班捐赠一些有益的书籍,我们将这些书籍按低、中、高年级段发放到学生手中,以班级与班级之间互动漂流的形式传阅,丰富了学生的课外阅读量。我校少先队员也写了封感谢信,表示真诚的谢意。这项活动的延续增进了各班级孩子之间的友谊。
3、学生常规教育常抓不懈。我们结合每周一的国旗下讲话和班队会,以及9月10日、10月1日、10月13日、12月9日等特殊的日子,对队员进行了“植树造林,保护环境”、“我为教师献爱心”、“热爱祖国,珍爱生命”的教育。通过让学生聆听教诲、感悟真谛,他们懂得了如何做人、如何做事。
三、纵观团队这一学期的工作,我们感到还有许多不足之处,还需改进。
我们忽视了团支部队伍的建设,究其原因还是将工作的重心放在了学生教育管理上。今后我们还得加强团队自身建设,规范团队管理。我们将经常组织团员青年教师参加一些公益活动,以团员来带动少先队员,提高青年教师自身修养。
本学期的工作已经接近尾声,回顾一学期的工作,我们发现自己不断成长的同时也有收获和经验教训,这一切都是我们的财富!在今后的团队工作中,我会继承发扬好的做法,改进欠缺的地方,力求让工作更有成效。我们将更加努力,真正发挥少先队组织在学校素质教育中的重要作用,不断创造少先队事业新的辉煌!