在先进性教育学习活动中,除认真听取专家、领导们的报告,认真撰写学习笔记和心得外,还紧密联系自身的工作实际,结合学习体会调整工作心态,结合实际工作丰富学习内容,做到学以致用。
① 致力于和谐领导班子建设
人非圣贤,孰能无过。在现实生活和工作中,班子成员之间少不了交流与对话,其间也或多或少地流露真情实感,有的于组织、于集体有利,有的也不免有碍团结,有碍于学校整体工作。当面对这些情况时,本人能够结合学习所得和自身的感悟,以对学校、对集体高度负责的精神,以大局为重的组织观念,主动调和与引领,最大限度地发挥了协调功能,为构建和谐的领导集体尽到了职责。
② 潜心于和谐的教师队伍建设
在实际工作中,能够深刻的认识到“为领导、为组织者是暂时的,为人,为同事是长久的”这一质朴观点,宽怀待人,善心以对,始终把自己作为员工队伍的一员,溶入教职工群体之中,从不摆资历,从不拿架子,鼓励老师们自信、自强,着力提升认知水平和业务能力。
二、勤奋工作 与时俱进
观英滩教育这片“沃土”锻炼了我,磨砺了我,也造就脚踏实地的工作态度。任何一项工作、任何一项业务活动的安排布置,都能做到思考在先,汇报在前,落实具体,从不打无准备之仗,结合上级及校长的安排,能创新思考分管工作,紧紧抓住提高教育教学质量这条主线,着力于为教师们业务水平的提高搭建平台,创造宽松的环境,始终信奉“在其位,就必须尽其责”的观点,与时俱进,务实工作。
1.廉洁自律 遵章守纪
长期以来,在个人利益上都“看得开”,随“大流”,从来就没有苛求过个人私利有什么“起色”,评优选先等往往都是主动避让。在工作态度上,能够坚持提前到校,也极少“串门”闲侃,兢兢业业,努力工作,不求宏大伟业,但求实在做事。
2.尽职尽责,积极配合
在管理工作中,能够清醒的认识到自己所处的位置,能够分清自身的岗位职能、职责,竭力履行校长的参谋和助手职责,积极发挥协作调和功能,能以“公心、善心”主动向校长建议,能以“诚心、爱心”向班子成员对话,调和不同的看法的观点,使班子成员向心于校长、向心于领导团体,倾心于我们的事业。为构建团结进取的领导班子尽到了自己的主观努力。
3.积极主动 立足本职
按照副校长的岗位要求,能服从校长的安排,听从校长的调遣,做好各种中心工作。按照分工安排,能把握工作重心,正确处理短期工作与长期的业务工作的关系,合理分配工作时间和工作精力。立足于教育教学质量的提高和教师业务整体水平的提升,以毕业班工作为重点,以提高课堂教学水平为主线,充分调动各处室人员的工作积极性,深入一线,深入实际,组织参加了毕业班工作会,成功组织了中小学教师讲课大赛,列行职能进行了教学常规工作检查评估等等。
4.也谈绩效
一年来,在班子成员的共同努力下,在各校领导的精心管理下,有劳全镇教职员工的艰辛工作,全镇教学质量仍然位居全县前列,今年素质教育评估,全镇集体奖牌若干,鉴于是工作述职总结,且谅分享一下劳动成果,就打算是工作绩效吧!
三、不足与自训
一年来,学习了不少,思考了许多,也做了一些实实在在的工作,成绩应该是有,但尚存不足也是肯定的。
1.岗位职责的履行不尽完美,离领导的要求和老师们的愿望还差之甚远。
2.陷于管理事务居多,对教育教学的服务职能还体现得不足。
3.按部就班的工作成份居多,特色化的工作还未能很好地显现。
4.教育教学的导向意识还有待于进一步加强。
各位领导、各位员工,以上是本人一年来工作、思想轨迹的自述与独白,疏忽与责难,敬望海涵!过头与不妥,还望指正!
各位老师、各位同仁,人生如梦,事世烟云。做领导、做师长是变换交替的,唯有做人、为友是万事之基础,是人生之永恒!帮助他人就是珍爱自己;责难别人就是在玩弄平面镜中的“圣人”,让我们耿直为人,珍爱今生;惜时惜缘,开心工作,为构建和谐溶洽、兴旺发达的平安校园而不懈努力!