2、重视特色课程的实施。实施社会性区域游戏“小职场大挑战”课程，通过不同类型的角色游戏，促进幼儿的社会性发展。

3、注重游戏环境的创设。提供丰富的游戏环境和开放的材料，让幼儿自由选择游戏，并通过观察和评价指导幼儿的游戏。

四、存在问题与不足：

1、园本教研工作还需更加细化，关注儿童成长和教师需求，提高园本研训的有效性。

2、对年级组活动质量的督查和考核力度还不够，需要加强年级组教研活动的规范和管理。

3、对参与课题研究的新教师需要进一步帮助和培养。

五、以后的主要工作思路：

1、继续扎实开展园本教研制度建设研究，提升教师的教育教学基本功和研究能力。

2、加强层级培训和管理，提高督查力度，公示各项考核与检查结果。

3、做好社会课题的研究工作。

教师教研教学工作总结通用5

为了加强我园的教研工作，总结学期教研工作的成果，推广经验，找出不足之处，并进一步发挥各培训教学部门和教研组在全面提高培训和教学质量中的主体作用，现做出如下总结：

一、指导思想

本学期，我园的教研工作以园务工作计划为指导，加强了幼儿园教研工作的管理，并加强了园本培训与研究，深化了特色教育教学为核心的理念，不断更新教育观念，提升教师的专业素质，促进教师的专业化成长，全面提升了幼儿园的保教工作质量。

二、主要工作及措施

(一)加强教师的理论学习，提高教师的理论水平

1、每周一下午开例会，对上周的教育教学工作进行研讨总结，对本周的教育教学工作计划进行布置。要求教师统一教育教学认识，加强业务知识学习，努力提高教育理论水平，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著，引导及时转变观念，真正地将所学理论与自己的教学实践相结合。

2、积极组织教师参加幼儿园的教师培训和学习，进一步学习《指南》、《纲要》和《未成年人保护法》，对其进行深入理解、积极探索，并切实地落实到实际工作中。

(二)以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动的质量

组织教师有针对性地开展家园联系栏、作品展示墙、文明礼仪和班级两个区角环境的创设。每个班根据幼儿的特点和五大领域的内容，开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机地结合起来，按时更换主题墙饰，真正将教研转化为实际行动。随时更换和增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以满足不同班级幼儿的兴趣和发展需求，并在本学期开展环创和区角活动的专项评比。

(三)教案的创作进行尝试性改革，更好地提高教学质量

考虑到我园师资队伍中校聘教师占据很大比重，本学期我园还聘请了生活老师来更好地照顾幼儿的生活和进行规范的常规培养，因此有的班级有两位代课老师或者一位代课老师和一位生活老师。为此，教案的创作尝试实行每周每个年龄班轮流由一位老师写本周教案，其他同年龄班的两个班级的老师则使用复印版本的教案。这样可以减轻老师的教育教学任务负担，让老师有更多的时间全身心投入到孩子身上。但前提是教案的质量必须得到保证。本次教案尝试性改革暂时实行一个月，如果效果良好，将长期实行；如果没有达到预期效果，则改为每位代课老师都要按时备写教案。

(四)教育教学新形式，培养幼儿学习的兴趣

1、由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为了提高幼儿的学习兴趣，我们在本学期的教学中尽可能采用丰富的教具，如多媒体教学、挂图式教学、教具式教学等，来吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提问。

2、尝试将游戏与教学整合在一起，通过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法来注重幼儿个性的发展。通过游戏的方式引导幼儿自己思考、自己操作、自己创新，让孩子在游戏中不知不觉地接受知识，培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试自己能做的事情。以鼓励为主，帮助为辅，为幼儿提供丰富的材料，督促按计划开展活动。活动中引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，让他们感受到自己是可以行动的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。

3、开展丰富多彩的体育活动和户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿的体格发育各项指标达到标准。各项学习和培训活动要求教师做到学习目标明确、计划可行、成效显著。引导及时转变观念，真正地将所学理论与自己的教学实践相结合。

4、营造以文明礼仪形象为主题的幼儿园特色氛围，开展入园、离园文明礼仪主题音乐、园内文明礼仪标语和温馨提示等系列活动。

回顾本学期的工作，在全体教师的共同努力下，基本达到了预期目标，但还存在很多不足之处。在下一个阶段的教研工作中，我们将继续加强园本培训，以教研组为主要阵地，针对薄弱问题加强研讨，提高活动的计划性。坚持在学习中思考变革，在实践中积累经验，在反思中提高。从而推动我园的内涵发展，开创我园业务工作的新局面！

教师教研教学工作总结通用6

历史教研组教研工作在学校的直接领导下，在全体老师的努力下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，积极钻研学科理论，以基础教育课程改革为中心任务，提高教师素质和教育教学质量，在配合学校教研工作与自身业务素质提高、教师的教学工作均取得一定成绩。现将一学期来的主要工作回顾。

首先，我们坚持以抓教研组教研的实效为指导思想。在这个指导思想下，我们制定了具体的计划，并组织备课组做好教学进度表、集体备课、备课组计划和小结工作。我们还积极参加市县级的教研活动，观摩了不同形式的研究课，并通过听课、评课拓展教师的视野，丰富教师的教学体验，促进教师的专业成长。

其次，我们加强了集体备课的工作。我们相互备课，取长补短，并结合新教材、新理念，在备课中准确把握教材的重、难点，以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题。我们还注重教师的语言表达和教学方法的改进，鼓励教师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让学生多参与、多思考、多独立见解，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式。

第三，我们加强了教学反思。在集体备课的基础上，每个备课组在活动时对存在的问题进行反思，进一步提高对教材的处理能力和课堂驾驭能力。

第四，我们继续加强了教学中四个关系的研究。我们加强了《考试说明》和课本的关系研究，加强了教和学的关系研究，加强了讲和练的关系研究，加强了知识和能力的关系的研究。通过这些研究，我们更好地指导教师的教学工作，提高学生的学习效果。

最后，我们进一步提高了历史教师自身的业务素质。我们意识到在教学中还存在一些问题，比如板书设计、语言表达、多媒体课件等方面的不足。我们希望通过共同探究和共同努力，不断提高自己的教学水平。

然而，我们也意识到还存在一些不足与有待提高之处。首先，为了充分发挥现代化教学手段的优势，提高课堂教学效率及历史学科的教学质量，学校需要加强网络教研活动。其次，我们认识到学无止境，教无定法。在平时的教研与指导中仍然感到“资源有限”，使用不畅，新课程的理念实践不够，以后的充电将是永恒的。最后，我们需要进一步提高组内教师的理论研究水平，参与课题研究、撰写论文质量，积极参与各类竞赛，争取更多的奖项。

总之，历史教研组在这一学期中取得了一定的成绩，但仍然面临着一些挑战。我们将继续努力，不断提高教研工作的质量和效果，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。

教师教研教学工作总结通用7

时光匆匆流逝，本学期的教学工作已经结束了，我负责教授了高二6班和7班的语文课，整个教学过程非常顺利。现在，我将对本学期的教学工作进行总结，总结经验，吸取教训，为今后的教学工作进一步提升做出努力。

一、主要教学举措