二、主要内容和基本形式

(一)主要内容

1、做好校本培训

本学期，教科室将与各科室协调，努力做好教师的专业培训活动。主要形式为：专家讲座、课题研究、教师读书交流、集体备课、开公开课等，促进教师教学能力的提升。并完善活动考核制度，确保活动顺利、有效进行。

2、教师学科素养研修活动

继续积极开展教师学科素养研修活动，鼓励教师参加省教师平台参加选课，选派教师参加各级各类短期培训、长期培训和学习活动，加大教师培养力度，提高教师专业素养。

3、骨干教师培养：

关注青年教师的成长。继续开展青年骨干教师培养活动。通过开公开课、撰写论文等多种形式促进青年教师的快速成长。

4、注重教育教学案例、论文评比和指导工作，督促教师积极撰写、修改自己的案例、论文，提高自身科研水平。

5、开展经典诵读活动

开展经典诵读活动可以丰富师生人文素养，也可以展现我校“书香校园”的办学特色，促进素质教育的全面实施。活动以《日有所诵》为读本，面向全体学生，期末考核，努力人人达标，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校教育内容。

(二)培训形式

专题讲座、案例研究、观摩研讨、实践反思、课题研究

三、保障措施和预期效果

(一)保障措施

加强领导，建立组织。

1、学校成立校本培训领导小组。由校长陈梁任负责人，教科室主任张丽负责校本培训工作的日常工作和学分管理，由教务处和教研组具体组织实施，以保证校本培训的正常开展。

2、做好培训情况记载。包括：参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果等。

3、重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等等。

4、经费保障。学校设校本培训专用资金，确保校本培训工作必须的基础性项目建设。

(二)预期效果

通过校本培训，促进教师专业化成长，为教师终身教育和可持续成长提供源源不断的动力。

为了实现上级部门的工作部署，并结合我校教育科研发展的实际情况，我们将积极开展各项培训活动，以提高课堂教学质量和教师的专业成长为主要目标。

在本学期的培训活动中，我们将重点关注以下内容。首先是校本培训，我们将与各科室协调，努力做好教师的专业培训活动。这些活动包括专家讲座、课题研究、教师读书交流、集体备课、开公开课等形式，旨在提升教师的教学能力。同时，我们还将完善活动考核制度，确保培训活动的顺利进行。

其次是教师学科素养研修活动，我们将继续积极开展这方面的培训，鼓励教师参加省教师平台的选课，并选派教师参加各级各类短期培训、长期培训和学习活动，以提高教师的专业素养。

此外，我们还将继续关注青年教师的成长，开展青年骨干教师培养活动。通过开公开课、撰写论文等形式，促进青年教师的快速成长。同时，我们还将注重教育教学案例、论文评比和指导工作，督促教师积极撰写、修改自己的案例、论文，提高自身的科研水平。

另外，我们还将开展经典诵读活动，以丰富师生的人文素养，并展示我校“书香校园”的办学特色，促进素质教育的全面实施。这一活动以《日有所诵》为读本，面向全体学生，期末考核，努力使每个人都能达到要求，让这些传统美德扎根于小学生幼小的心灵，丰富学校的教育内容。

培训形式方面，我们将采用专题讲座、案例研究、观摩研讨、实践反思、课题研究等多种形式，以满足不同教师的需求。

为了确保培训工作的顺利开展，我们将采取一系列的保障措施。首先，学校成立了校本培训领导小组，由校长陈梁任负责人，教科室主任张丽负责校本培训工作的日常工作和学分管理，教务处和教研组具体组织实施。其次，我们将做好培训情况的记录，包括参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果等。同时，我们还将重视培训过程资料的积累，包括文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况的记录、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立。最后，我们还将确保经费的充足，为校本培训工作提供必要的基础性项目建设。

通过这些保障措施，我们期望通过校本培训活动，促进教师的专业化成长，为教师的终身教育和可持续成长提供源源不断的动力。

教师个人教学素养提升计划3

一、现状分析：

随着时代的发展和新课程改革的深入，无论是在班主任工作，还是在英语教学中，我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑，所以说，新时期的教师工作是极富挑战性的。我一直很喜欢朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。

二、发展目标：

加强自身师德修养

有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

三、不断提高个人素质

古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。

1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

作为一名教师，首先，我要继续认真学习具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一名教师，要让"学习与思考"真正成为自己的一个习惯。