其次，我会通过研究和反思来提高自己。我将结合学生实际和教材特点，关注学生的学习兴趣和教学中存在的问题，从小处入手进行研究。在课前，我会重视导入语和导入环节的精心设计；在课堂上，我会重视调动学生学习兴趣；在课后，我会及时进行反思和案例分析，发现问题并寻找最佳的导入方法。通过研究和反思，我将提高自己的能力和课堂教学水平。

最后，我将认真做好每一项工作，努力提高教学质量。本学期，我将以“有效课堂”为目标，认真钻研教材，分析教材内容，并认真设计每一节教案，上好每一节课。我会认真批改每一本学生作业，积极参加每一次教研活动，并指导学生开展每一次数学实践活动。通过这个过程，我将提高自己的课堂教学水平，提升本班的教学质量。

总之，个人素质的提高需要长时间的学习和实践，需要不断强化和形成。因此，本学期，我将投身于教育教学实践中，严格要求自己，在不断学习、研究和反思的过程中提高自己的能力，提升自己的素质。我相信，通过这样的努力，我能够更好地适应社会发展的需要，并在教育事业中取得更大的成就。

教师个人教学素养提升计划6

教师的发展是教师实现人生价值的过程，也是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能，提高教育教学水平的过程。在这个过程中，教师要通过培养自身的眼界和思路，制定个人工作计划，以实现自己的教育目标。

首先，教师应注重个人素质的培养，不贪图名利，切实提高自己的理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。阅读是提高教育水平的重要途径之一。为了快速提高自己的教育教学水平，我计划在本学期坚持阅读与教育相关的书籍，例如《湖北教育》、《教学策略》、《小学数学教育》和《课堂管理策略》等。除了教育相关的书籍，我还要不断拓宽阅读领域，用书籍武装自己的思想。

其次，教师要注重师德的培养。作为一名教师，我们肩负着培养学生的重要责任。因此，我们要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸。我们要注重自身创新精神、实践能力、情感、态度和价值观的发展，努力成为不辱使命感和历史责任感的优秀教师，把自己的知识、才华和爱心奉献给学生和教育事业。在教育教学中，我们要树立现代学生观，相信每个学生都有巨大的潜能，并努力去发掘和培养他们的潜能。

第三，教师要积极参与教育教研活动。教育教学与教学研究是密不可分的。为了提高自己的教学水平，我们应积极向同事学习，多观摩同组教师和优秀教师的课堂，并积极参与每周的教研活动，利用组内学习机会，向同事学习。在同事的帮助下，提高自己的教学质量。同时，我们要尝试课堂创新，改革传统的教学方式，使学生更加主动参与学习，培养他们的探究能力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。我会认真分析教材，设计每一节课，并及时反思课堂中出现的问题，以不断提高自己的教学效果。

最后，教师要进行自我管理。作为一名教师，我们要时刻提醒自己，我们服务的对象是孩子们，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。在本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，不随便串课要课。

总之，教师的发展是一个不断追求进步的过程。我们要不断提升自己的教育教学水平，为学生创造最好的教育环境。通过读书学习、培养师德、参与教育教研和进行自我管理，我们将不断提高自己的教育素养，实现教师人生的价值。

教师个人教学素养提升计划7

当今社会的竞争越来越激烈，而素质教育对于高素质的教师提出了更高的要求。作为一名合格的教师，我们必须具备思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质和风度仪表等多方面的素质，同时还要具备教师职业道德素质。正如苏霍姆林斯基所说：“能力只有通过能力来培养，志向只有通过志向来培养，才干只有通过才干来培养。”由于知识更新的速度越来越快，知识的陈旧率也越来越高。根据总结，知识的总量每3年翻一番。作为一名从事教育工作的教师，我意识到自己已经有一半的知识陈旧，这让我感到了巨大的危机。因此，更新知识的紧迫性刻不容缓。为了进一步丰富自己的专业知识，提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，我根据自身实际情况制定了以下工作和学习规划。

首先，在教育教学岗位上，我要自觉加强师德修养。无论做什么事情，都应该具备良好的职业道德，而作为一名教师更是如此。只有这样才能确保在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。因此，我要坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，依法办事，严谨治学，廉洁从教。我要克服骄傲自满的情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素质。我要自觉加强师德修养，在教育教学岗位上要认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。对待学生，我要热爱他们，因为这是作为教师必备的职业品德。对待教师集体，我要热爱集体，团结协作，相互尊重和支持，顾全大局。对待自己，我要学而不厌，勤于进取，严于律己，严谨治学。

其次，我要制定个人发展计划。首先是要拥有广博的文化素质。人要活到老，学到老，学无止境。我要珍惜每一次的学习机会，经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的教育基本理论和科研基本知识，并认真完成读书笔记。从教育教学理论的学习到向同年级老师的横向学习，我要认真参加集体备课，提升自己的文化素养。我要加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成果和发展趋势以及课堂改革的方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己的专业知识水平。我要积极参加课题研究，撰写论文或教育教学经验文章，教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识和能力结构，提高自己实施教育教学的能力。我要不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高教学水平。每周我要阅读一篇教育理论文章，每月我要写一篇读书笔记。

作为一名年轻教师，我要积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法，加快自己前进的步伐。

其次，我要提高自身能力素质。在提高自身素质方面，我要做到基本功练习。每天我要练习一篇钢笔字，每天勤练黑板字，还要建立好自己的个人成长博客。我要长期坚持自我培训，提升自己的能力，并积极参加主管部门和学校组织的各种能力培训和能力测试，找出自己的不足，不断提高自己的能力。

另外，我要建立良好的心理素质。我要努力调整自己的心理素质，力争达到以下表现：首先，我要拥有广泛的兴趣，兴趣应是多方面的，最主要的是对学生心理、所授的学科和教育科学方法研究的兴趣。其次，我要培养高尚的道德情感，包括对学生和所授学科的道德感、理智感、审美感等。我还要培养坚强的意志，表现为明确的目的性，一贯的坚持性，处理问题的果断性，克服困难的勇气性。此外，我要培养良好的性格特征，包括热情开朗，耐心细致，沉着冷静，诚实正直，与人为善，温和宽厚。

总而言之，对于我来说，我应该努力寻找适合自己实际情况的学习提高途径，使自己的知识不断更新、专业水平不断提高。在教育教学实践中，我要不断加强学习，注重教科研。只有这样，我才能适应现代教育的需要，才能跟上时代的发展。

教师个人教学素养提升计划8

我深刻认识到现代教育的形式，对我们教师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的素质教育目标，提高我们青年教师的教育素养和能力非常重要，特为自己定以下素养提升计划:

首先，我意识到政治法律的学习对于教师的重要性。政治道德素养是一个人必须具备的基本素质，无论从事任何工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要以高标准、严要求来学习政治法律知识。此外，我还应该认真学习各项法规，用法规来保护孩子的各项权利，掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需求，热爱自己的事业。

其次，我要提高自己的专业文化水平。新课程的实施迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。作为教师，我应该成为学科知识的专家和学科教育的专家。这就要求我既要有扎实的学术基础，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。我应该将自身的专业发展目标定位在以下几个方面：

一是制定科学合理的教学工作计划。在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，根据学生的实际情况和教材的运用性，以及语文学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学计划，有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。

二是制定教师个人业务工作计划。我要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘。在教育教学活动中，我要发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。我要充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢我的课，并能在我的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，要有足够的实践性教学环节。同时，我要坚持教学相长，在师生交往中不断发展自己。我要遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。我要与其他教师团结一心，互帮互助，体现教师师德。我要深化课程改革，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生的学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。我要注重对自身教育行为的反思，通过实践解决教改中的新问题，提高教学质量，成为一个有思想的新形势下的教师。

三是加强自身的教学基本功。作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表。因此，在专业方面我要不断充实自己，严格要求自己。我要抽出业余时间，提升自己的语言能力、专业能力和书面表达能力，争取每天都有新的进步。

四是提高反思性教学能力。我要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完善。

另外，我还要注重学习进修。我要牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习两本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和能力。我要积极参加各种讲座活动，定期进行相互交流研讨。我要认真贯彻落实听课评课制度，珍惜每次外出参加培训和学习的机会，并写出感想和反思。

当然，我还要严格出勤，做好其他工作。在做好各项教育教学工作的同时，我要严格遵守学校的各项规章制度。我要处理好学校工作和个人生活之间的关系，克服各种困难，全身心地投入到教育教学工作中。

教师个人教学素养提升计划9

为了全面贯彻教育方针，进一步优化中小学生成长环境，提升中小学生整体素质，推动中小学生全面发展，特制订本计划。

一、指导思想

本计划贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__-20__年)》，以提高学生整体素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以全面提高学生政治思想道德素质为核心，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标

学会做人——本计划要求教育学生学会做一个关心他人的人，做一个自尊、自强、自爱、自信的人，做一个能够承受困难和挫折、勇于进取的人，做一个旷达超脱、悦纳他人的人。从“尊重、赞美、鼓励、包容、合作、微笑”等方面要求学生求知先学做人，先成人后成才，以德为先，尊重师长，关爱他人。有高尚的品德和顾全大局的思想，有热爱劳动的意识和本领。

学会求知——本计划要求学生树立“自主、合作、探究”的意识，在学习中独立思考、大胆质疑、主动探究、与人合作。在学习与实践活动中，不断汲取新知识，学到新本领。

学会健体——本计划要求引导学生自觉锻炼身体，有强健的体魄，培养学生乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志。

学会审美——本计划要求教育学生形成正确的审美观，培养提高学生对美的感受能力、鉴赏能力、想象能力和创造能力。不但会审美，而且会塑造美的环境，运用美的语言，更要学会塑造美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求，懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。

学会创新——本计划要求在教育教学过程中，通过各种途径开拓学生思维，突破思维定势，激发求知兴趣，培养学生的创造性人格，为创新打下基础。注重发展学生的个性与特长，养成热爱创造性劳动的良好习惯。

三、工作原则

1、主体性原则：