3、实践反思

4、读书交流

5、专题讲座

6、师徒结对

三、保障措施和预期效果

(一)保障措施

1、机制保障。加强校本培训的管理，把教师素养提升与校本培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质。校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向;二是培训执行层，即教务处(教科室)，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。

2、制度保障。继续完善相关的校本研训制度，尤其是基于博客的校本教研的相关制度，确保校本培训的常态扎实的推进。

3、经费保障。做好相关项目的预算，确保资金到位，保障培训的顺利开展。

4、人员保障。内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“师徒结对”活动，利用本校的资源为深入的校本培训提供支持和帮助。

(二)预期效果

1、逐步修改、完善相关制度，使基于博客的校本研训“有规可依”。

2、积累丰富的校本培训资源：课例、教育教学文稿。

3、促进教师整体素质向更高水平的迈进。

4、促进全校教育教学质量的提升。

教师素养提升计划书范文4

一、指导思想

为了认真贯彻落实我校的教学工作计划和教学方针政策，我们以爱国主义教育和集体主义教育为指导思想，深入进行教学改革，全面提高教育教学质量。我们将探索新的教学方法，转变教育教学的方法和观念，并面向教学改革的前沿，使学生的数学素养得到更大程度上的提高。

二、实施方案

1.更新教学理念

我们将以新课程标准为依据，全面培养学生的数学素养。我们将鼓励学生多写、多练、多算、多讲、多写，以拓宽学生的数学视野，并全面培养学生的学习能力。我们将充分发挥学生的主体作用，调动不同程度的学生积极性，使知识性与趣味性融为一体。我们将注重研究性学习和主动性学习的体现，充分发挥学生的主体作用。通过提出不同的问题来调动学习程度不同的学生的学习积极性，由过去的学生被动学习转变为主动学习。教师的角色将转变为引路人的作用。

2.踏实备课上课

我们将认真钻研教材，尽管这套教材我已经教学过一遍，但我深感自己知识储备的欠缺。加上这套人教版教材所渗透的知识体系非常庞大。因此，我们将认真按学校规定的要求书写教案，确保不备课不进入课堂。我们还将积极参与备课，修改教案以切合实际的需求。上课时，我们将以学生为主体，充分调动全体学生的积极性。我们将合理设计问题，以点拨为主，让更多学生参与教学活动。我们将精讲而少讲，准确传授知识。对于四年级的学生来说，我们一定要打好基础，逐步培养他们综合分析问题的能力，并充分利用多媒体教学。

3.认真批改作业

我们将每课都布置基础作业，每单元都进行测验，并及时认真地批改作业。我们的批改内容和要求将与学校保持一致。我们将针对不同程度的学生进行评价，并灵活、有针对性地选择评价方式。每单元结束时，我们还将进行测试，并布置对应的拓展性练习，以拓展学生的视野。

4.潜心教学研究

我们将积极参加教育主管部门举办的各类业务学习，认真参加学校组织的各类活动。我们将努力提高自己的业务素质，争取做到业务精、理论强。我们将为我校的教育改革做出自己应有的贡献。

总之，这学期我将积极参加学校的各级各类业务学习，努力提高个人业务素质。在教研、备课和听课方面，我将力争达到超过学校标准的水平，为教育教学的改革贡献我的力量。

教师素养提升计划书范文5

“师者，传道、授业、解惑也！”早在两千多年前，韩愈就给了老师一个准确的定位。“传道、授业、解惑”，这看起来简简单单的三个词语，践行起来却是无比的难。它需要有丰厚的文化底蕴，需要有超强的驾驭课堂的能力，更需要有高尚的道德品质。

简洁朴实的六个字，涵盖的是丰富的知识和精深的艺术。想想自己，做了二十多年老师，既没能润物无声地传好道，也没能春风化雨般授好业，更没能循循善诱解好惑。何故？知识水平有限，业务能力欠缺也！在现在这个知识爆炸的时代，作为老师，脑子里没有一条不断更新的知识之泉，是无法给聪明的孩子们一滴水的。

因此，要想做一个合格的老师，尤其是合格的语文老师，提升自身的素质已势在必行！为了不愧对“老师”这个称号，切实有效地提升自身素质，新学期开始之际，特制定如下计划。

一、加强基础学习，充实知识储备

很喜欢观看名师的课堂实录，更渴望聆听名师的现场授课，因为他们解读文本的深度和行云流水般的课堂教学令我佩服得五体投地。我多次尝试着学习他们，照搬他们的实录。但依着葫芦，却总是无法把那瓢画圆。后来，我才明白，他们那如行云流水的教学风格我们是无法学会的。因为那源于水到渠成，源于丰厚的知识储备。

作一个语文老师，如果知识储备太少，无论怎样学习别人的上课技巧，也是不可能上出精彩的课的。为了能让自己的知识水平有所提高，这学期，我决定利用休息时间，好好静下心来看几本书，扩充扩充自己的知识面，填补填补那少得可怜的知识储备。

让自己也偶尔能在课堂上游刃有余一次，让自己的学生也品尝一回“享受语文课堂”的滋味。我准备每月认真读一本文学专著，并在自己的博客中写出阅读心得。用自己的行动感染学生，影响学生，让我班上的学生个个爱上课外阅读，养成写阅读收获的好习惯。

“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代早已过去了，现在的学生，必须扩展语文领域，学会联系生活。为了做好孩子们的表率，我决定从这学期起，以“历史上的今天”为话题，每天引导孩子关注新闻，关心国家大事，同时了解历史，与孩子一起拓宽视野。

二、加强业务学习，提高教学水平

教学是一门艺术。仅仅有了文学知识，同样是不能成为好老师的，还必须有丰富的教育教学理论，学习别人先进的教育教学经验。

因此，这学期我继续征订了《小学语文教师》，并将认真阅读其中的每一篇文章，让这位无声的老师好好指导我的教学。另外，我还将充分利用网络资源，广泛学习，提高自己的教学水平。