教学是一门艺术。仅仅有了文学知识，同样是不能成为好老师的，还必须有丰富的教育教学理论，学习别人先进的教育教学经验。

因此，这学期我继续征订了《小学语文教师》，并将认真阅读其中的每一篇文章，让这位无声的老师好好指导我的教学。另外，我还将充分利用网络资源，广泛学习，提高自己的教学水平。

三、苦练教师基本功，提升综合素质

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画和普通话”是教师必须具备的五项基本功，而这五方面，我都非常欠缺。

因此，这学期，我要苦练这五项基本功：每天中午在家练一篇毛笔字，在学校练一篇钢笔字，利用课堂练好粉笔字，向美术老师学习简笔画，每天练习有感情地诵读课文。另外，我还准备与孩子们一起习作，提高自己下水作文的水平。

这学期，我将克服一切困难，按计划完成所有任务，真正提升自己的综合素质。

教师个人素养训练计划合集4

随着基础教育的改革，我们面对的新理念和新事物越来越多。作为一名语文教师，我已经感受到了一些力不从心的地方。如果不提升自己的能力，将无法胜任今后的工作。因此，我认为中心小学开展的“教师综合素质提升工程”是非常适时的。它可以让广大教师能够迅速地投入到课程改革中，尽快提高自己的素质。我认真阅读了学校的活动方案，决定以校活动方案为指导思想，根据自己的实际情况制定提升自己综合素质的计划。

首先，我将用新理念来武装自己的思想。思想决定行动，在这个瞬息万变的时代，我们的教育教学观念也要跟上时代的步伐。固步自封是无法满足学生和家长的要求的，更无法适应时代的要求。因此，我决定每天抽出一些时间阅读教育专家的论著，翻阅学校规定的教育杂志和教材，以提升自己对教育的认识。我要始终如一地热爱祖国，热爱本职工作，关心国家大事。在个人道德修养方面，我要严于律己，关心学生的学习和生活，做学生的良师益友。在与同事相处中，我要加强团结，合作愉快，使自己融入这个团结协作的学校大家庭。

其次，我注重加强日常教育教学常规。我将精心备课，细心批改每一本作业，杜绝错批和漏批现象。我要认真书写批语，规范批改记录，确保及时做好批改工作。我要精心准备每一篇课文，遵守学校的各项规章制度和教学常规。我要做到课前有教案，不迟到，不坐着讲课，不提早下课，不拖堂，不挖苦讽刺学生，更不体罚学生。尤其要关注后进生，切实促进他们各方面能力的提高。

第三，我要用激情打扮课堂。我认为教师必须用激情去感染学生，吸引学生。这也是我所欠缺的。如果知识讲得很到位，为什么学生还不会呢？我想那是因为我还没有让学生着迷，我在学生心中还没有产生那么大的魅力。因此，本学期我要尽量为学生创设良好的课堂氛围，培养学生养成井然有序的课堂习惯，让他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下积极地学习。所以，我努力将激情带进课堂，使自己的课堂更加出彩。

第四，我要用智慧教育学生。作为学生的领路人，教师教育学生不仅要用自己的知识，更要用自己的品德、修养和良好的行为习惯。我要严格要求学生，公平对待他们，做他们的良师益友，以树立自己的威信，搞好教学工作。现在的学生越来越有个性，他们对教师的态度不再是盲从的，他们会根据教师的表现来评价、判断和选择自己喜欢的教师。因此，过去的师道尊严对他们已经没有太大的威慑力。我希望自己的教育风格越来越幽默，工作越来越轻松，而不是每天在生气和劳累中度过。所以，我要学习教育的技巧和艺术，使自己成为受学生欢迎的教师。

最后，我要练就过硬的本领。作为教师，我们的基本功是非常重要的。我要持之以恒地加强自己的基本功练习，包括钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画和普通话。为了给学生树立榜样，我要勤练笔，多写下水文和教学反思，提高自己的写作水平。我还要常常上教育网与同行交流，在探讨中学习，积累知识，提升自己的能力。同时，作为语文老师，我要不断加强自己的语言表达能力，为学生树立榜样，潜移默化地提高学生的语言交际能力。我要学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教育教学的效果。

以上就是我的自我提升计划。我决定抓住学校给我们提供的展示自我的机会，努力学习，积极参与，使自己的综合素质在这一年中得到一定的提升。

教师个人素养训练计划合集5

作为一名教师，我深知只有不断学习与发展，才能更好地适应社会发展的需要，找准自己的位置。为了进一步提高工作能力，提升各方面素质，使自己在工作中游刃有余，我制定了一份素质提升计划。

首先，我将结合教学实践，提升自己的业务素质。为了提高学习效果，我注重将理论知识与实际教学相结合，将学习内容应用于课堂教学，并撰写教学反思和教学案例，以便找出自己在课堂教学中存在的问题和不足之处。我将把优秀的教学方法转化为自己的教学能力，通过不断实践、运用和反思来不断进步和发展。同时，我还将利用网络交流平台与其他教师共同交流学习心得，探讨教学中存在的问题，提高自己的网络教研水平和教学能力。

其次，我会通过研究和反思来提高自己。我将结合学生实际和教材特点，关注学生的学习兴趣和教学中存在的问题，从小处入手进行研究。在课前，我会重视导入语和导入环节的精心设计；在课堂上，我会重视调动学生学习兴趣；在课后，我会及时进行反思和案例分析，发现问题并寻找最佳的导入方法。通过研究和反思，我将提高自己的能力和课堂教学水平。

最后，我将认真做好每一项工作，努力提高教学质量。本学期，我将以“有效课堂”为目标，认真钻研教材，分析教材内容，并认真设计每一节教案，上好每一节课。我会认真批改每一本学生作业，积极参加每一次教研活动，并指导学生开展每一次数学实践活动。通过这个过程，我将提高自己的课堂教学水平，提升本班的教学质量。

总之，个人素质的提高需要长时间的学习和实践，需要不断强化和形成。因此，本学期，我将投身于教育教学实践中，严格要求自己，在不断学习、研究和反思的过程中提高自己的能力，提升自己的素质。我相信，通过这样的努力，我能够更好地适应社会发展的需要，并在教育事业中取得更大的成就。

教师个人素养训练计划合集6

我是一名普通的小学教师，对于我目前从事的这个职业，我充满热爱。作为一名教师，我们应该对自己的发展做出规划，并为之不断努力，成为一名优秀的人民教师。因此，我制定了本学期的个人发展规划如下：

一． 加强自身师德修养。

人们常说教师的工作是一种良心活，我完全赞同这一观点。因为我们的工作对象不是生产线上的产品，而是有思想、有血有肉的孩子们。作为一名教师，我们必须具备高尚的师德，做到“学高为师，身正为范”。在教育教学工作中，我们要真正为学生的终身发展负责，不让他们在成长的过程中因为遇到我们而留下任何遗憾。

二． 不断提高个人素质。

当前进行的新课改对我来说是一种挑战。为了更好地完成自己的工作，我给自己提出了以下要求：

1、认真备好每一节课，上好每一节课。备课是上好课的关键。我将从精心备课入手，仔细研究教材，设计教学环节，合理安排课内外习题，提高自己的教学设计能力。在课堂上，我会关注学生，努力把握教学契机，成为课堂的组织者和调控者，让学生成为课堂的主人，提高自己的课堂掌控能力。同时，我会积极参加学校组织的专题研讨活动，提高自己的教学能力。

2、充分利用网络这一平台，向全国优秀教师学习。我将把个人的网络学习摘录、教学反思、学生观察案例、教学心得、学生管理思考以及网络学习成果整合起来，与他们交流，进一步提高自己的教育教学水平。

3、利用有效的时间，磨炼教师的基本功，如粉笔字、朗读和制作课件，更好地为自己的教学服务。

4、多读书。阅读是提高教育教学水平的省时高效途径。因此，我会坚持阅读与教育相关的书籍，同时注重深入钻研，勤于思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，形成自己的教学风格。

三． 做一名受学生欢迎的老师。

我会向身边的优秀老师学习教学经验，掌握教师工作所需的专业知识，提高自己的教学能力。我会树立现代学生观，以发展的眼光看待每一个学生，相信他们巨大的潜能，并努力去探索和挖掘。在教育教学活动中，我会发扬学生的主题精神，促进学生的主体发展，努力因材施教。我会充分发挥自己的特长，吸引学生，使他们喜欢我的课程，并在我的课堂上得到发展，满足他们成长和走上社会所需的实际需要，为他们提供足够的实践性教学环节。我会把做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己的工作风格。

四． 做一名“善于反思，勤于积累”的老师。

我将充分利用学校为我们搭建的学习平台，积极参与学习和讨论，抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课程，向他们学习。我会及时反思自己的教学活动，总结成功和不足之处，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，经验日益丰富。

以上是我个人的发展计划，我希望在实施过程中不断完善和充实自己。

教师个人素养训练计划合集7

在终身教育和学习化社会的背景下，“学习”已成为现代人的基本素质要求。作为培养青少年的教师，更应该具备学习的素质，要以学习的精神感染学生，将教会学生学习作为自己的责任，并通过不断学习来丰富和完善自己，推动教育教学的发展。在开展校本教研的过程中，必须充分发动个人的主动性，以确保教研的成功和高效。因为只有主动去学习，才是最有意义的学习。以下是我对自己制定的成长计划。

一、自身情况分析

1、我于20__年毕业后就踏上了三尺讲台，至今已从事教学工作9年。在这些年来，我一直在教学一线工作。在教学中，我一直致力于培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力。同时，我也不断进行学习，提升自身素养。学习是一个不断充实的过程，为我的教师专业成长奠定了基础。

2、对自身问题的分析