青年素养提升工程第二期已经进入到实际提升阶段，为了确保通过活动切实提升自身各项素养的目标，我们特定以下学习计划。

一、学习目标

通过参与青年素养工程，我们将提升以下几个能力：

1、公文写作能力；

2、活动组织能力；

3、工作统筹管理能力；

4、干群沟通能力；

5、摄影能力。

二、具体内容

我们将采取以下具体措施来实现学习目标：

1、积极参加中心青年素养工程举办的各类学习和活动；

2、通过学习带教，完成一篇学习论文，题目为“新媒体在干群联系中的作用”；

3、将工会资料管理提升到规划化水平；

4、撰写2篇以上的学习心得。

三、学习形式

为了实现学习目标，我们将采取以下学习形式：

1、集中学习：积极参加中心举办的各类学习活动；

2、个人自学：重点自学公文写作和摄影知识方面的内容。

通过这个学习计划，我们相信我们的青年素养将会得到有效的提升，为我们未来的发展打下坚实的基础。

教师个人素质提升工作计划精品6

我深刻认识到现代教育的形式，对我们教师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的素质教育目标，提高我们青年教师的教育素养和能力非常重要，特为自己定以下素养提升计划:

首先，我意识到政治法律的学习对于教师的重要性。政治道德素养是一个人必须具备的基本素质，无论从事任何工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要以高标准、严要求来学习政治法律知识。此外，我还应该认真学习各项法规，用法规来保护孩子的各项权利，掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需求，热爱自己的事业。

其次，我要提高自己的专业文化水平。新课程的实施迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。作为教师，我应该成为学科知识的专家和学科教育的专家。这就要求我既要有扎实的学术基础，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。我应该将自身的专业发展目标定位在以下几个方面：

一是制定科学合理的教学工作计划。在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，根据学生的实际情况和教材的运用性，以及语文学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学计划，有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。

二是制定教师个人业务工作计划。我要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘。在教育教学活动中，我要发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。我要充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢我的课，并能在我的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，要有足够的实践性教学环节。同时，我要坚持教学相长，在师生交往中不断发展自己。我要遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。我要与其他教师团结一心，互帮互助，体现教师师德。我要深化课程改革，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生的学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。我要注重对自身教育行为的反思，通过实践解决教改中的新问题，提高教学质量，成为一个有思想的新形势下的教师。

三是加强自身的教学基本功。作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表。因此，在专业方面我要不断充实自己，严格要求自己。我要抽出业余时间，提升自己的语言能力、专业能力和书面表达能力，争取每天都有新的进步。

四是提高反思性教学能力。我要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完善。

另外，我还要注重学习进修。我要牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习两本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和能力。我要积极参加各种讲座活动，定期进行相互交流研讨。我要认真贯彻落实听课评课制度，珍惜每次外出参加培训和学习的机会，并写出感想和反思。

当然，我还要严格出勤，做好其他工作。在做好各项教育教学工作的同时，我要严格遵守学校的各项规章制度。我要处理好学校工作和个人生活之间的关系，克服各种困难，全身心地投入到教育教学工作中。