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班主任工作总结简短1

一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对学生的了解，这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理，无论是学生，还是班级管理，都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下几方面抓起。

一、本学期的收获

(1)通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素，为其他同学树立良好的学习榜样。

(2)注重培养学生良好的行为习惯。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

(3)对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

(4)平常多与家长沟通，孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

二、工作中存在的不足

本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时候想到了，由于每天的工作量较大，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。

总之，经过全体师生的共同努力，我班也已经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

三、个人建议

(1)每天学生的作业量大，老师要批改的作业量大，学生没有时间写，老师没有时间改，尤其是写练习本的作业。建议学校可以考虑减少学生的作业量，或者提供更多的批改时间和资源。

(2)学校副科没有得到重视，学生都不在乎，从长远来看，是不利于学生全面发展的。建议学校注重副科的教学和培养，提供更多的支持和资源。

(3)每天工作量大，空余时间较少，没有什么时间去深究教学内容。建议学校给予教师更多的时间和空间，以便深入研究和准备教学内容。

(4)班级劳动工具少，每次学生做卫生都要轮流去等卫生工具。建议学校提供足够的劳动工具，以便学生更方便地进行班级劳动。

通过这个学期的工作和反思，我相信在下学期我将能够更好地发挥自己的作用，继续为学生的成长和发展做出贡献。

班主任工作总结简短2

本学期，我有幸担任九(2)班的副班主任。作为一名有经验的班主任，我深知班级工作的繁重，特别是对于即将毕业的班级。因此，我尽力配合班主任，做好各项班级管理工作，指导学生在各个方面的发展，特别是培养他们的日常行为习惯，以减轻班主任的负担。为了今后工作的顺利开展，现在我对本学期的副班主任工作情况做如下总结。

平时，我协助班主任进行思想政治和道德品质教育。我经常利用时间与学生进行谈心，积极参与学校组织的活动，并帮助开展各项班级活动。在学期初，我帮助班主任做好班级学生的报到、领书、座位安排等准备工作。在学期中，我尽快了解班级的情况，熟悉学生，并与班主任一起进行家访，与学生的家长保持联系，及时了解学生的情况。

在班级自主学习、课间操和集会时，我总是能及时到位，认真督促管理。我时刻以身作则，为学生树立榜样。平时，我经常深入班级，了解学生的情况，与他们建立良好的师生关系。对于班级中出现的一些不良情况，我能够及时进行针对性的教育，并与学生进行交流，及时向班主任汇报，尽快解决问题，为建立良好的班风做出自己的贡献。本学期，班级中有一些学生的学习目的不明确，态度不端正，他们把学习当作是应付工作，对学习缺乏兴趣，拖拉作业的现象比较严重，导致他们的学习成绩不理想。针对这一现象，我与班主任商议对策，并及时与家长取得联系。在大课间时，我能够及时组织学生参与相关的活动。大课间结束后，我认真组织学生排队放学，队伍情况比较好。平时，我能认真组织学生打扫班级卫生，经常指导学生保持教室的干净整洁，教室的桌椅摆放整齐。通过我们的努力，班级的卫生状况取得了很大的进步。

在平时的工作中，我总是能认真完成班主任交给我的各项任务。在期末时，我能自觉地帮助班主任完成学生成绩单和评语的填写工作，以及其他有关的期末工作，有效减轻了班主任的工作负担。

总之，我在搞好自己的教学工作的同时，也较好地完成了副班主任的工作任务。在今后的工作中，我将继续努力，发扬自己的长处，弥补短处，进一步与班主任协同合作，做好班级的管理和教育工作，争当校文明班级的表率。

班主任工作总结简短3

班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，同时也是帮助学校开展各项工作的协调者。因此，班主任在实际工作中扮演着非常重要的角色。回顾过去一个学期的班主任班级管理工作，我主要从以下几个方面着手：

在品德教育方面，我非常重视学生的全面发展。我认为良好的品行是每个人身上最美的东西。因此，在工作中，我积极、主动、勤恳地配合学校的各项工作，适时地对学生进行教育。我深信通过良好的品德教育，可以让学生成为有才华的人，也是每个教师最大的心愿。

在班级管理方面，一个好的班集体必须具备浓厚的学习氛围和追求进步的学习态度。因此，在学风建设方面，我主要从以下几个方面加强：

1. 积极配合学校开展信心教育活动，通过课堂教学、班会和与学生的互动，渗透信心教育，赏识学生，鼓励学生，给予他们更多的支持和自信。

2. 与各学科老师保持沟通和交流，了解学生的学习情况，分析学生在各科目上存在的问题，并进行有针对性的辅导。

3. 鼓励学生成立各科学习兴趣小组，实行互助式学习，促进学生之间的相互学习和合作。

在心理辅导方面，一个健康的学生除了在生理上的健康成熟外，心理素质的好坏同样重要。面对新的学习和生活环境，学生可能会产生不适应的心理反应，缺乏自信心，甚至出现忧郁和自卑。因此，我在心理辅导方面主要从以下几个方面着手：

1. 深入学生宿舍，与学生进行多次交流，了解他们在学习、生活和心理上的问题。同时，培养学生的自理能力和高尚修养。

2. 加强与心理学老师的沟通，及时发现问题学生，以防范于未然。

3. 与学生家长多次沟通，全面了解学生的成长经历。

4. 开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、珍惜时间，养成良好的习惯和生活作风。

总结来说，在这一学年中，不论是在业务能力还是在教育教学方面，我都有了一定的提高。然而，我也意识到自己存在一些需要改进的地方，比如理论知识不够扎实，对论文精品意识不强，电脑知识进展不够快。在今后的工作中，我将努力弥补自己的不足，不断提升自己的能力。

班主任工作总结简短4

一转眼间，孩子们都要初中毕业了。从刚开始接收他们的头疼到今天成了恋恋不舍，一年的班主任工作中，让我有班级总妈的感觉。与孩子们共度了人生中难忘的时光，在我和代课老师们的努力下，看到孩子们长大了很多。作为班主任，我内心甚有几份成就感。

回顾与孩子们的日子，我先是努力抓好他们的日常行为习惯。要求孩子们文明礼貌，诚信待人，爱心他人，感恩父母，感恩学校，热爱祖国。从思想行动上严格要求，使孩子们树立起自信阳光，坚强勇敢的心理。面对这些青春期的孩子们，我从他们的心理上给予引导，行为上给予指导，让孩子们正确面对青春期，健康度过青春期。当发现有人状态不佳、情绪不稳定时，我就及时找他们谈心，帮助孩子们进行心理疏导。让孩子们能以积极向上的态度面对生活和学习上的问题。通过一年的努力，良好的班风、强劲的班集凝聚力形成了。

在对待留守儿童方向，我经常通过打电话或QQ与孩子家长沟通。将孩子在校情况及时向家长汇报，将孩子进步和成长告诉家长。让远在他乡的家长知道孩子的成绩，能合理关心孩子的成长。在面对特殊学生时，我总是鼓励他们参与班级活动。一起劳动，一起读书，一起玩耍。让他们感受到九年级三班大家庭的温暖。同时，严格要求其他同学不许歧视这几个孩子，将他们视为兄弟姐妹。及时给予他们应有的帮助，并保护好他们脆弱的心灵。在对待学困生问题上，我总是鼓励他们积极进取。同时与家长沟通，希望家长能与学校携手抓好孩子的学习。也利用课余时间多去关心他们的内心想法和学习上的困难。并与代课老师沟通，争取给予学困生最佳的帮助。使他们也能收获进步的喜悦。