同时，我不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育，让学生遵守学校的各项规章和治安秩序，注意自身财产和人生安全。对班级出现的不良现象进行批评教育，对先进分子进行表扬鼓励，激励大家积极参与学校的各项活动，利用各种平台来锻炼自己的各项能力。

在学生军训期间，我第一时间建立学生档案，尽快了解每位同学的情况。同时，完善学生家庭信息，及时与出现问题的学生家长联系。为了方便与学生联系，我建立了班级飞信群和QQ群，积极深入学生宿舍，与学生交谈聊天，让学生敞开心扉，与他们一一进行引导，解除学生心中的困惑。

我指导学生开展各项班级活动，班级的第一次出游对以后的活动开展非常重要。因此，我事先对三个班的班委进行了工作布置，从出游地点选择等方面进行指导策划。在以后的各项班级活动中，我也及时给予方向性指导，确保每次活动能够有效地开展。

三、工作不足及存在问题

作为一名新上任的辅导员，我在学生管理方面还存在很多不足之处。例如，在活动策划方面有时过于繁琐，在了解学生心理方面缺乏经验，对班级中某些不积极的学生仍感到棘手。在以后的工作中，我会进一步改善这些问题。与此同时，我也会加强个人学习，使自己和所带的班级能够共同成长。

总之，回顾过去的半年，我在思想政治教育方面和班级管理方面取得了一些成绩，也存在一些不足。我会在以后的工作中继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

班主任工作总结内容及要点汇总9

班主任的工作虽然看起来琐碎，但实际上是一个整体系统。这个系统中存在着一些相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素，才能让班主任的工作更加有效、专业和出色。对我来说，作为大一班主任，我的工作指南可以概括为以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点，形成一个完整的工作系统。而这个系统的灵魂是狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，执行策略是防微杜渐，铸造良好的生活习惯。

首先，狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯是大一班主任工作的灵魂。在二十一世纪，大学的新使命之一就是培养学生适应现代社会的学习习惯。长期以来，由于应试教育的影响，学生们在大学阶段需要进行学习观念、学习方法和学习态度上的转变。因此，我们必须重视培养学生良好的学习习惯和观念，这不仅关系到学生大学四年的成长，也关系到学生一生的发展，甚至影响整个社会的发展。在大一阶段就培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的学习习惯，是十分重要的。这也是落实二十一世纪人才培养目标的基础。

其次，防微杜渐，铸造良好的生活习惯是大一班主任工作的策略之一。这个策略的具体实施必须建立在与学生的沟通、了解和观察的基础上。在学生工作中，涉及到很多具体的问题，比如打游戏、谈恋爱、借钱提前消费、寝室同学相处等。这些与学习相关的生活问题实际上也是大学生综合素养的具体体现。因此，我们需要通过与学生的沟通和引导，帮助他们形成良好的生活习惯。这可以通过班会、讲故事、读书、聊天等多种形式来实现。大学校长董琦在新生入学时提出了十点期望、要求和建议，其中包括志存高远、科技精神和人文关怀、协作能力、思维能力、科学方法、信息能力、外语能力、表达能力、关注社会和国际科技发展、体育锻炼等。这些期望和要求成为了我们引导学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。

习惯是人类生活的伟大向导，所以无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯是教育工作者和班主任的关键工作。最后，我想强调的是要将对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习具体知识还重要的地位，提升管理品质。只有这样，我们才能更好地履行班主任的职责，为学生的发展和成功提供有力的支持。

班主任工作总结内容及要点汇总10

根据学校现状和长远发展规划，为了做好__级安装班学生的教育工作，现将本学期工作总结如下：

我担任了安装专业的理论教师和班主任。一年多以来，我以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为专业理论课的老师，课前认真备课，依据自己对教材的生疏，多方面去搜集相关进行资料。认真制定计划，注重研究教学理论，积极参教研组的活动。经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注重研究教材，把握好基储重点难点，还采用多媒体教学多样形式。通过培养学生学习实用技术课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

我通过教学，稳定优等生成绩，提高中等生成绩，帮助差生进步，让不同层次的学生掌握都了专业理论知识。在全校技能比赛中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖。在应知应会考试中，学生通过率100%，等到了校领导的肯定。

作为班主任，我深刻明白教育是爱心事业。为培养高素质的劳动者，我注意以德为本，结合生活实际，循循善诱，多方面、多角度去培养学生的品德和人格。带领学生参加志愿者活动，锻炼学生的社会实践能力。运动会期间，鼓励学生积极参加学校各校比赛，提升班级的凝聚力，并取得了篮球比赛全校第一的好成绩。

同时，根据学生的性格特点去点拔引导，经常与出现状况的学生家长保持联系，与家长共同教育和管理好学生。对个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立从德、智、体、美、劳全方面发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

通过我的不断努力，班上学生没有发生很严重的违纪行为，保持了良好的班风和学风。就业单位对我班学生的素质十分满意。总理说：“教师是太阳下最光辉神圣的职业。”而作为一个班主任工作更是一种复杂而艰巨的任务，从教大学生多年来，一直担当班主任工作，我能真切实在地感受到这光辉是教师辛劳汗水的反射，是忙碌身影的浮现，是无私爱心的闪耀。如果说教师是太阳底下最光辉的事业，那班主任老师就是这个事业中最靓丽的一抹色彩。回顾本学期工作，总结如下：

一、加强学生思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育教育他们增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

二、选好班干部，发挥小干部作用

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

三、为人师表，率先垂范。

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

四、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。

班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，相信在今后的工作中，我会以更大的信心和热情投入到工作中去，加倍努力，让我的教学生活更加丰富多彩。