我们努力做好教师心理健康教育的培训，促进教师教育理念的更新。我们通过讲座、研究、阅读心理学方面的书刊杂志、编辑心理健康教育资料、做心理健康测试等方式，让教师参与心理健康教育，从多渠道、多方面摄取心理健康教育方面的营养，提高他们的教书育人能力。我们也积极争取各种培训和学习的机会，提升全校教师的心理健康教育理念，全面提升学校教师的心理健康教育水平。通过参加校外培训和邀请专家来校开讲座的方式，我们提高了专、兼职心理健康教师的专业水平和职业道德修养，同时也将心理健康教育的理念普及到全体教师中，提升了学校教师的心理健康水平和心理健康教育工作的业务水平。

我们努力营造良好的校园心理氛围，拓展学校心理健康范围。我们通过宣传工作加深学生对心理健康的了解，通过教师健康向上的心理品质营造良好的群体氛围，通过形式多样的课外活动将心理健康教育贯彻到实际中。我们开展了心理健康教育主题的班会和主题黑板报活动，开展各种竞赛活动，让学生在合作中体验开放与合作，体验信任和理解。我们还办了心理健康教育游园活动，通过丰富多彩的活动让学生领略到心理健康教育的魅力。同时，我们加强了与外省、省内兄弟学校的联系，参观了其他学校，接待了来我校观摩心理健康教育工作的教师，扩大了我校心理健康教育的影响。

我们努力做好心理健康教育的宣传，树立我校心理健康教育的先进形象。我们通过办好《心航》杂志和其他学校的交流与合作来宣传我校心理健康教育。《心航》作为宣传我校心理健康教育的重要刊物，每学期办三期，内容包括心理学家和心理学、完善自我及调节情绪的方法、案例分析、热点追踪、心理故事、学生论坛、专家论坛、心理测试等。我们还与各媒体合作，在媒体上设立心理健康教育专栏，扩大我校心理教育的影响。同时，我们加强了与外省、省内兄弟学校的联系，参观了其他学校，接待了来我校观摩心理健康教育工作的教师，扩大了我校心理健康教育的影响。

总之，在过去的一学年中，我们在完善常规工作的同时不断深入开展心理健康教育，不断加强心理健康教育在学科中的渗透。今后我们要继续提高认识，转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。