光阴如箭，岁月如梭，转眼间半年的时间已经过去了。根据大学生心理发展的规划，我们团队在过去的半年时间里围绕着院心理咨询室的工作计划取得了巨大的突破和成果。我们成功地营造了校园心理氛围，有效地提升了学生的心理健康水平，初步实现了“助人自助”的教育目标。

首先，我们进行了下寝走访新生的活动，从新生军训开始，持续了三天。在活动中，我们团队的成员微笑致意，关心新生，并积极宣传和引导保险学院。新生们也提出了自己的问题，大家畅所欲言，气氛非常融洽。新生不仅感受到了学校的温暖，同时也对院心理辅导团和心理咨询室有了初步的了解和认识。

其次，我们进行了纳新工作，从__年_月_日至_月2_日，为期一周。在纳新之前，我们进行了精心组织和认真准备，为本次纳新的成功奠定了坚实的基础。在纳新期间，大家都非常认真地工作，团结一心，成功地完成了任务。我们相信，有了新成员的加入，我们的辅导团会更上一层楼。

接着，我们开展了班级团体辅导工作，旨在帮助新生尽快相互认识，建立班级的信任和友谊。在曾老师和林老师的安排下，我们展开了__年全院新生团体辅导工作。在大家的积极配合下，我们实现了既定目标。当然，活动中也存在着一些不足，例如有些工作做得还不够细致全面，事前准备不够完善。但我们相信，通过这次经验，我们以后的工作会做得更好。

此外，我们还进行了户外心理素质拓展活动，得到了广大师生的一致好评。应曾老师的委托和各大组织的邀请，我们分别对院文明督察队和公寓自治委进行了户外素质拓展。与之前的辅导不同，这次拓展从班级到院级组织，从室内转到户外，整个过程以游戏的形式进行，极大地提升了我们的组织能力和团队实力，为以后的大型活动打下了坚实的基础。

此外，我们还组织了由大一成员自行组织的心理沙龙活动，该活动在1_月初面向全院举行。这次活动极大地提升了大一同学的积极性和组织能力，游戏丰富精彩，为三系一院的同学们拓宽了友谊交流的平台。

我们还与各系心理健康部进行了联谊活动，达到了预期的认知和交流目的，为以后的工作打下了良好的基础。

在曾老师的倡导下，我们建立了自己的团队文化，并在每次例会前展示。这进一步加强了辅导团内部的团结合作，整个团队变得更加团结，有了基本的统一。

我们还进行了公文培训，由大二成员带领，定期进行团内学习小课堂。这不仅丰富了伙伴们的课余生活，拓展了他们的知识面，还有效地提高了他们的写作能力和工作效率。

最后，我们进行了心理讲座培训，由曾老师带领，每周四进行心理知识讲座。这次活动极大地提高了我们对心理学的兴趣，教会了我们如何认识自己，提升自己。在了解自己的同时，我们也学会了如何提高自己，为以后的个人发展打下了良好的基础。

以上是我们院心理辅导团在本年度下半年的工作总结。我们将继续努力，为学生们的心理健康提供更好的支持和服务。

关于学生心理健康教育工作总结汇总5

为了培养学生积极向上的心态，加强学生的心理健康水平，九年制学校一直在不断探索心理健康工作的思路，并采取了多种措施来服务学生的健康成长。

首先，学校利用校园广播站开设了学生心理健康教育专题讲座栏目。通过这些讲座，学生可以了解到生理和心理的特点，正确认识自己，并充分开发学习的潜能，从而在学习和生活中获得情感体验的机会。

其次，学校定期开展心理辅导讲座。这些讲座由学校德育处组织，旨在帮助学生学习和掌握自己的调节方法，解决在学习和生活中遇到的各种心理困惑。通过这些讲座，学生可以学习到如何应对压力、焦虑和其他负面情绪，以及如何建立积极的心态。

另外，学校还加强了心理辅导教师队伍的建设。学校组建了由班主任为主的工作队伍，并制定了心理健康辅导工作计划和方案。特别是针对那些有心理问题的学生，学校采取了一对一的方式，及时了解他们的生活、学习和情感等情况，并给予充分的关心和帮助。此外，在班委会中还设置了心理健康安全员，要求他们及时了解班级同学的心理健康动态，并将情况及时反馈给教师，以便教师能够及时为需要心理辅导的学生提供帮助。

最后，学校取得了学生家长的配合与支持。学校帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法。学校定期与监护人沟通，了解学生的思想动态，并适时采取合理的方式，化解学生心理困惑。通过家校共育的方式，学校与家长共同努力，达到了培养学生积极心态的目的。

据了解，该校全体教职工主动学习心理学相关知识，不断提高管理水平。他们在学生遇到心理问题时能够及时地给予帮助，从而帮助学生养成健康的心态，促进他们的全面发展，最终达到育人的目的。

关于学生心理健康教育工作总结汇总6

在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程中，学校开展心理健康教育越来越受到人们的重视。开展心理健康教育不仅是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志和艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的能力。我校在进行心理健康教育的研究与实践中，在上级领导的关怀下，在有关专家的帮助下取得了一些成绩。下面将我校本学期开展心理健康教育的情况总结如下：

一、领导高度重视，认识到位，狠抓落实。

1、认识到位：学校领导充分认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断提高学校办学质量的需要，是为学生创造一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。

2、狠抓落实：我校心理健康教育工作组织严密。校长挂帅任心理健康教育工作领导小组组长，全面组织开展心理健康教育工作，主管德育的副校长直接负责，德育处具体负责组织实施。这样，心理健康教育有了根本的保证。

3、学校将心理健康教育纳入学校规划中，不论是学年还是学期工作计划都将心理健康教育列为学校重点工作之一。而且，每学期都要制定单独的心理健康教育计划，并进行总结。

二、深入加强培训，提高理论水平和业务能力。

1、学校从普及入手，重点培养骨干，派出教师参加市区心理健康教育教师上岗培训和心理援助培训，取得了学校心理服务上岗资格证书和结业证。在此基础上，学校针对班主任和一线教师继续搞好二次培训，大大提高了任课教师的心理教育水平和业务能力。

2、继续搞好心理咨询室建设，加强学生的个别心理辅导，促进学生心理健康发展。心理辅导在帮助学生消除心理障碍，正确认识自我及社会，充分发挥潜能，有效适应环境方面具有重要作用。本学期，个别心理辅导继续推进。心理咨询的方式，不仅有个别面询、电话咨询，还增加了网上咨询。为了使心理健康教育工作专业化，我校计划引进一名心理专业教师，使心理健康教育工作从人员上得到保证。

三、开展心理健康教育的具体做法：

1、在初一年开设心理健康教育课。将心理学的基本常识直接引进课堂，来实现心理健康知识的普及。学校一直在初一年级开设心理健康教育课，心理课已成为我校学生的必修课。根据实践和我校学生的实际情况，编写了心理教育校本教材。心理课的基本内容包括学习辅导、健康情感辅导、人际交往辅导、适应性辅导、自我意识辅导和自信心辅导等。每节心理课都围绕一个中心，对学生进行情感、意志和人际交往等方面进行指导，并运用故事法、情境法、角色扮演法、讨论法、设想法等方法，在老师精心设置的轻松、愉快的情境中完成认识矫正、人格重塑、心理调适等。

2、在初二年级开展心理健康知识讲座。针对初二学生不同的心理状况和学习阶段中遇到的心理困惑，开展专题心理健康讲座。针对初二年龄段学生性心理出现的一些心理偏差，进行青春期性心理讲座。青春期少男少女都处于心理和生理尚未稳定时期，且在极不稳定的变化中，个性在继续形成。我们提倡健康、适度的异性同学交往，要知道对异性伙伴的好奇、关注、好感及相互交往的愿望是正常的。但不要过多地精力投入其中，因为还有许多事情等待去做。

3、在初三年级开展考前心理辅导。针对初三年级学生面临中考、择业等问题，开展心理讲座，如《考试前的心理调节》、《应试技巧与心理准备》、《树立自信是成功的保证》等专题心理讲座。通过这些讲座，帮助学生在考试中保持积极的心态，发挥自己的最佳水平。经过辅导和训练，绝大多数学生消除了考试焦虑现象，以积极的心态完成升学考试。

4、在教师中开展心理教育知识的普及工作。我校在教师中开展了心理健康教育知识的普及工作。重点是学习心理教育理论知识，多次请进校教师进行心理教育知识讲座和心理教育工作辅导。通过这些教育活动，全体教师不断提高心理教育的水平和能力。我们还安排了全体教师集中学习培训，帮助教师开阔视野，提高理论水平，为在心理健康教育方面提供有效的参考。

5、利用家长学校对家长开展家庭心理健康教育指导，使学校心理健康教育在家庭中得到延伸。学生进行心理测试后，我们将家长请到学校，请有关专家向家长进行情况反馈，让家长了解孩子的心理特点，分析优势和不足，并和心理老师交换意见，共同制定帮助孩子完善心理品质的措施，提高孩子的心理素质。我们还举办家长心理健康教育专题讲座，教给家长一些常用的家庭心理健康教育方法，使家庭教育更贴近学生的心理，通过讲座还使家长了解学校心理健康教育的情况。

6、搜集心理健康教育的先进经验、典型案例、心理健康教育的最新理论、心理知识、心理健康教育动态，并提供给教师，帮助教师开阔视野，提高理论水平，为在心理健康教育方面提供有效的参考。

7、为使我校心理健康教育不断提升水平，我校心理咨询室坚持开展团体、个别心理辅导，开设心理热线和心理信箱，进行心理训练等心理健康教育的途径。

总之，通过开展心理健康教育，我们拥有了一批高素质的教师队伍。如何让这些教师在实际教学工作中开展心理健康教育，采取何种方法、手段、模式进行心理健康教育，这些都是要进一步深化研究的问题。我们也清醒地认识到，我们这项研究仍处于探索阶段，有许多方面还不够完善，有待进一步深化研究，任重而道远。我们将把已有的成绩作为新的起点，为更广泛深入地开展心理健康教育，全面推动素质教育的进程而做出不懈的努力。

关于学生心理健康教育工作总结汇总7

随着社会的不断发展，人们对学生的心理素质越来越重视。现代社会要求我们培养出身心健康的学生，而不仅是注重培养学生的德才兼备。因此，学校要做好心理健康教育工作，关心学生的身心健康发展，帮助他们提高心理素质，增强承受挫折的能力是非常重要和必要的。下面我们对我校在心理健康教育方面的工作进行总结。

首先，我们做好了心理健康教育知识的宣传工作。学校为心理健康教育设立了专门的宣传阵地，并定期更换黑板报的内容。我们还充分利用学校的广播站进行心理健康教育知识的宣传，让学生们了解心理健康的重要性。

其次，我们开设了心理健康教育课程。这些课程旨在帮助学生学会处理学习和生活中遇到的心理困扰，让他们学会自助。在这些课程中，学生是主体，我们采用了辩论、情景体验、角色扮演、谈话交流等形式，让学生在轻松的活动氛围中体验并学会分享和交流，充分发挥他们的主体性、能动性和创造性。